Теория интеллекта Раймонда Кеттелла

Раймонд Б. Cattell это один из самых влиятельных в этой области исследований.

Эта многофакторная и иерархическая теория предполагает, что существует общий фактор интеллекта, который зависит от гены и проявляется во множестве когнитивных способностей, которые при факторном анализе группируются на два факторы: текучий и кристаллизованный интеллект.

• Статья по теме: "Плавный интеллект и кристаллизованный интеллект: что это такое?"

Теория интеллекта Кеттелла

Раймонд Бернар Кеттелл (1905–1998) был английским психологом, который прославился благодаря своим психометрические исследования человеческого разума, в котором особое внимание уделяется личности и интеллекту. На основе факторного анализа, в котором он был пионером, он разработал две очень влиятельные теории об этих психологических конструкциях.

Другие темы, которые интересовали Кеттелла, включают: мотивация, эмоции, обучение, творчество, академическая и профессиональная ориентация и социальное взаимодействие. Тем не менее, он наиболее известен своей факторной теорией личности и

анкета 16PF, который был создан на основе его модели и до сих пор остается одним из наиболее широко используемых.

В работе этого автора очень замечательно влияние статистика Чарльза Спирмена, который использовал факторный анализ еще до Кеттелла. В частности, теория интеллекта Кеттелла происходит от бифакториальной теории Спирмена, которая утверждает, что существует общий когнитивный фактор (g), который объясняет навыки более низкого уровня.

Джон Л. Хорн, ученик Кеттелла, позже разработал свою теорию, сосредоточив внимание на жидком и кристаллизованном интеллекте; так поступил и Джон Б. Кэрролл. Вот почему теория, которую мы опишем в этой статье, Ее часто называют «теорией Кеттелла-Хорна-Кэрролла»..

• Вам может быть интересно: "Теории человеческого интеллекта"

Когнитивные навыки первого порядка

Посредством факторного анализа Кеттелл выделил ряд основные факторы, структурирующие интеллект. Он уделил особое внимание первым двум, которые он идентифицировал с жидким и кристаллизованным интеллектом; Мы подробно обсудим эти два фактора в следующем разделе.

1. Беглое рассуждение

Эта способность состоит из гибкое и осознанное использование мысленных операцийадаптироваться к новым ситуациям и решать проблемы, в которых у вас нет опыта. Он также известен как гибкий интеллект и включает в себя такие процессы, как индуктивное и дедуктивное рассуждение, формирование концепции, классификация и выявление отношений.

2. Понимание-Знание

Фактор понимания-знания, который соответствует кристаллизованному разуму, является знания, накопленные в течение жизни и подверженные влиянию социокультурного контекста, а также Уровень образования. Он принципиально основан на изучение словесной и процедурной информации.

3. Количественные знания

Количественные знания определяются как объем и глубина числовых и математических знаний как на декларативном, так и на процедурном уровнях. Он приобретается в основном через формальное образование, поэтому ассоциируется с кристаллизованным интеллектом.

4. Умение читать и писать

Этот фактор аналогичен предыдущему, хотя в данном случае материал не математический, а лингвистический. Навыки и умения такие как понимание прочитанного, умение писать, знание языков и скорость чтения связаны с этой способностью.

5. Краткосрочная память

Для Кеттелла кратковременная память - это способность приблизительно сохранять и обрабатывать информацию, полученную в последнюю минуту; следовательно, в нынешних терминах было бы более уместно думать о рабочей памяти при концептуализации этого фактора.

• Статья по теме: "Типы памяти: как человеческий мозг хранит воспоминания?"

6. Долгосрочное хранение и восстановление

Эта способность связан с долговременной памятью, а также с оперативной, поскольку он включает в себя подфакторы, которые позволяют консолидировать информацию в памяти, а также ее поиск и управление. Связанные факторы включают свободное вспоминание, свободное владение идеями, легкость именования и творческий подход.

• Статья по теме: "Оперативная память (оперативная): компоненты и функции"

7. Визуальная обработка

Кеттелл определил визуальную обработку как способность создавать, хранить, извлекать и изменять изображения. Этот фактор включает в себя другие факторы более низкого порядка, такие как зрительная память, визуализация, обнаружение зрительных образов, пространственное сканирование и умственное вращение.

8. Слуховая обработка

С этой способностью связаны задачи, связанные с восприятием звуков и функционированием слуховой системы. Субфакторы, которые составляют слуховую обработку, включают различение частоты и тона, устойчивость к искажению звука и память для звуковых паттернов.

9. Скорость обработки

Этот фактор определяется как способность выполнять простые или усвоенные познавательные задачи эффективным способом. Это связано с разными видами материала; например, от этой способности зависит как скорость вычислений, так и скорость чтения и записи, но также и скорость рассуждений и скорость восприятия.

10. Время реакции и решения

Десятая способность первого порядка, описанная Кеттеллом, - это способность быстро реагировать или принимать решения на определенные стимулы. Он взвешивает время выбора между альтернативами, скорость семантической обработки и скорость мысленного сравнения, среди других более низких факторов.

Плавный и кристаллизованный интеллект

Кеттелл придавал большое значение двум из первичные когнитивные навыки: Понимание-знание и беглое рассуждение. Он считал, что эти два фактора, которые он назвал соответственно «кристаллизованным разумом» и «текучей средой», в значительной степени объясняют остальное. Эта дихотомия до сих пор очень популярна в психологии интеллекта.

По словам этого автора и многих последующих исследований, жидкий интеллект имеет важный генетико-наследственный компонент, находится под влиянием физического состояния, снижается в старости и участвует в решении новых проблем. Этот тип интеллекта включает в себя такие навыки, как пространственное мышление, память и скорость обработки данных.

По минусам, кристаллизованный интеллект происходит от обучения; следовательно, это больше под влиянием культуры и социализации чем жидкости, и не так подвержен влиянию возраста. Вербальные навыки зависят в первую очередь от кристаллизованного интеллекта, и он также влияет на исполнительные функции.

Анализ Кеттелла также определили общий основной фактор как для подвижного, так и для кристаллизованного интеллекта: исторический подвижный интеллект, который в основном эквивалентен фактор "g" описан Спирменом и многими более поздними авторами. Этот ключевой когнитивный фактор имеет биологический характер и в основном связан с подвижным интеллектом.

Таким образом, несмотря на то, что теория интеллекта Кеттелла обычно классифицируется как многофакторная модель, верно и то, что она имеет соответствующий иерархический компонент. Гибкий интеллект влияет на различные навыки, многие из которых также влияют на основной фактор, связанный с обучением (кристаллизованный интеллект).