Дилемма сороконожки: что это такое и что она говорит нам о человеческой мысли

Концентрация - это союзник, помогающий делать дела хорошо, бесспорная правда, или нет? Есть ли ситуации, когда внимание к тому, что мы делаем, может быть недостатком? Может ли большая концентрация быть синонимом худшей работы?

Что ж, оказывается, может быть. В наиболее автоматизированных задачах бывает так, что если мы задумаемся, какие шаги мы выполняем или каждое маленькое действие мы делаем, может быть, мы теряем ритм, делаем что-то не так, что мы сделали сотни и сотни раз.

Эту идею мы находим в дилемма сороконожки, любопытная и нелогичная ситуация Перед которым, если мы углубимся в это, мы обнаружим весь его смысл. Если вы хотите узнать, почему это дано, мы приглашаем вас продолжить чтение.

• Связанная статья: "Как мы думаем? Две системы мышления Даниэля Канемана »

Что такое дилемма сороконожки?

Дилемма многоножки, также называемая законом Хамфри или гиперотражением задачи, представляет собой любопытный принцип, который показывает, что: иногда внимательность не всегда положительна. Автором этого закона был психолог Джордж Хамфри (1889-1966) в 1923 году, разоблачив его в своей работе «История человеческого разума» (

История человеческого разума). Эта дилемма предполагает, что сознательное внимание к задаче, которая обычно выполняется автоматически, может затруднить ее выполнение.

Закон Хамфри гласит, что если человек приобрел достаточно навыков, чтобы делать что-то автоматически, просто остановившись на Если подумать, какие шаги выполнить или какие конкретные действия и движения задействованы в задаче, это в конечном итоге ухудшает ее выполнение.

Причина, по которой эта идея также известна как дилемма многоножек, напрямую связана с тем, как ходят эти многоножки. Чтобы сформулировать свой закон, Хамфри был вдохновлен очень популярным стихотворением начала 20 века., в котором говорилось именно о сороконожке:

Сороконожка ходила счастливо

Пока насмешливая жаба

Он сказал: «Скажите, в каком порядке вы двигаете ногами?»

Это наполнило его сомнениями до такой степени

Это упало в изнеможении на дороге

Не зная, как бежать.

Узнав об этом стихотворении, авторство которого оспаривается и приписывается Кэтрин Крастер (1841–1874), Хамфри высказал мысль о том, что ни один специалист в своей профессии не нуждается в постоянном или полном внимании при выполнении рутинных задач.. Если вы обратите внимание, ваша работа наверняка будет потрачена зря.

Это же размышление было подхвачено несколькими современными психологами и философами Джорджа Хамфри. Среди наиболее интересных интеллектуалов мы находим психоаналитика Тео Л. Дорпат, который пошел еще дальше и сказал, что для сороконожки следующий вопрос может быть фатальным: что происходит с вашей тридцать четвертой левой ногой?

Обращает на себя внимание размышление философа. Карл Поппер, который процитировал дилемму сороконожки в своей книге «Тело и разум: неопубликованные сочинения о знаниях и проблеме тела и разума». В нем он прокомментировал, что, когда мы выучили определенные движения до такой степени, что они бессознательны, попытка выполнить их сознательно мешает им так серьезно, что мы останавливаемся.

Поппер привел в качестве примера этого любопытного явления реальный случай, случившийся со скрипачом Адольфом Бушем, который, когда его профессиональный коллега Бронислав Губерман спросил его, как сыграть отрывок из скрипичного концерта Бетховена, Губерман ответил, что это было вполне просто. Однако, когда он попытался продемонстрировать это, он обнаружил, что внезапно он больше не может выполнять его с той же точностью, скоростью и изяществом, как когда он делал это, не задумываясь об этом.

• Вам может быть интересно: «Когнитивные искажения: обнаружение интересного психологического эффекта»

Закон Хамфри и сознательное мышление

Идея дилеммы сороконожки звучит несколько шокирующе и противоречиво. Как может быть, что уделение большего внимания тому, что мы делаем, затрудняет работу? Мы понимаем, что уделяя больше внимания чему-либо, увеличивается количество ориентированных на это ментальных ресурсов, с которыми не следует ли нам лучше выполнять задачу? Как вы объясните, что чем больше концентрация, тем хуже производительность?

В этой жизни не все черно-белое, и это также можно наблюдать в функционировании наших исполнительных навыков и других когнитивных функций. Наш мозг - очень сложный орган, о котором нам еще многое предстоит узнать. Хотя его предпосылка может показаться нелогичной, правда в том, что закон Хамфри позволил нам лучше понять человеческий разум.

Верно, что уделение большего внимания тому, как мы выполняем задачу, обычно означает более высокую производительность. Тем не менее, навыки достигают своей максимальной сложности и утонченности, когда доходит до того, что они выполняются неосознанно, не осознавая этого, то, что мы можем видеть в таких сложных, но в то же время автоматизированных задачах, как вождение или письмо.

На основании этого было предложено существование пирамиды навыков, которая будет следовать в следующем порядке:

1. Бессознательная некомпетентность

Бессознательная некомпетентность момент, в котором неизвестно, как выполнять определенную задачу, и не известно, что это неизвестно.

• Связанная статья: «Экспертная интуиция: что это такое, особенности и как работает»

2. Сознательная некомпетентность

Сознательная некомпетентность возникает, когда обнаруживается, что вы не умеете выполнять задачу, то есть есть незнание о том, как что-то делать, но вы это знаете. Именно в это время и начнется процесс обучения.

• Вам может быть интересно: «Когнитивные процессы: что это такое и почему они важны в психологии?»

3. Осознанное соревнование

Сознательное соревнование происходит, когда вы учитесь что-то делать, и вы знаете, что вы узнали.

4. Бессознательная компетентность

Наконец, мы подошли к фазе бессознательного соревнования. Это наивысшая точка пирамиды, и это вполне можно назвать мастерством или владением определенным навыком. это способность делать что-то хорошо, не слишком задумываясь о том, что делается.

• Связанная статья: «Принятие решений: что это такое, задействованные фазы и части мозга»

Нарушение закона Хамфри

Дилемма сороконожки или закон Хамфри он будет применяться в момент достижения уровня бессознательной компетентности, то есть когда человек может что-то делать, не слишком много об этом задумываясь.. В тот момент, когда они прерывают ее и просят ее подумать и рассказывают нам на каждом шагу, за которым она следует, пока выполняет определенную задачу или навык, то есть, когда он становится более неуклюжим, это стоит больше что.

Мы можем видеть это в человеке, который умеет быстро печатать с клавиатуры компьютера. Вы достигли уровня мастерства набора текста, когда вам больше не нужно смотреть на клавиатуры, чтобы убедиться, какую клавишу вы нажимаете, они все хорошо запоминаются и расположены на Космос. Однако, если мы прервем вас и попросим вас ввести ровно одну букву «w», например, ваше время ответа, вероятно, резко возрастет или даже будет ошибкой.

И не только в компьютерах, но и в самых простых и повседневных задачах, таких как завязывание шнурков, разблокировка мобильного телефона, завязывание галстука или приготовление пищи. Если мы выполняем какую-либо задачу, которую мы освоили и которая включает в себя выполнение нескольких шагов, на случай, если они спросят нас, какие из них должны быть выполнены продолжить вполне вероятно, что мы станем немного пустыми, что мы не знаем, как продолжить, или даже нам придется начинать заново с новый.

Следует сказать, что Прерывание - это не обязательно плохо, и оно не должно постоянно снижать производительность.. Мы можем понять это в тех случаях, когда что-то было усвоено неправильно, в ситуациях, когда это Необходимо сломать автоматизацию и сгенерировать ошибку, чтобы перезапустить весь процесс и заново изучить, на этот раз в верный.