Эксперимент «Логово разбойников»: создание конфликта
Мы часто удивляемся, как может быть так много социальных конфликтов. Столько войн произошло с человечеством, столько этнических или религиозных столкновений, столько проблем для сосуществования или сотрудничества между людьми. Пещерный эксперимент воров — способ развеять все эти сомнения, с удивительными результатами.
Этот тип исследования был разработан в середине 20-го века, как раз в конце Второй мировой войны, когда в котором возникло бесконечное число психосоциальных экспериментов, которые дали ответы на многие неизвестные, вытекающие из конфликт.
Что такое эксперимент «Логово воров»?
Эксперимент с логовом разбойников проходил в Соединенных Штатах, недалеко от Оклахомы, и был призван обнаруживать предрассудки и идеологическое бремя, которые люди несут с собой плечи, часто вызывая самые серьезные проблемы, такие как ксенофобия, женоненавистничество и гомофобия. Короче говоря, нетерпимость к «другому». Существует своего рода мантра «они против нас», которую мы часто думаем, что не имеем к ней отношения.
Именно тогда двум профессорам из Университета Оклахомы в США, Музаферу Шерифу и Кэролин Шериф пришла в голову идея провести это исследование. Для этого выбрали два группы детей от 10 до 11 лет без конфликтной истории, стабильные семьи и правильное детство, чтобы избежать внешних условий.
Во-первых, никто из членов обеих групп (всего 24 ребенка) не имел предварительных знаний о опыте, и никто из них не знал друг друга и не скрещивался, так как они были отобраны из разных школы. Важно настаивать на этом разделе для успешного завершения эксперимента.
3 фазы исследования
Место было выбрано в чистом поле, на природе. Это идеальное место для того, чтобы избавиться от любой социальной стигмы, способ приравнять человека к остальное из-за того, что вы носите одинаковую одежду, живете в одном пространстве и уважаете такой же.
Эксперимент Он проходил в известном природном парке Куэва-де-лос-Ладронес. (Оклахома, США), отсюда и его название. Как только они ступили на поле, воспитатели случайным образом разделили детей на две группы, названные «Группа А» и «Группа Б».
1. Чувство идентичности
На этой первой фазе или этапе эксперимента авторы несут ответственность за поощрять чувство принадлежности к группе через совместную деятельность например, плавание, походы или поиск дров для костра. Короче говоря, деятельность, которая укрепляет межличностные отношения.
2. фаза конфликта
На втором этапе эксперимента «Логово разбойников» учителя вводили элементы или ситуации трений между двумя участвующими группами, различая факты, спровоцировавшие конфликт. Словесная конфронтация усиливала свое присутствие, и дети прямо просили соревновательных действий, чтобы увидеть, кто был лучше.
3. этап сотрудничества
Удивленный тем, насколько легкой была фаза трения, решил прервать его и быстро перейти к этапу примирения. Для этого исследователи постарались провести мероприятия с общей целью устранения тех искусственных предубеждений, которые были созданы. Был введен воображаемый агент, который намеревался уничтожить их съедобные запасы.
Опять же, результаты снова были значительными. Группы А и Б решили отложить в сторону свои разногласия, чтобы сразиться с единым врагом. Помимо того, что они шли в одном направлении, между ними также усилились жесты солидарности и братства. Плохой парень больше не был «другим».
Выявление результатов
А для чего эксперимент с пещерой воров? Этот тип исследования направлен на прояснение некоторых неизвестных, которые мы часто задаем себе. Результаты вышеупомянутого дела показали любопытные данные, особенно если учесть, что его участниками были люди без особой склонности к конфликтам.
Учителя были ошеломлены той легкостью, с которой группы вызывали чувство ненависти друг к другу. ** Дошло до того, что не хотелось сидеть друг с другом в обеденное время, избегая любого тесного контакта, в том числе визуального. Как мы упоминали ранее, этот этап пришлось сократить.
С другой стороны, сотрудничество столь же быстро преодолело конфронтацию. Что это говорит нам? Хороший, конечно, человек более поддающийся манипулированию, чем многие на самом деле думают, явление, которое правящий, экономический и научный классы очень хорошо используют в своих интересах. Достаточно того, что они говорят нам, что что-то плохое или хорошее, чтобы поверить в это.