Сильвия Гвинея: «Управление эмоциями — это основа перед лицом детских истерик»

Многие из ключей к хорошему психологическому развитию мальчиков и девочек зависят не только от правильного роста их мозга и других биологических аспектов; то, как они взаимодействуют с окружающей средой и с другими людьми, также имеет фундаментальное значение.

Однако это может создать много проблем для отцов и матерей; Случаи, когда поведение малышей не соответствует правилам, которым они должны следовать, нередки. По этой причине есть те, кому необходимо обратиться к специалистам по детской и подростковой психотерапии, чтобы установить динамику обучения, общения и воспитания, которые работают. В этом интервью с психологом Сильвией Гини мы поговорим именно об этом: проблемы с поведением у мальчиков и девочек.

• Связанная статья: «6 стадий детства (физическое и умственное развитие)»

Интервью с Сильвией Гини: что скрывается за повторяющимся плохим поведением у детей?

Сильвия Гвинея Кастани — медицинский психолог, эксперт в области психологической помощи детям, подросткам и взрослым., и имеет свою практику в Мадриде. Помимо сеансов вмешательства для мальчиков и девочек, он также консультирует матерей и отцов, чтобы они способствовали правильному развитию и обучению малышей. В этом интервью он расскажет нам о проблемах, возникающих из-за неадекватного поведения в детстве.

Считаете ли вы, что матери и отцы в целом склонны чрезмерно редукционистски и упрощающе относиться к неподобающему поведению своих детей в раннем возрасте?

Я думаю, что есть разные отцы и матери. Есть те, кто информирован, много читает, посещает множество семинаров по детскому поведению и посещает школы для родителей. Эти родители, как правило, имеют более общее и ясное видение того, что является причиной появления и сохранения неадекватного поведения или плохого поведения, как говорят между отцами и матерями.

Однако есть также отцы и матери, которые считают, что дезадаптивное поведение их детей происходит из-за того, что ребенок «бросает мне вызов», непослушен или хочет привлечь к себе внимание. Но правда в том, что за поведением этого стиля нужно иметь более глобальное видение проблемы.

Судя по тому, что вы наблюдали на протяжении всей своей профессиональной карьеры, бывает ли так, что отцы и матери поощряют плохое поведение своих детей, не осознавая этого?

Это происходит чаще, чем мы думаем, и обычно это происходит из-за невежества. По этой причине я всегда провожу несколько занятий, посвященных родителям, чтобы они могли приобрести ряд образовательные рекомендации дома, которые являются последовательными и последовательными, таким образом, что они узнают, что закрепить и когда.

С другой стороны, мы также работаем над другими методами модификации поведения, которые могут помочь им уменьшить те неадекватные формы поведения, которые происходят ежедневно дома и вызывают сильный внутрисемейный стресс генерировать.

Какую роль во взрослом возрасте играет наша регуляция эмоций и импульсов, когда малыши впадают в состояние «истерики» и ведут себя хаотично?

Очень важно, чтобы матери и отцы сохраняли спокойствие во время истерики, что не всегда легко. Но ясно одно: если вы выходите из себя и на вас кричат, дети, как правило, становятся более нервными, и им трудно успокоиться. Поэтому я бы сказал, что хорошее управление эмоциями со стороны родителей очень важно, когда они сталкиваются с истериками малышей.

На самом деле, я очень люблю объяснять родителям, что не дети выводят их из себя как родителей, а что их способ терпеть фрустрацию и управление эмоциями заставляет их терять терпение в отношении определенного поведения своих близких. дети.

Каковы наиболее распространенные причины, по которым, например, мальчики и девочки отказываются соблюдать правила дома?

Среди наиболее распространенных причин, которые я обнаруживаю в ходе консультаций, можно отметить, что обычно существует неэффективный способ отдачи приказов. со стороны некоторых родителей их задача — находиться по крайней мере в одной комнате с ребенком и давать ему не более двух команд одновременно. Кроме того, противоположное поведение обычно мало подкрепляется, то есть хвалят их, когда они подчиняются и послушны. Это улучшит количество раз, когда ребенок решает подчиниться.

С другой стороны, всегда важно провести хорошую оценку, так как иногда это не всегда проблема поведения, а проблема ребенка. У него может быть эмоциональная проблема или расстройство, из-за которого ему труднее, чем другим детям его возраста, подчиняться, например, ребенку. с Синдром дефицита внимания и/или гиперактивность (СДВГ).

Что можно сделать из психотерапии, чтобы помочь этим детям и семьям в связи с плохим поведением малышей?

Из детской психологии всегда необходимо провести хорошую оценку ситуации и таким образом исключить другие причины, по которым ребенок может вести себя неадекватно. Как я уже упоминал, возможно, он скрывал эмоциональную проблему или СДВГ.

После того, как причина того, почему ребенок ведет себя так, как он себя ведет, найдена, с родителями проводятся психообразовательные занятия. На этих занятиях им объясняют функционирование поведения детей, способы усиления тех моделей поведения, которые нам нравятся и уменьшать неадаптивных с помощью техник модификации поведения, различных существующих стилей обучения, и т. д.

Кроме того, эти методики адаптированы к каждому ребенку и конкретной ситуации, которая с ним происходит, дома или на улице, чтобы родители знали, как действовать. Впоследствии мы работаем с ребенком над управлением своими эмоциями, выявлением гнева и управлением им, учим его искать решения и т. д.

А какой общий совет вы бы дали отцам и матерям, чтобы они умели эффективно применять правила поведения для мальчиков и девочек, не создавая ненужных конфликтов?

Хотя есть некоторые общие советы, которые можно применить, следует отметить, что каждый ребенок, каждый семья и каждая ситуация индивидуальны, и поэтому в идеале следует адаптировать рекомендации к каждой обстоятельство.

Общие рекомендации могут не работать в определенных случаях, поэтому рекомендуется обратиться к профессионалу, если такое неадекватное поведение сохраняется. Таким образом, методы и инструменты, предоставляемые профессионалом, будут адаптированы к каждому конкретному случаю.

В качестве общего совета один из них состоит в том, чтобы принять во внимание, что большая часть обучения, которое ребенок делает, осуществляется путем наблюдения. Вы, как отец или мать, являетесь для них величайшим примером. От вас он научится управлять конфликтом, как разозлиться, как что-то требовать, как реагировать на непредвиденное событие и т.д. Если вы кричите, когда злитесь, очень вероятно, что он тоже будет кричать.

С другой стороны, всегда настоятельно рекомендуется стараться сосредоточиться на том, что они делают хорошо. Некоторые родители очень зациклены на том, чтобы постоянно поправлять и требовать от своих детей, и упускают из виду все, что они делают хорошо. По этой причине очень важно время от времени хвалить их за все то поведение, которое нам нравится в них.

Кроме того, это также очень помогает хорошо отдавать приказы, то есть из той же комнаты, когда я установил зрительный контакт с ребенок, не просите его о вещах, если он смотрит на экран, так как в этот момент он не слушает нас, будьте очень конкретны в том, что мы просим, и т. д.

И, наконец, настоятельно рекомендуется, чтобы отец и мать вели себя одинаково, сталкиваясь с поведением дезадаптивного поведения ребенка и применяя ту же технику, только так они смогут уменьшить эти «плохие поведения».