Проблема нормализации школьной травли

Доступ к школьному образованию, понимаемый как фундаментальная часть детства, уже стал реальностью для большинства мальчиков и девочек на планете. Школа понимается как первая среда социализации, помимо места, где мы получаем фундаментальное образование, которое подготовит нас к проблемам и трудностям повседневной жизни и каждый день.

По этой причине все отцы, матери и преподаватели верят в хорошую гармоничную среду, в которой мальчики и девочки получают удовольствие от учебы. Однако на протяжении десятилетий классы и игровые площадки преследуют одну проблему: издевательства. Запугивание — это образец вредного и повторяющегося поведения, направленного на человека или группу людей, которое может включать словесное, физическое, социальное и/или киберзапугивание. Это очень вредное поведение для тех, кто его испытывает.

В последние годы проблема издевательств обсуждается как нечто очень важное для школьного образования в связи с его нормализацией и социальной десенсибилизацией. В В этой статье мы поговорим о проблеме нормализации издевательств и о том, какие последствия это имеет для школы и общества.

.

Нормализация издевательств

Издевательства ни в коем случае не следует рассматривать как обряд посвящения или безобидную и нормальную часть детства и подросткового возраста. Нормализация издевательств проявляется по-разному. Одним из наиболее распространенных является убеждение, что издевательства – это просто нормальный этап взросления и что жертвы должны научиться справляться с ними самостоятельно. Однако эта идея опасно ошибочна. Нормализация издевательств открывает возможности для их продолжения и увековечивает цикл насилия.

Другая форма нормализации — минимизация издевательств, рассматривая их как «детские штучки» или «детские игры». При этом игнорируется эмоциональное и психологическое воздействие на жертв и усиливается такое запугивающее поведение среди преступников. Пассивный зритель также играет фундаментальную роль в его нормализации; люди, которые становятся свидетелями издевательств, но не вмешиваются. Молчание и бездействие придают хулигану больше сил.

Чтобы адекватно решить проблему издевательств, мы должны признать нормализацию фундаментальным препятствием. Нормализация не только способствует сохранению издевательств, но и способствует созданию токсичной школьной среды. где сочувствие и уважение сменяются безразличием и жестокостью.

• Связанная статья: «Что такое социальная психология?»

Причины нормализации издевательств

Чтобы эффективно бороться с нормализацией издевательств, важно понять основные причины, которые позволяют этой тревожной тенденции сохраняться в школах. Некоторые из факторов, которые способствуют его нормализации:

1. Недостаток осведомленности

Во многих случаях нормализация издевательств происходит из-за недостаточной осведомленности о серьезности действий агрессоров и их влиянии на жертв. Общество часто преуменьшает издевательства или не признает их серьезной проблемой., что приводит к нормализации.

• Вам может быть интересно: «Важность социальных навыков у детей и подростков»

2. культура безразличия

Безразличие к страданиям жертв издевательств является ключевым фактором в их нормализации. Когда люди не вмешиваются и не сообщают о преследованиях, это увековечивает идею о том, что такое поведение является приемлемым.

3. Отсутствие образования и осведомленности

Образование и осведомленность имеют важное значение для борьбы с издевательствами. Если ученикам, родителям и учителям не предоставлять информацию о том, что такое издевательство и как его предотвратить, оно, скорее всего, станет нормой.

4. групповое давление

Подростки часто сталкиваются с сильным давлением со стороны сверстников. Они могут прибегать к издевательствам, чтобы приспособиться или не стать жертвами.. Такая групповая динамика может привести к нормализации издевательств.

• Связанная статья: «Социальное давление: что это такое, характеристики и как оно на нас влияет»

5. Десенсибилизация

Со временем продолжающееся воздействие издевательств может привести к снижению чувствительности, когда люди перестают адекватно реагировать на страдания жертв.

Борьба с нормализацией издевательств

Решение проблемы нормализации издевательств имеет важное значение для создания безопасной и здоровой школьной среды для всех учащихся. К счастью, существуют эффективные стратегии борьбы с этой вредной тенденцией. В заключение давайте рассмотрим некоторые конкретные меры, которые могут изменить ситуацию:

1. Образование и осведомленность:

Как уже упоминалось, образование является ключом к борьбе с нормализацией издевательств. Школы должны внедрить образовательные программы по борьбе с издевательствами, которые учат учащихся важность сочувствия, уважения и инклюзивности.

2. Поощряйте отчетность

Крайне важно создать среду, в которой учащиеся будут чувствовать себя в безопасности, сообщая о издевательствах. Это предполагает обеспечение конфиденциальности и обеспечение отсутствия возмездия.

3. Раннее вмешательство

Педагоги и родители должны вмешаться как можно раньше, если они подозревают, что над учеником издеваются. Чем раньше будет решена проблема, тем лучше будет результат.

4. Программы разрешения конфликтов

Школы могут реализовать программы разрешения конфликтов, которые учат учащихся навыки мирного разрешения напряженности и разногласий.

5. Информационные кампании

Кампании по повышению осведомленности могут помочь изменить школьную культуру, способствуя сочувствию и пониманию последствий издевательств. Важно способствовать изменениям, которые возникают из-за сочувствия, а не из-за страха наказания или санкций.

6. Поддержка жертв

Жертвы издевательств нуждаются в эмоциональной и психологической поддержке. Школы должны предоставлять ресурсы, чтобы помочь этим жертвам выздороветь и способствовать формированию здоровых социальных связей.

7. Участие сообщества

Сообщества также должны участвовать в борьбе с издевательствами. Они могут организовывать мероприятия, беседы и мероприятия для повышения осведомленности и предотвращения.

Выводы

Борьба с нормализацией издевательств — это коллективная работа, в которой участвуют учащиеся, родители, педагоги, общественные лидеры и общество в целом. Предпринимая конкретные шаги и продвигая культуру уважения и сочувствия, мы можем искоренить нормализация издевательств и создание школьной среды, в которой все учащиеся чувствуют себя в безопасности. и ценится.