Мелкая моторика: что это такое и как с этим работать?

Моторные навыки - это способность, которая позволяет нам выполнять серию движений по телу. и его различных частей. В детстве это развивается экспоненциально и очень важно для обучения и развития других функций.

Мы различаем два типа моторики: мелкую моторику и крупную моторику. Штраф - самый точный и сложный для исполнения, и тот, который имеет наибольшее значение для когнитивного развития ребенка. В этой статье мы узнаем, из чего он состоит, его 4 основных характеристики и 4 действия, над которыми нужно работать, особенно для самых маленьких.

• Рекомендуемая статья: «40 замечательных вопросов для младших школьников»

Мелкая моторика: что это такое и как с этим работать?

Прежде чем объяснять, что такое мелкая моторика, давайте разберемся, из чего состоят моторные навыки. Моторные навыки - это способность человеческого тела совершать движения. Когда мы двигаемся добровольно, мы достигаем этого благодаря центральной нервной системе, мышцам и суставам.

Наш мозг получает команду выполнить определенное движение и, таким образом, выполняется нервной системой (это если у нас нет какой-либо патологии, которая изменяет указанную операцию).

Если мы уточним больше и говорим о психомоторных навыках, мы видим, что это объединяет психологические аспекты движения. Психомотричность играет важную роль в созревании личности, в обучении и в познании окружающей среды, особенно в детстве.

Моторные и психомоторные навыки развивались с момента нашего рождения в результате различных процессов обучения. Каждый мальчик и девочка изучают разные позы и движения в своем собственном темпе (сидение, ползание, ходьба ...) и совершенствуют свои движения (которые становятся более сложными и направленными к концу).

• Вас может заинтересовать: "Теория психосоциального развития Эрика Эриксона"

Теперь мы собираемся объяснить, какие типы моторики существуют, из чего состоят мелкие моторные навыки и как мы можем работать над ними, чтобы улучшить их:

Типы моторики

Есть два типа моторных навыков или психомоторных навыков., фундаментальный для развития ребенка. Они следующие.

1. Полная моторичность

Крупная моторика в первую очередь проявляется в развитии ребенка. Он предполагает способность выполнять широкие движения (например, поднимать руки). В этом виде движений важна координация больших групп мышц.

Кроме того, здесь сила важнее точности. С другой стороны, с мелкой моторикой происходит обратное, как мы сейчас увидим.

2. Мелкой моторики

Мелкая моторика развивается несколько позже, так как это более точная и сложная моторика.

Таким образом, этот тип моторики (также называемый «мелкой моторикой») позволяет нам выполнять более точные и медленные движения. короткое расстояние (например, начертание точечного силуэта карандашом или поднятие предмета рукой в захват). Чем больше развивается ребенок, тем лучше у него развиваются мелкие моторики.

Характеристики мелкой моторики

Как мы видели, мелкая моторика включает в себя тип точных движений, но не только это. Давайте рассмотрим чуть подробнее характеристики этого типа моторики. тогда.

1. Это требует точных движений

Первая характеристика мелкой моторики - это тип движений, которые она позволяет выполнять: это точные движения. Примеры этого типа движения: поднятие столового серебра, вырезание фигуры на бумаге, письмо, возьмите карандаш или ручку, возьмите небольшой предмет, проденьте бусинки на нитку (сделайте браслет), и т.п.

Логично, что каждое из этих движений имеет разную степень точности.

2. Подразумевает ловкость

Еще одна характеристика мелкой моторики - это то, что она требует сноровки. Вот почему у самых маленьких она еще не очень развита, но постепенно, по мере взросления, они ее укрепляют.

3. Требуется созревание

Мелкая моторика - это тип моторики, требующий определенного уровня зрелости. То есть, чтобы ребенок начал использовать мелкую моторику, должно быть определенное умственное и физиологическое развитие.

4. Требует доминирования и контроля

Другая характеристика заключается в том, что от человека требуется мастерство и контроль, поскольку движения, обеспечивающие мелкую моторику, являются точными. Это доминирование и контроль должны быть сосредоточены особенно в руках и руках.

Как тренировать мелкую моторику? 4 мероприятия

Мелкая моторика очень важна в развитии, потому что она позволяет выполнять движения, которые позже помогут освоить еще более сложные функции и важно для обучения (например, реализация цифрового зажима [с пальцами] позволит графомотору (графическое движение руки к написать).

А) Да, имеет очень важное значение для психики ребенка и для развития его когнитивных и интеллектуальных способностей., среди прочего.

Мы собираемся увидеть некоторые упражнения для развития этого типа моторики. Очевидно, мы можем адаптировать их в зависимости от возраста ребенка. Некоторые из этих упражнений, кроме того, можно выполнять и со взрослыми, потерявшими дееспособность. выполнять мелкую моторику в результате несчастного случая или повреждения головного мозга (например, ictus).

1. Прищепки для развешивания одежды

Чтобы улучшить мелкую моторику детей, вы можете подобрать прищепки, чтобы повесить на них одежду. чашу или емкость и поместите их (жестом зажима) на какую-либо поверхность (например, на края коробка).

Это хороший способ укрепить указательный, средний и большой пальцы. Кроме того, они должны использовать точность, измеряя точное усилие, которое они должны приложить в момент давления, чтобы открыть зажим.

2. Бутылки с завинчивающейся крышкой

Другой возможный вид деятельности - использование винтовых крышек для бутылок. Дети могут крутить и откручивать их на бутылке. Вы можете использовать цветные бутылки и крышки (каждая крышка прикручивается и откручивается на соответствующей бутылке), или смешивать цвета и заказывать их и т. Д.

Таким образом, помимо работы над мелкой моторикой, работают над соответствием и цветовым различением.

3. Палочки для еды и баночки со специями

В этой игре мы будем использовать палочки для еды и баночки для специй (маленькие и узкие). Задача ребенка будет заключаться в том, чтобы вставить палочки для еды в отверстия в баночке для специй. Это упражнение идеально подходит для работы над точностью. Один совет - использовать банки с корицей, так как их отверстия подходят для зубочисток.

4. Браслеты или цепочки из бусин

В этом упражнении нам потребуются нитки и бусины. Могут использоваться разные материалы (более или менее толстая нить, разные виды бус ...) в зависимости от моторики и возраста ребенка. Таким образом, ребенок должен вводить бусинки (например, шарики) по одной в нить, чтобы в итоге получился браслет (или простая нить бус). Идеален для точной работы.

5. Зажимы кухонные

В этой игре для развития мелкой моторики мы будем использовать: кухонные щипцы (длинные и широкие), шарики. или помпоны (или любой предмет, который можно легко схватить пинцетом) и некоторые контейнеры (3 или 4). Цель состоит в том, чтобы схватить шарики один за другим (или рассматриваемый объект) и перенести их из одного контейнера в другой.

Они могут держать щипцы одной или двумя руками, так как мышцы рук и пальцев все еще работают. Для контейнеров и шариков можно использовать разные цвета, так что сопоставление и цветовое различение также работают.

Библиографические ссылки

• Агирре, Дж. (2005). Приключение движения. Психомоторное развитие ребенка от 0 до 6 лет. Памплона. Государственный университет Наварры.

• Азнар, Дж. (2006). Двигательные навыки и познание. Эмпирическое исследование. Апунц Физическое воспитание и спорт, 86: 108.

• Ригал, Р. (1988). Моторные навыки человека. Основы и педагогическое приложение. Мадрид. Куча Teleña.

• Забалета, Я. (2012). Навыки мелкой моторики, шаг до написания.