9 атрибутов, которыми должен обладать терапевт

Многие авторы отвечали за определение того, какие характеристики и компетенции, которыми должен обладать хороший психолог применяется для терапии.

Как мы увидим, не все основано на теоретических знаниях методов вмешательства; другие, более межличностные аспекты имеют значительное влияние на успех терапии.

Статья по теме: "4 фундаментальных терапевтических навыка в психологии"

Эффективность отношений пациент-терапевт

Практика профессии клинического психолога предполагает овладение двумя очень разными типами знаний. С одной стороны, требуется значительное теоретическое изучение различных методов терапевтического вмешательства, которые соответствуют психологическое течение, применяемое профессионалом (когнитивно-поведенческим, психоаналитическим, феноменологически-экзистенциалистским, контекстуальным и т. д.).

Второй тип компетенции фокусируется на усвоении ряда личных навыков, которые будут иметь решающее значение в процессе обучения. тип терапевтической связи, установленной между пациентом и психологом

instagram story viewer

. Таким образом, последнее существенно повлияет на эффективность проводимого лечения. В известном исследовании Ламберта (1986) факторов, влияющих на терапевтический успех, было обнаружено следующее соотношение между различными вовлеченными факторами:

1. Экстратерапевтическое изменение (40%)

Это относится к тем аспектам пациента и контексту, в котором он развивается; личные и социальные обстоятельства вокруг вас.

2. Общие факторы (30%)

Они включают элементы, присущие всем видам терапии, независимо от применяемого психологического течения. Эта пропорция отражает качество терапевтических отношений между обеими сторонами. В этом смысле Голдштейн и Майерс (1986) защищают три основных компонента, на которых должны основываться позитивные терапевтические отношения: чувства взаимной симпатии, уважения и доверия между обеими сторонами.

3. Техники (15%)

Они относятся к конкретным компонентам, составляющим определенный терапевтический класс. Этот процент отражает взаимодействие между пациентом и используемыми теоретико-практическими компонентами. профессионалом, то есть как пациент усваивает методы и содержание, составляющие вмешательство.

Вам может быть интересно: "Виды психологической терапии"

4. Эффект плацебо (15%)

Это связано с ожиданиями пациента и доверием, которое вызывает психологическое вмешательство.

Атрибуты профессионального терапевта

Как видно по высокому проценту причин, побуждающих к психологическим изменениям, задействованы переменные, которые зависят от навыков, полученных от профессионала. Как указывали в своих исследованиях Кормье и Кормье (1994), эффективность этого показателя основана на баланс между вашими собственными навыками межличностного общения и навыками более технического характера.

По мнению вышеупомянутых авторов, эффективный терапевт должен обладать следующими характеристиками:

Обладать адекватным уровнем интеллектуальная компетентность.
Относитесь к профессиональной практике динамично, настойчиво и энергично.
Показывать гибкость в управлении теориями, техниками и методами, а также принятие различных одинаково обоснованных образов жизни.
Действуйте на основе баланса между поддержкой и защитой пациента.
Руководствоваться конструктивная и позитивная мотивация, проявляя искренний интерес к пациенту.
Иметь достаточный уровень самопознания своих ограничений и сильных сторон (теоретических и межличностных).
Самовосприятие достаточной профессиональной компетентности.
Решены внутренние психологические потребности и способность саморегулирование которые предотвращают вмешательство личностных аспектов фигуры психолога в разработку терапии. Это явление известно как контрперенос.
Строго соблюдайте этические и моральные принципы собранные в профессиональном деонтологическом кодексе (конфиденциальность, обращение к другому специалисту, надзор за делом и недопущение установления непрофессиональных отношений между ними части).

Факторы, способствующие терапевтическим отношениям

Помимо ранее упомянутых возможностей, Бадос (2011) упоминает еще ряд аспектов. относительно терапевта, что способствует установлению адекватной связи между терапевтом и терапевтом. пациент:

2. Радушие

Умеренное проявление интереса, поощрения, одобрения и признательности связано с созданием более благоприятного рабочего климата. Здесь также можно найти баланс в проявлении излучаемого физического контакта, поскольку эти типы жестов можно легко неверно истолковать пациентом.

3. Компетентность

В этой области решающее значение имеют как уровень профессионального опыта психолога, так и область применения и применения содержания, включенного в конкретную терапию. Результаты исследований Ховарда (1999), кажется, указывают на то, что преобладание этого последнего аспекта над первым больше связано с хорошим результатом вмешательства.

Кормье и Кормье (1994) представляют следующие образцы невербального поведения как отражение профессиональной компетентности: зрительный контакт, фронтальное расположение тела, беглость речинаводящие на размышления, актуальные вопросы и словесные сигналы для привлечения внимания

4. Уверенность

Похоже, что этот фактор зависит от восприятия, создаваемого пациентом от сочетания таких явлений, как: конкуренция, искренность, мотивы и намерения, принятие без оценочных суждений, сердечность, конфиденциальность, динамизм и безопасность и, наконец, выдача не оборонительных ответов (Кормье и Кормье, 1994).

Статья по теме: "Как повысить уверенность в себе за 6 шагов"

5. достопримечательности

Определенный уровень восприятия терапевта как привлекательного положительно коррелирует с результатом лечения, как продемонстрировали Бейтлер, Мачадо и Нойфельдт (1994). Этот аттракцион основан на степень доброты и радушия со стороны профессионала, а также в восприятии схожих аспектов между этим и пациентом (Cormier and Cormier, 1994).

Такие действия, как зрительный контакт, расположение тела спереди, улыбка, кивок, мягкий голос и модулированный, образцы понимания, определенная степень самораскрытия и консенсуса по структуре терапии повысить интерес пациента к психологу.

6. Степень направленности

Рекомендуется промежуточная степень направленности или структурирования терапии, когда можно найти баланс в таких аспектах, как облегчение инструкции, которым нужно следовать, представление содержания задач и тем, рассматриваемых на сессиях, разрешение сомнений или противостояние определенных идей пациента. Все кажется гарантировать пациенту определенный уровень автономии, а также ощущение того, что вас направляют и поддерживают в процессе лечения.

Вам может быть интересно: "Типы лидерства: 5 наиболее распространенных типов лидеров"

Профессиональное отношение, которое помогает вам прогрессировать

В шестидесятые годы Карл Роджерс предложил фундаментальные принципы, на которых должно основываться отношение терапевта к пациенту: сочувствие, безусловное принятие и подлинность. Впоследствии способность активного слушания также считалась очень актуальной.

1. Сочувствие

Он определяется как способность понимать пациента с точки зрения, которой он обладает, и, что очень важно, как факт знания того, как сообщить о нем. Следовательно, ранее терапевт должен быть компетентным в понимании познаний, эмоций и поведения в том виде, в каком их будет обрабатывать пациент. не вмешиваться в точку зрения профессионала. Второй момент действительно поможет пациенту почувствовать себя понятым.

Статья по теме: "Сочувствие - гораздо больше, чем ставить себя на место другого"

2. Безоговорочное принятие

Это относится к принятию пациента таким, какой он есть, без осуждения, и к оценке его как человека, достойного достоинства. Truax и Carkhuff (1967, цитируется по Goldstein and Myers, 1986). Этот тип отношения складывается из различных элементов, таких как: высокая приверженность пациенту, желание понять его или ее. проявлять непредвзятое отношение.

3. Подлинность

Такое отношение предполагает проявление себя таким, какой вы есть, выражение собственных внутренних чувств и переживаний, не фальсифицируя их. Такие действия, как спонтанная улыбка, недвусмысленные комментарии или выражение некоторого искреннего личного аспекта указывают на подлинность. Однако излишняя непосредственность не рекомендуется; Кажется уместным, что личные раскрытия терапевтом ориентированы исключительно на пользу пациента и терапии.

4. Активное слушание

Он состоит из способности принимать сообщение собеседника (с учетом вербального и невербального языка), его правильной обработки и выдачи ответа, который указывает что психолог уделяет все свое внимание пациенту.

Статья по теме: "Активное слушание: ключ к общению с другими"

Отношения, которые мешают продвижению сессий

Наконец, был составлен ряд действий, которые могут произвести противоположный эффект и навредить благоприятному развитию психологической терапии. В этом списке отражены основные модели поведения, которых психологу следует избегать перед пациентом:

Показать неуверенность в интерпретации обсуждаемой проблемы
Сохраняйте холодное или отстраненное отношение, будьте критичными или авторитарными.
Задавать слишком много вопросов.
Торопливо перебиваю пациента.
Терпение и неправильное управление эмоциональными проявлениями плача со стороны пациента.
Желая, чтобы его ценили и получить их одобрение.
Слишком быстрое устранение психологического дискомфорта пациента
Разбалансируйте подход между простыми и более сложными аспектами терапии.
Избегайте обсуждения противоречивых тем, опасаясь, что пациент может вызвать сильную эмоциональную реакцию.

Библиографические ссылки:

Бадос, А. и Грау, Э. (2011). Лечебные навыки. Университет Барселоны. Барселона.
Кормье, В. и Кормье, Л. (1994). Стратегии собеседования для терапевтов: основные навыки и когнитивно-поведенческие вмешательства. Бильбао: Desclée de Brouwer. (Оригинал 1991 г.).
Ламберт, М. Дж. (1986). Влияние на исследование результатов психотерапии для эклектической психотерапии. В J. С. Норкросс (ред.), Справочник по эклектической психотерапии. Нью-Йорк: Бруннер-Мазель.