Čo by malo moje dieťa robiť v prvom mesiaci po narodení?

Ako už vieme, ľudský vývojový proces je do istej miery zložitý a heterogénny a fyzické a duševné dozrievanie každého z nás inak a postupujúce inou cestou rýchlosti. Bolo však zistené, že aj keď existujú individuálne rozdiely, spravidla ide o pravidlo existujú rôzne zručnosti a schopnosti, ktoré sa zvyčajne dosiahli okolo a istý vek. K tomu dochádza prakticky od narodenia a už od prvého mesiaca je možné nájsť rôzne evolučné míľniky.

To môže niekedy generovať určité obavy, najmä pre prvorodičov, aby sa dalo analyzovať, či je vývoj ich dieťaťa normatívny alebo či predstavuje nejaký druh zmeny. A v takejto úzkosti je často určené na pozorovanie správania alebo aspektov, ktoré skutočne zodpovedajú oveľa pokročilejším úrovniam. Preto v tomto článku hodláme stručne spomenúť evolučné míľniky, ktoré dieťa zvyčajne dosiahlo na konci prvého mesiaca života.

• Súvisiaci článok: „6 etáp detstva (fyzický a duševný vývoj)"

Čo by malo dokázať mesačné dieťa?

Ľudská bytosť, rovnako ako iné zvieratá, je úžasná. Od prvého okamihu, keď sa zrodí, čelíme bytosti s obrovským potenciálom, ktorá nakoniec zájde ďaleko a zvládnutie nesmierne zložitých a náročných zručností napriek ignorovaniu veľkého množstva procesov, ktoré predpokladajú. Ale na to to bude nevyhnutné

hlboký a dlhotrvajúci proces dozrievania a vývoja, v ktorom sa bude postupne učiť a získavať zručnosti.

Mnoho rodičov si teda kladie otázku: „Čo by malo moje dieťa robiť v jeho prvom mesiaci života? V danom prípade hovoríme o prakticky novonarodenom stvorení. A už v tomto období budú rodičia, členovia rodiny a odborníci, ktorí sa s nimi zaoberajú, schopní začať vykonávať odlišné správanie a konania.

Takže Čo možno očakávať v tomto období vývoja po narodení? Uvidíme to v rôznych častiach.

1. Pohyb

Svaly detí sú stále veľmi nedostatočne vyvinuté a ich pohybová kapacita je veľmi obmedzená. Počas prvého mesiaca života je pohyb zvyčajne minimálny, obmedzený na pohyby hlavy (áno, bude Je potrebné, aby sa opieral o niečo), pomocou ktorého dokonca sleduje zvuky a môže to krátkodobo zdvihnúť. Ruky môžete presunúť k tvári a zvyčajne ich držte pevne.

Je tiež bežné, že vykonáva trhané pohyby rukami a nohami, je to štádium, v ktorom je možné pozorovať veľa, veľa biologicky naprogramovaných reflexov. Ovládanie zrakom ešte nie je dokončené.

• Mohlo by vás zaujímať: „12 primitívnych reflexov detí"

2. Reflexy

Aj keď by reflexy boli skutočne súčasťou pohybovej schopnosti, sú vzhľadom na to, že sú, veľmi zvláštnym prvkom pohyby, ktoré sa vykonávajú inštinktívne a vrodene. Väčšina z nich sa časom stratí.

U mesačného dieťaťa môžeme nájsť reflexy, ako je blikanie na svetlo alebo kontrakcia bicepsu alebo kolena (nazývané tiež patelárna) v prítomnosti klepania na biceps alebo patellu. Vidíme tiež letový reflex, pri ktorom sa noha trochu ohýba v reakcii na bolestivý pocit. Jedným z najznámejších je uchopovací reflex, ktorý spôsobuje, že ho dieťa pevne drží, keď sa ho niečo dotkne v dlani.

Uvádza sa tiež Babinského reflex, pri ktorom sú prsty na nohách natiahnuté a vytočené dovnútra pod tlakom vonkajšieho okraja chodidla, alebo Maur, v ktorom zvuky silné nohy a ruky sú natiahnuté, aby potom stiahli ruky a vytvorili malú bariéru, akoby sa ich snažili chrániť Telo.

3. Sluchové vnímanie

Pocit sluchu existuje u ľudí už pred narodením a so správnym sluchom už od narodenia. To však neznamená, že je schopná ich rozpoznať. Bude to na konci prvého mesiaca života, keď uvidíme, ako sa nám narodí dieťa začne rozpoznávať zvuky, ako je náš hlas.

4. Vizuálne vnímanie

Vízia je zmysel, ktorý na rozdiel od sluchu trvá vývoj o niečo dlhšie. Počas celého prvého mesiaca života sa očakáva, že dieťa bude schopné sústrediť oči na prvky, ktoré sú vzdialené najviac do vzdialenosti približne 25 cm. Zdá sa, že sú schopní rozpoznať aj kontrast medzi čiernou a bielou. Je bežné, že sa pohľad zameriava skôr na vonkajšie obrysy predmetov, pokiaľ neukazujú pohyb.

5. Ochutnajte

Chuť je ako počuť zmysel pre skorý vývoj. Sladké, slané, kyselina a horká sú rozpoznateľné niekoľko hodín po narodení. V prvých mesiacoch a v dojčenskom veku sa uprednostňujú sladkosti (v prípade mesačného dieťaťa mlieko).

6. Emocionalita

Je zrejmé, že dieťa prežíva rôzne emócie. Je však potrebné vziať do úvahy, že veľa emócií, ktoré považujeme za základné v dospelosti, obsahuje kognitívne a naučené aspekty, ktoré mesačnému dieťaťu stále chýbajú.

Berie sa do úvahy, že emócie, ktoré sa najskôr prejavia a ktoré sú už v tomto životne dôležitom štádiu, sú prekvapenie, potešenie, nepohodlie alebo bolesť a záujem. Ostatné emócie, ako napríklad radosť alebo smútok, sa zvyčajne prejavia zreteľne až po mesiacoch.

7. Sen

Je všeobecne známe, že deti trávia väčšinu času spánkom alebo jedením. V skutočnosti môžu zvyčajne stráviť až dvadsať hodín denne spánkom, z ktorých sa kŕmia v cykloch okolo štyroch hodín.

Vysoký počet hodín, ktoré môže dieťa spať, by nás nemal znepokojovať (okrem prípadov, keď ktorá neprezentuje žiadny druh činnosti alebo neje alebo neplače), ale je to niečo normálne a zdravé. Za zmienku stojí predovšetkým hlboký spánok, ktorý zaberá väčšinu detského spánku a súvisí s vývojom mozgu.

8. Komunikácia

Základná forma komunikácie pre dieťa, ako už väčšina z vás vie, je plač. Možno to však vnímať aj ako niektoré z detí tohto veku začínajú byť schopné používať a a o, aj keď ešte nie sme pred reptaním.

9. Socializácia

Socializačná kapacita mesačného dieťaťa je minimálna a v skutočnosti by sa za ňu nemohla považovať, pretože jej činy nie sú výsledkom pokusu o komunikáciu s ich rovesníkmi a diferenciácia ešte neexistuje, áno seba-ostatných. Je však vidieť, že deti tohto veku preferujú zobrazovanie ľudských tvárí, čo je vec, ktorá najčastejšie upúta ich pozornosť. Veľmi predčasné deti môžu začať používať sociálny úsmev, aj keď pre druhý mesiac života je to niečo typickejšie.

Bibliografické odkazy:

• Americká pediatrická akadémia (2006). Starostlivosť o vaše malé dieťa: od narodenia do piatich rokov. Knihy Bantam.
• Delval, J. (2004). Ľudský rozvoj. XXI storočie: Madrid.