Ľudský kapitál: čo to je, aké výhody prináša a ako sa meria?

Podniky sa skladajú zo súboru rôznych druhov zdrojov, ale samotní ľudia sú pravdepodobne tí najcennejší.

V tomto článku budeme cesta charakteristikami ľudského kapitálu, jeho dôsledkami a tým, čo ho odlišuje od ostatných prvkov, ktoré tvoria každú organizáciu, aby ste zistili, vďaka čomu je taký výnimočný.

• Súvisiaci článok: „Psychológia práce a organizácií: profesia s budúcnosťou“

Čo je ľudský kapitál?

Ľudský kapitál je súbor ľudí, ktorí tvoria organizáciu, berúc do úvahy zručnosti, školenie a stupeň efektívnosti pri plnení úloh každého z nich, pretože to je to, čo prináša kvalitu práce.

Preto by sme hovorili o jednom z výrobných faktorov, ktoré sa všeobecne chápu ako tri: pôda, práca a kapitál, pričom ľudský kapitál je ich podkategóriou. Nesmie sa zamieňať s faktorom práce, ktorým by bola činnosť samotných úloh.

Jedná sa o technickú definíciu, ktorá sa následne zjednodušila tak, aby odkazovala na všetky ľudské zdroje spoločnosti. Psychológia podnikania zasa hovorí o ľudskom kapitále ako hodnotu, ktorú pre spoločnosť prinášajú všetci ľudia, ktorí ju tvoria

, pretože sú nevyhnutným zdrojom na dosiahnutie cieľov stanovených organizáciou. Keď hovoríme o vzdelávacích centrách, hodnota padá na schopnosti, vedomosti a nakoniec talent, ktorý umožňuje úlohy.

Koncepcia pojmu ľudský kapitál zodpovedá americkým ekonómom Garym Beckerom a Theodorom Schultzom, a bol vyvinutý v 50. rokoch dvadsiateho storočia. Vo svojich štúdiách dospeli k záveru, že tento faktor vysvetľoval zlepšenie na ekonomickej úrovni v spoločnostiach, ak sa pozrieme na jeho koreláciu s vzdelanie všetkých jeho jednotlivcov, a preto sa hovorí o investovaní do ľudského kapitálu, ako to bolo v prípade iných zdrojov materiálov.

Tieto investície sa premietajú do vyššieho hospodárskeho rastu prostredníctvom dvoch rôznych mechanizmov. Po prvé preto, lebo výrobné faktory spoločnosti sa stávajú produktívnejšími. Po druhé, pretože tým, že máme kvalifikovanejší personál, sa zlepšujú výrobné techniky, a preto spoločnosť sa stáva efektívnejšou, pokiaľ ide o získanie produktov alebo služieb, ktoré predávajú. Ľudský kapitál sa stal natoľko dôležitým konceptom, že odvtedy neprestal študovať.

• Mohlo by vás zaujímať: „Motivácia tímu: čo to je a ako ju propagovať“

Podmienené hotovostné prevody

Dôkazom dôležitosti, ktorú ľudský kapitál získal, sú programy podmieneného prevodu hotovosti alebo podmienený prevod zdrojov (TCM alebo TCR). Jedná sa o programy realizované mnohými krajinami, v ktorých séria peňažných zdrojov sa investuje do ekonomicky znevýhodnených ľudí výmenou za sériu povinností ako je školská dochádzka alebo pravidelná dochádzka do lekárskeho centra.

RER sa snaží v strednodobom horizonte zvýšiť hodnotu svojho ľudského kapitálu, získanie generácie kvalifikovanejších pracovníkov, so vzdelaním a zručnosťami, ktoré im umožnia dosiahnuť lepšie pracovné miesta, a preto poskytnú rozdielnu hodnotu, ktorá prinesie hospodársky rast pre sám za spoločnosť, v ktorej pracuje, a teda za národ, ktorý pôvodne vyplatil uvedené prostriedky, a uskutočnil investíciu, ktorá sa nakoniec vrátila.

Podmienené programy prevodu hotovosti sú osobitne podporované v ibero-amerických krajinách, ktoré je bežným opatrením vo väčšine z nich. Tento mechanizmus na zvýšenie ľudského kapitálu nájdeme aj v ázijských krajinách, ako sú napríklad Filipíny, Indonézia, Kambodža alebo Bangladéš. Pokiaľ ide o Afriku, predstaviteľmi tejto politiky by boli Egypt a Maroko. Na západe to nie je také časté, ale existujú príklady RER v mocnostiach ako USA alebo Spojené kráľovstvo.

Problém týchto programov je v tom veľmi závisia od rozpočtov jednotlivých správ, aby obrat v politickom prostredí krajiny mohol drasticky ukončiť prevody podmienených zdrojov, Ako pri mnohých iných programoch, aj pri zmene vlády smerom k inému s tendenciou opačnou predtým. Tento typ situácie znižuje účinnosť tohto mechanizmu, a preto ohrozuje zlepšenie ľudského kapitálu.

• Mohlo by vás zaujímať: „Kvantitatívna škola správy: čo to je a charakteristiky“

Rovnice

Na technickej úrovni existuje v ekonomických štúdiách rad vzorcov, ktoré reprezentujú ľudský kapitál a umožňujú tak jeho analýzu pomocou matematických výpočtov.

Jedným z nich je Cobb-Douglasova produkčná funkcia. V tejto rovnici je ľudský kapitál jednou z kľúčových hodnôt, vďaka ktorej je možné urobiť odhad ekonomického rastu, ktorý bude zažiť krajinu v nasledujúcich rokoch, takže ide o mimoriadne zložité výpočty, v ktorých hrá úlohu ľudský kapitál zásadné.

Na druhej strane nájdeme Mincerovu rovnicu formulovanú Jacobom Mincerom, ďalší ekonóm. V tomto prípade Mincer vytvoril matematický výraz, aby dokázal odhadnúť úroveň príjmu, v ktorej populácia dosiahne v závislosti od dosiahnutej akademickej úrovne, čo vysvetľuje, ako funguje investícia do ľudského kapitálu, o ktorej sme hovorili predtým. A je to tak, že predvídateľne populácia vzdelaná na najvyšších úrovniach bude v budúcnosti získavať odmeny oveľa vyššie ako v prípade inej populácie, ktorá nie je.

Samotný Jacob Mincer spolu s Haimom Ofekom študovali vplyv znehodnocovania ľudského kapitálu, čo je fenomén, ktorým trpel tento aj ďalšie faktory výroba, ako napríklad fyzický kapitál, čo sú materiály, ktoré spoločnosť má a ktoré sa postupne opotrebúvajú alebo zostávajú zastaraný. V prípade ľudí sa niečo podobné stane, pretože vedomosti získané na jednotlivých vzdelávacích úrovniach tiež ukazujú postupné znižovanie hodnoty.

Je to spôsobené účinkom zabudnutia, aktualizáciou obsahu v študijnom odbore, v ktorom sa jednotlivec pohybuje, atď. Aby sa zabránilo účinkom tohto znehodnocovania ľudského kapitálu, je potrebné neustále recyklovať, aby ste držali krok s novými technológiami a poznatkami. Aj keď je vplyv veku tiež efektom, ktorý spôsobuje amortizáciu a ktorému v určitom okamihu nemožno zabrániť.

Indexy použité na jeho meranie

Na meranie ľudského kapitálu rôznych národov a na ich vzájomné porovnanie existujú hlavne dva indexy.

Prvý by bol fórum Davosu, ktoré každý rok podáva správu o hodnote ľudského kapitálu na celom svete. Svetový index je globálny index ľudského kapitálu alebo GHCI a každej z krajín poskytuje skóre od 0 do 100 (viac ako 100 sa zúčastňuje tejto štúdie). V posledných rokoch bolo krajinou s najlepším indikátorom Fínsko, zatiaľ čo najhoršie skóre bolo v Mauritánii.

Na druhej strane by sme našli index ľudského kapitálu Svetovej banky, ktorý tento subjekt zverejnil prvýkrát v roku 2018. Pri zostavovaní tohto indexu sa berú do úvahy investície vo vzťahu k HDP každej krajiny, ktoré boli pridelené na vzdelávacie a zdravotné služby pre deti a mládež. Získaným výsledkom je hodnota, ktorá sa pohybuje od 0 do 1, a to, čo naznačuje, je rozdiel (vzhľadom na 1, čo by bol celková suma) HDP, ktoré by každá krajina musela investovať, aby zdravie a vzdelávanie boli ideálne.

Aby sme tomu lepšie porozumeli, použijeme praktický príklad. V tomto ukazovateli, HCI (index ľudského kapitálu), získalo Španielsko vo fiškálnom roku 2019 0,74, čím obsadilo v celkovom porovnaní so zvyškom krajín 32. pozíciu. Toto číslo znamená, že Španielsko by muselo investovať 26% (získaných odpočítaním 0,74: 1) z GDP, ak chce, aby boli zdravotnícke a vzdelávacie služby zamerané na mládež čo najlepšie možné.

Aj keď sú to dva hlavné indexy, nie sú jediné. Napríklad, nájdeme tiež očakávaný ľudský kapitál alebo očakávaný ľudský kapitál, indikátor navrhnutý v The Lancet, popredný britský lekársky časopis. Tento index poskytuje odhadovanú očakávanú dĺžku života ľudského kapitálu a počíta sa od roku 1990 do roku 2016 pre 195 rôznych krajín.

Rovnako ako v prípade GHCI, národom s najpozitívnejšou hodnotou za posledné roky bolo Fínsko, ktoré predstavuje číslo 28,4. Naproti tomu Niger by bol krajinou s najhoršou mierou zo všetkých, keby dosiahol ľudský kapitál iba 1,6 roka života.

Bibliografické odkazy:

• Chiavenato, I. (2011). Manažment ľudských zdrojov. Ľudský kapitál organizácií. Mc Graw Hill.
• Madrigal, B.E. (2009). Ľudský a intelektuálny kapitál: jeho hodnotenie. Laboratórium pre venezuelské časopisy.
• Sen, A. (1998). Ľudský kapitál a ľudské kapacity. Ekonomické zošity. Santa Fe de Bogota.
• Serrano, L. (1996). Ukazovatele ľudského kapitálu a produktivity. Journal of Applied Economics.
• Villatoro, P. (2005). Podmienené programy prevodu peňazí: skúsenosti v Latinskej Amerike. Recenzia CEPAL.