Dedičnosť: čo to je a ako to ovplyvňuje naše správanie?

Koľkokrát nám už bolo povedané, že vyzeráme ako naši rodičia? Porovnávania môžu byť dokonca odporné, ale nie je zriedkavé, že veríme, že sme živým odrazom svojho otca alebo matky.

Mnoho rokov sa pokúšalo zistiť, ako genetika ovplyvňuje správanie ľudí, vďaka čomu sa syn správa ako jeho otec vo svojom veku resp. snaží sa pochopiť, ako sa niekedy, keď sú dve dvojčatá oddelené a vychovávané rôznymi rodinami, napriek tomu, že sa nepoznajú, správajú veľmi slušne podobný.

Prostredie ovplyvňuje spôsob bytia každého z nich, ale genetika je niečo, čo tam je a čo nepochybne uplatňuje svoju váhu. Napriek tomu Ako je možné určiť, do akej miery vyvíja svoju silu?

V tomto článku sa pokúsime objasniť, čo sa rozumie pod pojmom dedičnosť, a časť výskumu, ktorý bol vykonaný Cieľom je pochopiť, ako je možné zdediť osobnosť, kognitívne schopnosti a správanie alebo nie.

Dedičnosť: základná definícia

Dedičnosť je index alebo štatistický parameter, ktorý odhaduje podiel variácií vo fenotype v populáciito znamená, že psychologické a fyzické vlastnosti, ktoré sa prejavujú u jednotlivcov, možno pripísať genetická variácia, to znamená rôzne gény, ktoré má každý človek v populácii študoval.

Stupeň dedičnosti je vyjadrený v percentách alebo hodnotách od 0 do 1, v rozsahu od absolútnej absencie dedičnej hmotnosti. od fenotypového charakteru po jeho celkovú dedičnosť, čo naznačuje túto celkovú dedičnosť, ktorou je vplyv prostredia nulový.

Je skutočne možné odhadnúť, čo je dané životným prostredím a čo je dané genetikou?

V posledných rokoch a predovšetkým vďaka lepšiemu výskumu v oblasti epigenetika, bolo možné pochopiť, aké dôležité sú prostredie a gény z hľadiska správania a fyzických vlastností človeka. Nie je ich málo, ktorí obhajujú myšlienku, že prostredie a genetika vplývajú rovnako, v percentách po 50%.

Vychádzajúc z hypotetického príkladu a týkajúceho sa definície dedičnosti uvedenej v predchádzajúcej časti, Čo by to znamenalo, že alkoholizmus v Španielsku má dedičnosť 33%? Znamená to, že 33% alkoholizmu je možné vysvetliť geneticky a zvyšných 67% environmentálne? Bude 33% potomkov alkoholika alkoholikov? Má syn alkoholika 33% šancu, že ním bude aj on? Má populácia 33% riziko, že skončí ako alkoholik?

Žiadna z vyššie uvedených otázok by nedala odpoveď „áno“.. Pojem dedičnosť sa v skutočnosti týka populácie ako celku z údajov získaných štúdiom skupiny ľudí, ktorá je pre ňu považovaná za reprezentatívnu. Z tohto dôvodu nie je možné zistiť, do akej miery genetika a prostredie skutočne stoja za fenotypovým znakom u konkrétneho jednotlivca. Okrem toho je potrebné poznamenať, že keď sa údaje získajú zo vzorky, táto časť zase z konkrétnej populácie.

Inými slovami, keď sa vrátime k predchádzajúcemu príkladu, keď sme študovali alkoholizmus v španielskej populácii, poznáme toto percento dedičnosti tejto vlastnosti u ľudí, ktorí v tomto prípade zdieľajú rovnaké prostredie alebo žijú v rovnakom regióne Španielsko. Z týchto údajov nemôžeme vedieť, čo sa deje v iných častiach sveta, napríklad v Saudskej Arábii alebo Rusku. Na to budeme musieť vykonať štúdie v týchto krajinách a vziať do úvahy zmeny v životnom prostredí, ktoré môžu nastať.

Do akej miery genetika skutočne ovplyvňuje typ osobnosti alebo poruchu osobnosti

Osobnosť je veľmi komplexný aspekt. Každý vidí podobnosti v spôsobe svojho správania a v tom, ako to urobil jeden z ich rodičov alebo blízky príbuzný. Zníženie celého širšieho pojmu, ktorý osobnosť znamená pre malý súbor génov, sa však nazýva genetická redukcia, viera, ktorá je do istej miery mylná.

Táto myšlienka drží tú osobnosť resp mentálne poruchy sú dedičné a sú ovplyvnené prítomnosťou jedného alebo dvoch génov v genotype. V správaní ľudí existuje okrem environmentálnych faktorov, ktoré sa môžu vyskytnúť, aj viacero zahrnuté gény, ktoré všetky môžu alebo nemusia byť zdedené od jedného z dvoch rodičov alebo od obaja.

Aspekty ako tón pleti alebo farba očí sú dedičné, pretože bol identifikovaný jeden alebo malá skupina génov, ktoré vysvetľujú tieto vlastnosti. Na druhej strane, pre osobnosť, chápanú ako súbor psychologických vlastností, sú veci komplikovanejšie.

Dnes a v nadväznosti na závery Projekt ľudského genómu v roku 2003Je známe, že sa neprejavujú všetky gény, ani každý z nich nestojí za konkrétnym znakom.

Štúdie dvojčiat

Pretože bol formulovaný koncept dedičnosti a tiež preto, že sa pokúsilo určiť, ktoré to sú vplyvy génov na ľudské vlastnosti a správanie, rôzne druhy štúdie.

Najjednoduchšie boli tie, ktoré boli vyrobené zo zvierat. V týchto sa selektívnym chovom zvierat, najmä psov, pokúsil identifikovať geneticky podmienené vlastnosti. Inbreeding príbuzných jedincov, ako sú bratia a sestry, počas niekoľkých generácií bolo možné generovať jedincov s prakticky identickými genotypmi. Ide o to, že rozdiely zistené u zvierat, ktoré majú takmer rovnaké gény, sú spôsobené environmentálnymi faktormi.

Napriek tomu štúdie, ktoré umožnili získať najviac údajov o našich druhoch, sú tie, v ktorých boli subjektmi ľudia. Je logické myslieť si, že ľudia, ktorí budú zdieľať najviac génov, sú tí, ktorí sú súčasťou tej istej rodiny, ale medzi ľuďmi, ktorí sú identickými dvojčatami, by malo existovať viac vzťahov.

Tri výskumné metódy dedičnosti u ľudí, ktoré navrhli, navrhli Francis Galton, boli štúdie v rodinách, štúdie o dvojčatách a štúdie o adopcii, obzvlášť zaujímavé o dvojčatách, ktoré v tejto sekcii predstavíme s väčšou jasnosťou.

V prípade rodín existujú medzi ich členmi podobnosti vo fyzických a behaviorálnych charakteristikách. Zohľadňuje sa skutočnosť, že zdieľajú nielen genetiku, ale aj rovnaké prostredie. Medzi týmito členmi môže byť pokrvná príbuznosť takmer 50%, ak sú príbuznými prvého rádu, napríklad medzi súrodencami a rodičmi. Rovnaké percento príbuznosti sa nachádza aj u neidentických dvojčiat, tj. dizygotický, že v zásade bude genetický vzťah medzi nimi rovnaký ako v prípade dvoch bratov narodených v roku rôzne roky.

Táto pokrvná príbuznosť však stúpa na 100% v prípade identických alebo monozygotných dvojčiat. V týchto prípadoch zdieľajú okrem rovnakého pohlavia aj rovnaký genóm. Vďaka tomu, že tieto dvojčatá sú jednoducho klonom toho druhého, je logické si myslieť, že akékoľvek Psychologický rozdiel je spôsobený niektorým environmentálnym faktorom, ktorého bol jeden z týchto dvoch svedkom iný nie.

Štúdie rovnakých dvojčiat sú veľmi zaujímavé, keď sa uskutočňujú s tými, ktorí boli oddelení a vychovávaní rôznymi rodinami. Na základe toho, ak sa nájdu podobnosti v správaní, dá sa vyvodiť, že zdieľané správanie bude výsledkom genetického pôvodu. V prípade, že boli vychovávaní spolu, nie je celkom možné vedieť, do akej miery je ich správanie výsledkom genetiky alebo genetickej interakcie podľa prostredia.

Niekoľko štúdií sa zaoberalo tým, ako dochádza k rozdielom v správaní medzi dvojčatami, či už sú vychovávané v rovnakom prostredí alebo v oddelených rodinách. Niektoré z najklasickejších a najdôležitejších sú vysvetlené nižšie, ktorých výsledky predstavujú precedens v štúdiu vzťahu geneticko-environmentálneho prostredia.

Jednou z najznámejších je Minnesotská štúdia dvojčiat chovaných oddelene alebo MISRA, ktorú začal v roku 1979 David Thoreson Lykken a pokračuje Thomas J. Bouchard. Jeho vzorka pozostáva z dospelých dvojčiat, ktoré boli odchované oddelene a bola vykonaná vo viacerých krajinách. Je to skutočne zaujímavé, pretože boli zhromaždené všetky druhy údajov: fyziologické, antropometrické, psychologické a osobnosť, spoločné záujmy... IQ bolo riešené v MISRA, pričom sa získalo percento dedičnosti medzi nimi 70-76%.

Inteligencia

Ďalšou štúdiou, ktorá sa zaoberala psychologickými aspektmi oddelene vychovávaných dvojčiat, je Švédska štúdia starnutia (SATSA). Hlavnou riešiteľkou bola Nancy Pedersenová, ktorej cieľom bolo pozdĺžne študovať pôvod variability starnutia. Počas štúdie bol použitý dotazník na rôzne aspekty zdravia a osobnosti pre všetky dvojčatá vo Švédsku, asi 13 000 párov, napoly dizygotných a napoly monozygotných.

V prípade severskej štúdie boli získané veľmi zaujímavé údaje s ohľadom na inteligenciu, pretože v tomto prípade bola ich dedičnosť zohľadnená na základe stupňa inteligencie. Pedersen získal dedičnosť 0,77 medzi najinteligentnejšími dvojčatami a o niečo nižší, 0,73, medzi najmenej inteligentnými. Pokiaľ ide o osobnosť, monozygotné dvojčatá mali koreláciu 0,51 a dizygotické dvojčatá 0,21.

Z týchto štúdií a mnohých ďalších, v ktorých sa k rovnakému cieľu pristupovalo veľmi podobným spôsobom, možno vyvodiť nasledujúce. V detstve sa zdá, že genetické faktory odlišne ovplyvňujú skóre inteligencie. Pochopenie IQ v jeho najširšom pohľade, jeho genetický vplyv je najväčší, je takmer 50%. Ak je namiesto toho táto konštrukcia rozdelená na jej pododdiely, ako sú verbálne a priestorové kapacity, rýchlosť spracovania... mierne klesá, asi o 47%.

Napriek týmto výsledkom je potrebné poznamenať, že mnohé z dvojitých štúdií robia niekoľko metodických chýb, ktoré prispievajú k zvýšeniu hodnôt dedičnosti. Jedna, už skôr komentovaná, je skutočnosť, že ignorujeme, že niekedy kvôli neznalosti samotnej rodiny ich identické dvojčatá zistia, že nie sú. Existujú prípady dvojvaječných dvojčiat, ktoré sa natoľko podobajú, že si ich mýlia s monozygotnými.

Ďalším zlyhaním je vynechanie genetiky a prisúdenie podobnosti dvojčiat z hľadiska ich správania kvôli tomu, že sa k nim rodičia správajú rovnako. Existuje mnoho rodín, ktoré si na ne oblečú rovnaké oblečenie, kúpia im rovnaké hračky alebo urobia to isté s oboma, pretože keďže sú rovnaké, mali by mať rovnaký vkus.

V tomto bode výskum, ako napríklad Loehlin a Nichols v roku 1979, zistil, že úsilie rodičov o Rovnako alebo inak odlišne zaobchádzanie so svojimi dvojčatami sa nezdá byť environmentálnym faktorom, ktorý má z hľadiska správania títo.

Bibliografické odkazy:

• Andrés Pueyo, A. (1997). Dedičnosť a prostredie pri určovaní individuálnych rozdielov. V Príručke diferenciálnej psychológie (kap. 11). Madrid: McGraw-Hill.
• Eysenck, H. J. (1991). Konfrontácia inteligencie: dedičnosť a prostredie? Madrid: Pyramída.
• Lewontin, R., Rose, S. a Kamin, L. (2003). Nie je to v génoch. Rasizmus, ideológia a genetika. Barcelona: Kritický ed.
• Pinker, S. (2003). Čistý ťah: moderné vyjednávanie o ľudskej prirodzenosti. Barcelona: Paidós.
• Plomin, R., DeFries, J. C. a McClean, G. A. (2002). Genetika správania. Barcelona: Ariel.
• Wright, W. (2000). Takto sa rodíme: gény, správanie a osobnosť. Madrid: Býk.
• Yela, M. (1996). Prostredie, dedičnosť a správanie. Psicothema, 8, 187-228.