Čo je príloha? Definícia a druhy prílohy

Ľudia sa často čudujú, do akej miery sme mali skúsenosti z detstva, najmä tie, ktoré sme dokázali zdieľanie s našimi rodičmi alebo inými relevantnými osobnosťami by mohlo podmieniť náš spôsob bytia a vzťah v živote dospelý.

Ľudská bytosť prichádza na svet ponorený v najnebezpečnejšej zraniteľnosti, pretože dosiahnutie minimálnej autonómie trvá niekoľko mesiacov. Preto sme závislí na prežití druhých a vytvorení si potrebného puta pripútanosti k nášmu blízkemu prostrediu.

Tieto figúrky príloh zaručia nielen zdroje nevyhnutné na prežitie, ale aj tie nevyhnutné. žiť, pretože sa stanú prvým zdrojom lásky a porozumenia, na ktoré bude dieťa klásť svoje očakávania a túžby.

Preto pripútanosť rozhodujúcou mierou prispieva k budovaniu základných základov súkromného pocitu bezpečiav kritickom vekovom období pre emocionálne a sociálne dozrievanie. Jeho poznanie je dôležité preto, aby sme pochopili, kto sme a prečo.

• Odporúčaný článok: „Teória pripútanosti a puto medzi rodičmi a deťmi“

Príloha: čo to je?

Príloha je pojem, ktorý je vo vedeckej literatúre široko študovaný, najmä z teórií

John Bowlby o budovaní našich prvých vzťahov v detstve.

Termín sa týka konkrétneho spôsobu, akým ľudia majú tendenciu komunikovať s tými, s ktorými nadväzujú a relevantné puto vrátane pocitov intimity a záväzku, na ktorých sú vybudované jemné väzby vzťahu ľudský.

Pripojením by bol pentagram, na ktorom by sa rozvíjala sociálna melódia, a zapustí korene na úsvite prvých vzťahov. V krátkom období, ktoré zahŕňa detstvo akejkoľvek ľudskej bytosti, pocit dostupnosti rodičov (alebo iných ľudia, ktorí by mohli byť afektívne porovnateľní) tvárou v tvár prípadnému poškodeniu alebo ohrozeniu, by pozitívne formovali víziu meniace sa prostredie vo svojej podstate, aby bolo predvídateľné a pohodlné na skúmanie bez strachu, že by ste ho potlačili zvedavosť.

Teórie príloh tvrdia, že konkrétne vlastnosti nervového systému v tomto evolučnom období by podporovali neuroplastické zmeny, na ktorých by bol postavený a posteriori dospelý mozog, napriek tomu, že je nemožné dlátové spomienky, ktoré je možné zámerne vyvolať (keďže hippocampus dozrieva po takmer piatich rokoch života). Strach v tomto evolučnom období by zmenil zraniteľnosť na bezmocnosť, ktorá sa odteraz rozšíri do všetkých kútov subjektívnej skúsenosti nasledujúcich rokov.

S cieľom vyhodnotiť spôsob, akým deti interagujú so svojimi prílohami, je to miera, z ktorej sa dá čerpať informácie, pomocou ktorých sa dá určiť integrita týchto väzieb a ich emocionálne dôsledky, Psychológia postupuje podľa „Zvláštna situácia“. Vďaka tejto technike je dieťa vystavené štruktúrovanému sledu stretnutí a nedorozumení s nimi primárnej opatrovateľky a neznámeho subjektu, hodnotiac ich reakcie na prístup a dištancovanie sa od obaja.

Vďaka aplikácii tejto stratégie boli určené štyri rôzne štýly pripútanosti, ktoré opisujú konkrétne spôsoby cítenia a správania, ktoré vznikajú počas interakcie. Všetky z nich hrajú zásadnú úlohu v porozumení spôsobu, akým máme tendenciu spájať sa, a to nielen v detstve, ale aj počas zvyšku životného cyklu. Potom sa zastavíme a načrtneme stručný popis každého z nich a jeho možných osobných alebo sociálnych dôsledkoch.

1. Bezpečné pripevnenie

Bezpečne pripútané deti vnímajú svojich rodičov (alebo rovesníkov) ako dôveryhodné postavy, ku ktorému sa môžu uchýliť v prípade, že by ich šetrenie k životnému prostrediu náhodou naznačovalo situáciu potenciálneho nebezpečenstva. Deti s týmto konkrétnym štýlom majú tendenciu vyhľadať svojich opatrovateľov, keď prežívajú ťažkú ​​emóciu, a tým dosiahnuť úľavu. Keď rodičia zmiznú, cítia sa nepohodlne iba na začiatku, obnovia kontakt prirodzene, keď príde ich návrat.

Dospelí s týmto štýlom pripútanosti vo svojom okolí zažívajú všeobecný pocit uspokojenia vzťahy s ostatnými, schopnosť vytvoriť vzťahový rámec, ktorý uľahčuje zdravý vývoj všetkých zapojený. Úprimnosť a dôvera sú zdvihnuté ako tkanina, ktorou sú vyšívané švy priateľstva alebo priateľstva. párový vzťah, schopnosť nadviazať hlboké emocionálne puto s tými, ktorí to považujú za hodné to. Je to najbežnejšia forma pripútanosti a funguje ako ochranný faktor pred psychopatológiou.

2. Obavy alebo úzkosť z pripútanosti

Deti, ktoré prezentujú tento štýl väzby so svojimi rodičmi, nemajú istotu, že by im bola v prípade potreby poskytnutá pomoc. Táto neistota povzbudzuje záujem o životné prostredie, aby bol podmienený strachom, a to takým spôsobom, že prieskum je obmedzený skrytou, ale stálou neistotou. Tento pocit sa zhoršuje v tých prípadoch, keď sa rodičia uchýlia k hrozbe opustenia ako mechanizmu kontroly rušivého správania.

Dospelí s týmto štýlom pripútanosti sa vyhýbajú svojim emóciám, pretože si myslia, že by mohli byť ohromení kvôli svojej intenzite, ktorá sťažuje získanie základných zdrojov pre reguláciu skúseností vnútorné. Každodenný život sa často odvíja od ambivalencie medzi aproximáciou a odmietnutím, pretože obidve generovať taký stupeň nepohodlia, že sa človek túla v kývaní sivých priestorov, ktoré hraničia medzi a a ďalší. Strach z opustenia a pocit nedostatočnosti sa môžu opakovať.

Dieťa s týmto vzorom pripútanosti vníma, že každý pokus o hľadanie pohodlia, ktoré mu môže poskytnúť jeho starostlivosť, skončí v situácii, otvorený výsmech alebo pohŕdanie, po ktorých bude nasledovať aj úplná absencia ochrany a bezpečia spolu so škodlivým pocitom bezmocnosti Učil sa. Táto okolnosť prispieva k tomu, že sa dieťa pokúša zaujať pozíciu sebestačnosti v snahe vytvoriť scenáre, v ktorých sa bude cítiť bezpečne bez prispenia ostatných.

V dospelosti, tento štýl pripútanosti je charakterizovaný zámerným hľadaním osamelosti a nepohodlia v osobných vzťahoch. Nezávislosť nadobúda zásadný význam a vyvoláva strach z krčka maternice pred očakávaním záväzku s inými ľuďmi v oblasti priateľstva alebo dvojice. Bežné môže byť aj hľadanie osamotených zamestnaní a nezáujem o nadväzovanie nových vzťahov.

4. Neorganizovaná príloha

Deti, ktoré rozvíjajú tento konkrétny štýl, zažili viacero situácií so svojimi výslovne hrozivými figúrkami pripútanosti, pretože zaujímajú nedbanlivý alebo dokonca zneužívajúci postoj (v širšom zmysle slova). Pretože dieťa nemôže prijať fyzickú ani emocionálnu emancipáciu, nevyhnutne by zostalo blízko zhubný vplyv ich opatrovateľov, prejavujúci úzkosť v ich prítomnosti i v ich neprítomnosti (chaotické a neorganizovaný).

Tento štýl pripútanosti vytvára hlboké stopy v osobnosti a sebaobrazz tohto dôvodu predstavuje ten, ktorý predstavuje bližší vzťah k psychopatológii dospelého a dieťaťa. Ďalej sa vykoná stručný prehľad dostupných dôkazov týkajúcich sa Dôsledky na duševnom zdraví, ktoré možno pripísať neistým vzorcom pripútanosti (strach, strach a neorganizovaný).

Pripútanosť a problémy duševného zdravia v dospelom živote

Existuje niekoľko štúdií, ktorých cieľom je preskúmať možný vzťah vytvorený medzi pripútanosťou v detstve a vývojom psychických porúch v dospelosti. Mnohonásobnosť vplyvov, ktoré sa zbiehajú a formujú jednotlivca, však sťažuje izoláciu úlohu týchto raných interakcií v oblasti zdravia, napriek dostupnosti mnohých údajov, ktoré tomu nasvedčujú Pripojenie.

Existuje vedecký dôkaz, že neisté pripútanosti sú spojené s vyššou prevalenciou náladové a úzkostné poruchy, ako aj klinické vyjadrenie symptómov obsedantne kompulzívnej. Prítomnosť žiarlivosť v rámci romantických vzťahov je tiež častejšia u tých, ktorí majú vzor neistá pripútanosť a je často zakorenená v intímnom pocite neistoty a strachu z nej opustenie.

Iní autori sa domnievajú, že úzkostné pripútanie by mohlo predpokladať zárodok neskoršej poruchy štruktúry osobnosti, oboch klastra B (histrionický alebo hraničný) a klaster C (závislý), pričom vyhýbajúci sa by súvisel s homonymnou poruchou osobnosti (vyhýbavý). V každom prípade sú ťažkosti pri regulácii emocionálneho prežívania spoločným faktorom tejto rozsiahlej psychopatológie.

Vplyv štýlu pripútania na duševné zdravie je veľmi aktuálnou témou v oblasti vedeckej psychológie, pretože by to mohol byť vysvetľujúci prvok obrovskej hodnoty na pochopenie distálnych rizikových faktorov mnohých mentálne poruchy ktoré obmedzujú kvalitu života obyvateľstva. Ide o oblasť v nepretržitom rozpínaní, z ktorej sme ešte len začali rozmotávať jej povrch.

Je tiež dôležité vziať do úvahy, že mnohé štúdie poukazujú na to, že pripútanosť sa nemusí nastaviť ako rigidná a nemenná realita, ale môže zažiť transformácie počas vývoja života v dôsledku osobnej práce a nadväzovania vzťahov, ktoré poskytujú priestor na opravu emocionálne.

Detská myseľ skrýva potenciál vybudovať si šťastný život. Napriek zraniteľnosti, ktorá ho sprevádza v čase jeho zrodu, prvé roky sú prvky na definovanie toho, kým budeme a akými cestami sa budeme uberať na uponáhľanej ceste existenciu. Prvé sociálne vzťahy sú v tomto zmysle kľúčom k smerovaniu rozvoja k biologickému, sociálnemu a emocionálnemu naplneniu.