Patologická väzba: charakteristika psychologických zmien

Pripútaním rozumieme citové puto, ktoré sa vytvára medzi živou bytosťou a iným jedincom toho istého druhu, pre napríklad dieťa a jeho matka, ktorá má za cieľ vyhľadať kontakt a komunikáciu, aby získala podporu samozrejme.

Existujú rôzne typy pripútania, ktoré vo väčšej miere závisia od toho, ako opatrovateľ napĺňa potreby dieťaťa. Podobne, zmeny v tejto väzbe môžu viesť k patologickému pripútaniu, ktoré ho klasifikuje do dvoch rôznych typov. Na jednej strane reaktívna porucha pripútania, charakteristická prejavom inhibovaného, ​​depresívneho a stiahnutého správania; a na druhej strane disinhibovaná porucha sociálnych vzťahov, kde je pozorované príliš známe správanie s neznámymi dospelými.

V tomto článku uvidíme, čo je pojem patologická väzba, vysvetľuje rôzne typy pripútanosti, ktoré existujú a aké poruchy súvisia s patologickou väzbou.

• Súvisiaci článok: "6 štádií detstva (fyzický a duševný vývoj)"

Čo rozumieme pod pojmom pripútanosť?

Attachment, alebo príloha v angličtine, je citové puto, ktoré vzniká medzi osobou alebo zvieraťom a inou živou bytosťou rovnakého druhu

. Hlavným cieľom tohto spojenia je poskytnúť bezpečnosť dieťaťu, ktoré vyhľadáva fyzický kontakt a komunikuje so svojou pripútanou postavou. Tento proces začína v 12. mesiaci života a pretrváva počas celého života.

Jedným z hlavných predstaviteľov štúdia pripútanosti bol John Bowlby, ktorý poukázal na to, že dieťa je obzvlášť citlivé na oddelenie od bezpečnostnej hodnoty medzi 6 mesiacmi a 2 rokmi, čo môže vyvolať rôzne fyziologické a psychologické účinky ak sa to stane Táto väčšia zraniteľnosť sa zhoduje s obdobím vytvorenia väzby, ktoré trvá od 7. do Po 24 mesiacoch sa puto zintenzívni a objaví sa väčšie nepohodlie zoči-voči rozchodu a trápenie zoči-voči cudzinci.

Čoskoro po odlúčení sa u dieťaťa môžu prejaviť príznaky stresu, nepokoja a depresie. Najprv je tu fáza protestu proti hre, potom je tu fáza ambivalencie predtým nových opatrovateľov a pred starým ak sa vráti a nakoniec fáza prijatia nového odkaz. Z dlhodobého hľadiska, keď nedostatok pripútanosti trvá, sú následky zlé separácia je závažnejšia ako intelektuálny deficit, problémy v sociálnych interakciách alebo dokonca smrť.

• Mohlo by vás zaujímať: "Úctivé rodičovstvo: 6 tipov pre rodičov"

typy príloh

Ďalšou relevantnou autorkou pri štúdiu pripútanosti bola Mary Ainsworthová, ktorá uskutočnila experiment známy ako podivná situácia, ktorá predstavuje rôzne situácie, ako je prítomnosť zvláštne, odlúčenie od matky alebo návrat postavy pripútanosti, práve tejto poslednej situácii pripisuje Ainsworh mimoriadnu dôležitosť pri určovaní toho, aký typ pripútanosti každý predstavuje. dieťa.

Rovnakým spôsobom tiež Podstatná bude citlivosť matky na potreby dieťaťa, čím poskytuje bezpečnosť, aby ste mohli preskúmať. S výsledkami, ktoré získal, navrhol tri základné typy pripútanosti, prítomné vo všetkých kultúrach: poistenie, čo je Častejšie je, že dieťa stoná pri odchode matky, ale po návrate sa utešuje a skúma, kedy je Súčasnosť.

Na druhej strane, dve neisté sú: vyhýbavá alebo prchavá, kde nie je cítiť nepohodlie pri odlúčení, dieťa ignoruje matku, keď sa vráti a je veľmi spoločenské s cudzincom; bráni sa ambivalentný alebo rezistentný typ, pri ktorom dieťa prejavuje veľké nepohodlie pri odlúčení a nevie sa utešiť, keď sa matka vráti.

Následne to bolo zaznamenané iný typ známy ako dezorganizovaný alebo dezorientovaný, ktorý pozostáva zo zmesi dvoch neistých, ktoré predstavujú nekonzistentné a protichodné správanie, je najmenej bezpečný.

• Súvisiaci článok: "7 typov emocionálnej pripútanosti (a psychologických účinkov)"

Poruchy pripútania a patologické pripútanie

Teraz, keď vieme, ako je pripútanosť definovaná a aké typy pripútanosti existujú, bude jednoduchšie pochopiť poruchy, ktoré sa môžu objaviť, ak dôjde k zmenám vo väzbe. Ako sme už uviedli, Bowlby považuje prvé roky za zásadné pre správne vytvorenie pripútanosti, najmä sociálne zanedbávanie, ktoré sa týka nedostatku opatrovateľa v detstve, je rozhodujúce pre rozvoj a diagnostiku citovej väzby patologické.

Piate vydanie Diagnostického manuálu Americkej psychiatrickej asociácie klasifikuje poruchy väzby v rámci kapitoly porúch súvisiacich s traumou a stresormi. Podobne aj patologický smútok sa delí na dve diagnostické kategórie: reaktívna porucha pripútania, ktorá vyniká prejavmi vnútorných symptómov ako napr. depresívne alebo abstinenčné symptómy a disinhibovaná porucha sociálnych vzťahov, charakteristická prejavovaním externalizovaných symptómov, s väčšou disinhibícia

1. reaktívna porucha pripútania

Pri reaktívnej poruche pripútania je znázornené stiahnuté a inhibované správanie voči okoliu a dokonca aj voči pripútanej postavesprevádzané dvoma hlavnými príznakmi. Keď sa teda dieťa cíti vystresované alebo utrápené, nehľadá ani nežiada o útechu, a ak je utešené alebo upokojené, dieťa nereaguje.

Tiež pozoruje sa sociálne a emocionálne narušenie ktorý je vyjadrený dvoma alebo viacerými z nasledujúcich symptómov: minimálna emocionálna a sociálna reakcia na iné, nízky pozitívny vplyv alebo pocit smútku, podráždenosť, hanblivosť, ktorá sa objavuje ešte pred postavou o podpora.

Ďalším kritériom, ktoré treba splniť, je prítomnosť patologická výchova kvôli jednej z nasledujúcich charakteristík: dospelý neuspokojuje alebo ignoruje základné emocionálne potreby dieťaťa; zanedbávanie základných fyzických potrieb dieťaťa alebo opakované zmeny postavy opory, ktoré sťažujú vytvorenie vhodného spojenia.

Prevalencia reaktívnej poruchy väzby nie je známa, ale existuje podozrenie, že je zriedkavá., keďže v situáciách, keď sa dieťaťu neposkytla primeraná starostlivosť, sa vyskytuje len u menej ako 10 % subjektov. Predpokladá sa, že ak dieťa s touto zmenou nedostane adekvátnu intervenciu, symptómy majú tendenciu pretrvávať.

• Mohlo by vás zaujímať: "Detská terapia: čo to je a aké sú jej výhody"

2. Disinhibovaná porucha sociálnych vzťahov

Disinhibovaná porucha sociálnych vzťahov je ďalšou zmenou spojenou s patologickou väzbou, ktorá je charakterizovaná vzorec správania, kde sa dieťa stýka s cudzími dospelými a je nadmerne spoločensképlus dva alebo viac z nasledujúcich príznakov: neprejavuje neochotu priblížiť sa k cudzím ľuďom, prejavuje sa nadmerne zoznámi sa s cudzími ľuďmi, nekontroluje a neváži si názor opatrovateľa, keď sa k cudzincovi priblíži, alebo odchádza s neznámou dospelou osobou bez toho, aby Pochybujem.

Správanie, ktoré je pozorované, je zakázané, ale nie je spôsobené len impulzívnosťou. Musí existovať aspoň jedna zo zmien v režime starostlivosti: základné emocionálne potreby nie sú pokryté, nie sú stimulované ani utešované; opakované zmeny opatrovateľov; alebo rodičovstvo na nezvyčajných miestach, ktoré sťažujú vytváranie väzieb, ako sú inštitúcie, kde je počet opatrovateľov nedostatočný. Deinhibované zmeny správania sú spôsobené afektami pri vytváraní väzby.

Poznamenáva sa tiež, že dieťa musí mať aspoň 9 mesiacov, takže sa začal vývoj pripútanosti. Môže byť špecifikované, či je pretrvávajúce v prípade prejavov symptómov dlhšie ako 12 mesiacov a aktuálna závažnosť poruchy, je vážna, keď sú prítomné všetky symptómy s afektom zvýšené.

Nezvyčajné sociálne správanie je typické vzhľadom na kultúru subjektu, kde sa dieťa neustále pokúša volať môže dôjsť k zmenám pozornosti a emocionálnych aj behaviorálnych zmien s ťažkosťami vo vzťahu k nim rovnaký.

Aj keď môžeme spoločne diagnostikovať disinhibovanú poruchu sociálnych vzťahov a Porucha pozornosti a hyperaktivita (ADHD), je potrebné ich odlíšiť. V prípade disinhibovanej poruchy, napriek tomu, že dokážeme prejavovať impulzívne správanie, nepozorujeme deficit pozornosti ani hyperaktivitu.

Rovnako ako pri iných patologických poruchách väzby, prevalencia dezinhibovanej poruchy nie je známa, hoci sa predpokladá, že je zriedkavá. dokonca aj v situáciách s neadekvátnym výchovným štýlom len asi 20 % subjektov vykazuje túto zmenu.

Pokiaľ ide o priebeh psychologickej zmeny, zostáva stabilný s určitými odchýlkami v závislosti od veku subjektu. Napríklad, keď má dva roky, prejavuje lepkavé správanie neselektívnej väzby, to znamená bez rozlišovania medzi známymi a neznámymi subjektmi; vo veku 4 rokov hľadajú náklonnosť bez rozdielu; v strednom detstve si vyžadujú neustálu náklonnosť a v dospievaní prejavujú neviazané správanie a medziľudské konflikty. Tento stav nebol pozorovaný u dospelých.