Mentálna rotácia: ako naša myseľ dokáže otáčať objekty?

Ľudská myseľ je veľmi tajomná vecZ tohto dôvodu bol urobený pokus o objavenie mechanizmov zapojených do jeho fungovania. Kognitívna psychológia uskutočnila niekoľko experimentov, v ktorých sa pokúsila objasniť neznáme za naším myslením.

Jednou z otázok, ktoré sa toto odvetvie psychológie snažilo vyriešiť, bolo, ako sa s tým ľudia vyrovnávajú. dokážeme spracovať a interpretovať obrazy, ktoré sú nám prezentované prevrátené alebo otočené a stále ich vidíme ako to, čo my sú. Roger Shepard a Jacqueline Metzler o tom uvažovali v roku 1971 a pristúpili k tomu experimentálne, s koncepciou mentálnej rotácie..

Pozrime sa, o čom táto myšlienka je a ako sa do nej títo výskumníci ponorili prostredníctvom experimentov v laboratóriu.

• Odporúčame: "Priestorová inteligencia: čo to je a ako sa dá zlepšiť?"

Čo je mentálna rotácia?

V roku 1971 na Stanfordskej univerzite Shepard a Metzler uskutočnili experiment, ktorý ich katapultoval k sláve v oblasti kognitívnych vied. V tomto experimente boli účastníkom prezentované dvojice trojrozmerných postáv s rôznymi orientáciami. Úlohou, ktorú mali účastníci urobiť, bolo určiť, či sú dve postavy prezentované v každom pokuse identické alebo či sú zrkadlovým obrazom jeden druhého.

Ako výsledok tohto experimentu sa zistilo, že existuje pozitívny vzťah, pokiaľ ide o uhol, v ktorom boli čísla prezentované, a čas, ktorý potrebovali subjekty na odpoveď. Čím väčší bol stupeň sklonu tieto obrázky, tým ťažšie bolo pre nich určiť, či sú obrázky identické alebo nie.

Na základe týchto výsledkov sa predpokladalo, že keď sú prezentované obrázky, ktorých uhol nie je ten, ktorý sa zvyčajne zobrazuje (90º, 120º, 180º...), to, čo robíme mentálne, je otáčanie postavy, kým nedosiahneme stupeň sklonu, ktorý je pre nás „normálny“.. Na základe toho, čím väčší sklon má objekt, tým dlhšie bude trvať jeho mentálne otočenie.

Shepard a Metzler na základe všetkých týchto zistení usúdili, že proces obratu zahŕňa sériu krokov. Najprv sa vytvoril mentálny obraz predmetného objektu. Potom sa tento objekt otáčal až do sklonu, ktorý umožnil následné porovnanie a nakoniec sa rozhodlo, či ide alebo nejde o dva rovnaké objekty.

Dedičstvo a následné experimentovanie

Shepard a Metzler pomocou svojho už známeho experimentu začali experimenty s mentálnou rotáciou skúmajúce rôzne premenné. Počas 80-tych rokov minulého storočia vznikol z experimentovania týchto dvoch výskumníkov nový koncept, myšlienka mentálnych predstáv.. Tento termín sa vzťahuje na schopnosť mentálne manipulovať s pozíciou predmetov po tom, čo sme si ich v našej mysli vytvorili.

Vďaka moderným neuroimagingovým technikám bolo možné vidieť, ako sú úlohy rotácie objektov ovplyvnené na neurálnej úrovni. V posledných dvoch desaťročiach sa pomocou techniky evokovaného mozgového potenciálu podarilo zaznamenať mozgové reakcie účastníkov pri vykonávaní tohto typu úloh. Bolo pozorované, že úlohy mentálnej rotácie zvyšujú aktivitu parietálnych oblastiach, ktoré sa podieľajú na priestorovom polohovaní.

Tento experiment bol replikovaný pomocou otočených a prevrátených písmen, ručičiek, čísel a iných symbolov, aby sa zistilo, do akej miery subjekty odpovedali im dlhšie a ako znalosť prezentovaného symbolu ovplyvnila rýchlosť, s akou uspokojivo odpovedali v esejach.

individuálne rozdiely

Iné výskumy sa snažili zistiť, či existujú vzťahy medzi pohlavím, vekovou skupinou, rasa alebo dokonca sexuálna orientácia a ako efektívne sa vykonávajú úlohy mentálneho zobrazovania.

V 90. rokoch výskumníci skúmali, či existujú rozdiely medzi mužmi a ženami v tomto type úloh, vzhľadom na to, že lepší vizuopriestorový výkon sa tradične spájal s mužským pohlavím. Zistilo sa, že ak boli poskytnuté explicitné pokyny, ako vykonať mentálnu rotáciu, muži mali lepšie skóre ako ženy, hoci tieto rozdiely zmizli, ak neboli dané jasné pokyny, obe pohlavia mali rovnaký výkon.

Pokiaľ ide o to, či existovali rozdiely v závislosti od vekovej skupiny, bolo vidieť, že mladí ľudia mali pri vykonávaní tohto typu úloh menej ťažkostí ako starší ľudia, pokiaľ bolo uvedené, že existuje časový limit. Pri absencii tohto limitu sa presnosť oboch vekových skupín nezdala byť veľmi odlišná.

Na základe štúdií uskutočnených počas týchto rokov je známe, že skutočnosť, že sa zrkadlo alebo identický obraz zobrazí, tiež ovplyvňuje čas potrebný na odozvu. Čas potrebný na rozhodnutie, či je prezentovaný obraz identický, alebo naopak, či je zrkadlovým obrazom toho druhého, je dlhší, keď je postava skutočne zrkadlová.

Je to tak preto, že v prvom rade ho musí človek otočiť, aby ho dal do správneho uhla. Potom ho musíte otočiť v rovine, aby ste videli, či je alebo nie je zrkadlovým obrazom druhého obrazu, ktorý sa vám zobrazuje. Práve tento posledný krok pridáva čas, pokiaľ obrázky nie sú rovnaké.

Kritika Sheparda a Metzlera

Po vykonaní svojho slávneho experimentu títo dvaja výskumníci dostali určitú kritiku týkajúcu sa výsledkov ich experimentu.

V prvom rade niektorí autori tej doby ubezpečovali, že na vykonanie tohto typu úlohy nie je nevyhnutne potrebné uchýliť sa k mentálnym obrazom. Treba povedať, že v tom desaťročí existovala určitá opozícia voči myšlienke, že by sa dali použiť obrázky duševnej a značný dôraz sa kládol na myšlienku, že myšlienka bola takmer bez výnimky produktom Jazyk.

Napriek tomuto typu kritiky treba poznamenať, že v pôvodnom experimente to subjektom nepovedali že si postavu vyslovene predstavovali, jednoducho sa uchýlili k tejto stratégii sami sám.

Iní autori tvrdili, že skutočnosť, že odpoveď na čísla s vyšším stupňom obratu trvala dlhšie, nebola nevyhnutne spôsobená touto skutočnosťou, jednoducho tým, že bolo urobených viac sakadických pohybov, aby sme sa uistili, že odpovedali správne.