Týranie zvierat u maloletých: veci pre deti?

Keď prípad týranie zvierat Objavuje sa v médiách, väčšina ľudí sa pýta, prečo by niekto niečo také urobil, pričom sú oveľa šokujúcejšie, keď je autorom a mladší. Je teda normálne, že sa na túto tému objaví množstvo neznámych. Prečo niektoré deti zle zaobchádzajú so zvieratami? Čo sa im preháňa hlavou? Je to pre nich hra? Sú to „veci“ pre deti?

Za posledných 40 rokov sa mnoho výskumníkov z rôznych častí sveta pokúsilo dať odpovede na tieto otázky, čiastočne kvôli väčšiemu pro-zvieraciemu povedomiu u nás spoločnosti. Pravdupovediac, na mnohé z nich stále nie je možné jednoznačne odpovedať, keďže v súčasnosti sú vyšetrovania nedostatočné na pochopenie rozmeru problém, ktorý možno okrem iného pripísať skutočnosti, že útoky sú špecificky zamerané na iný druh, ako je ten náš, čo môže byť volal speciesizmus.

Čo rozumieme pod týraním zvierat?

Ale... čo sa presne kvalifikuje ako „týranie zvierat“? Najuznávanejšou definíciou vo vedeckej literatúre je definícia jedného z najrenomovanejších výskumníkov v tejto oblasti Franka R. Ascion:

„spoločensky neprijateľné správanie, ktoré úmyselne spôsobuje zvieraťu zbytočné utrpenie, bolesť alebo strach a/alebo smrť“.

Preto, a hoci spôsobujú zvieratám zbytočné utrpenie, spoločensky akceptovanejšie správanie, ako je intenzívne poľnohospodárstvo, ktoré končí v bitúnky, legálny lov, chov kožušinových zvierat, vedecké pokusy na zvieratách, výstavy zvierat (býčie zápasy, cirkus, zoo...). Definícia týrania zvierat by však podľa viacerých autorov mala zahŕňať aj skutky zlého zaobchádzania z nedbanlivosti, keď ide o úmysel ublížiť.

Prečo niektoré deti zle zaobchádzajú so zvieratami?

Po rozhovoroch s niekoľkými dospievajúcimi páchateľmi výskumníci Ascione, Thompson a Black navrhol v roku 1997 rôzne odpovede na túto otázku na základe základných motivácií, ktoré môžu mať najmladší pri útoku na zvieratá domáce alebo divoké.

Podľa týchto autorov deti/dospievajúci, ktorí týrajú zvieratá, tak robia v podstate z týchto dôvodov:

• Na uspokojenie vašej zvedavosti/prieskumu (str. zviera je zranené alebo usmrtené v procese vyšetrenia).

• tlak rovesníckej skupiny (str. ako rituálny iniciačný proces na vstup do určitej skupiny mladých ľudí).

• Na zvýšenie nálady (str. na boj s nudou a/alebo depresiou).

• sexuálne uspokojenie (v angličtine známy ako „bestiality“).

• nútené zneužívanie (str. Maloletý je napríklad nútený týrať zviera inou mocnejšou osobou, čo je veľmi časté v prípadoch domáceho násilia, kde maloletý sa môže stať agresorom zvieraťa, aby sa predišlo bolestivejšiemu/pomalšiemu umieraniu zvieraťa osobou mocný).

• zvieracia fóbia (maloletý zabije alebo zraní zviera ako preventívny úder).

• posttraumatická hra (maloletý pretvára scény s vysokým násilným nábojom ako emocionálne vybitie).

• Výcvik pre medziľudské násilie s ľuďmi (str. napr. maloletý cvičí svoje techniky so zvieratami predtým, ako sa odváži ublížiť ľuďom).

• prostriedok na emocionálne zneužívanie (str. ublížiť domácemu miláčikovi člena rodiny s cieľom vystrašiť ho).

Iné vysvetlenia

Iní autori pridávajú niektoré motivácie na základe rozhovorov s väzňami z Kansasu a Connecticutu, ktorí v období dospievania/mladosti napadli zvieratá. Všetky príklady sú skutočné:

• Na ovládanie zvieraťa (sú určené na odstránenie správania zvierat, ktoré neteší, napr. kopanie do semenníkov psa, aby prestal štekať).

• Pomstiť sa zvieraťu (str. pomstiť sa mačke, ktorá poškriabala pohovku tým, že ju upálila zaživa).

• Uspokojiť predsudky voči konkrétnemu druhu alebo rase (veľmi častá nenávisť k mačkám).

• Prostredníctvom zvieraťa prejaviť vlastnú ľudskú agresivitu (Napríklad spôsobenie škody zvieraťu s cieľom pripraviť psa na bitku s inými zvieratami.

• Pre zábavu a šokovanie ostatných (str. napr. priviažte dve mačky za chvost a spálite ich, aby ste videli, ako zúfalo bežia).

• nešpecifikovaný sadizmus (túžba ublížiť, mučiť a/alebo zabiť zviera bez toho, aby vnímal akýkoľvek druh provokácie a bez akéhokoľvek a priori nepriateľského pocitu voči zvieraťu; človek zabíja pre potešenie, aby si užil proces smrti). Tieto deti by boli tie s najhoršou prognózou.

Sú to „detské veci“?

Na psychologickej úrovni, zneužívanie zvierat naznačuje, že existujú kognitívne dysfunkcie (nesprávne spôsoby interpretácie moci a kontroly) a/alebo životného prostredia u maloletých. Viacerí autori v histórii varovali pred týmto javom ako indikátorom psychickej nerovnováhy (napríklad Pinel v roku 1809 alebo Margaret Meadová v roku 1964).

V skutočnosti Americká psychiatrická asociácia v roku 1987 zaradila týranie zvierat medzi 15 symptómov známej detskej poruchy správania. Navyše deti, ktoré páchajú kruté činy na zvieratách sú viac pravdepodobne mať závažnejšie problémy so správaním ako tí s inými príznakmi.

Týranie zvierat a iné formy konfliktov

Je tiež dôležité to zdôrazniť s týraním zvierat súvisídomáce násilie, s sexuálne zneužívanie detí a s ním šikanovanie alebo šikanovanie, okrem iného.

Deti vystavené domácemu násiliu a/alebo deti zneužívané (fyzicky, sexuálne alebo psychicky) majú tendenciu byť násilnejší voči zvieratám ako deti, ktoré neprešli tými nepriaznivými situáciami. Tieto deti môžu prejavovať bolesť, ktorú so sebou prináša ich vlastný viktimizačný proces, prostredníctvom zneužívania najzraniteľnejších obetí: zvierat.

Inými slovami: týranie zvierat v detstve môže byť varovným signálom, pretože rodinné/školské prostredie je voči dieťaťu násilné alebo urážlivé, preto je vhodné venovať osobitnú pozornosť maloletému hneď, ako dôjde k situácii týrania zvieraťa.

Preto by sa tieto činy nemali považovať za obyčajnú detskú hru alebo ich bagatelizovať; Za týmito epizódami krutosti možno objaviť mnohé traumatické situácie, v ktorých sa obeťou stal maloletý.

Ako sa dá predchádzať týraniu zvierat?

Rôzne výskumy ukázali, že vzdelávanie maloletých, ktoré prenáša pozitívne hodnoty na všetky živé bytosti na planéte, je veľmi dôležitým prvkom pri predchádzaní krutým činom voči zvieratám a liečbe, uľahčujúcim rozvoj empatie aj voči zvieratám. ľudí.

Tieto vzdelávacie programy pomáhajú rozvíjať zmysel pre zodpovednosť, záujem o druhých, okrem spolupráce pri rozvoji sebaúcty, socializácie a spolupráce.

Dôsledky, ktoré to má v celosvetovom meradle, sú jasné: ak by sa krutosť voči zvieratám brala do úvahy viac znamená agresivitu a/alebo prejav antisociálneho správania, pokrok by sa dosiahol v chápaní a prevencii násilia detí a dospievajúcich a dospelý.

Zaujímavé odkazy:

"Tri maloletí utiekli z centra Abegonda a zabili 40 králikov" (Hlas Galície)
"Skupina maloletých vystrašila obyvateľov Marinaledy po zabití takmer 30 zvierat." (Pošta Andalúzie)
"PACMA odsudzuje chlapcov, ktorí dokopali mačiatko na smrť v Cuenca" (Huffington Post)

Bibliografické odkazy:

• Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Vzťah týrania zvierat k násiliu a iným formám antisociálneho správania. Journal of Interpersonal Violence, 14(9), 963-975. doi: 10.1177/088626099014009004

• Ascione, f. R. (1993). Deti, ktoré sú kruté k zvieratám: Prehľad výskumu a dôsledky pre vývojovú psychopatológiu. Anthrozoös, 6(4), 226-247. doi: 10.2752/0892793393787002105

• Ascione, f. R., Thompson, T. m. & Black, T. (1997). Týranie zvierat v detstve: Hodnotenie rozmerov a motivácií krutosti. Anthrozoös, 10(4), 170-177. doi: 10.2752/0892793977787001076

• Ascione, f. R. (2001). Zneužívanie zvierat a násilie mládeže, Ministerstvo spravodlivosti USA, Úrad pre programy spravodlivosti, Washington: Úrad pre súdnictvo vo veciach mládeže a prevenciu kriminality.

• Baldy, A. c. (2005). Týranie zvierat medzi preadolescentmi sa priamo a nepriamo stáva obeťou v škole a doma. Kriminálne správanie a duševné zdravie, 15 (2), 97-110. doi: 10.1002/cbm.42

• Duncan, A., Thomas, J. C. a Miller, C. (2005). Význam rodinných rizikových faktorov vo vývoji detského týrania zvierat u dospievajúcich chlapcov s problémami správania. Journal of Family Violence, 20(4), 235-239. doi: 10.1007/s10896-005-5987-9

• Hensley, C. & Tallichet, S. A. (2005). Motivácia týrania zvierat: hodnotenie demografických a situačných vplyvov. Journal of Interpersonal Violence, 20(11), 1429-1443. doi: 10.1177/0886260505278714

• Luke, E. S., Staiger, P. K., Wong, L. a Mathai, J. (1999). Deti, ktoré sú kruté k zvieratám: Opakovaná návšteva. Australia and New Zealand Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10.1046/j.1440-1614.1999.00528.x