Aspergerov syndróm: 10 príznakov tejto poruchy

The Aspergerov syndróm je neurovývojová porucha, ktorá ovplyvňuje sociálne fungovanie, komunikáciu a jazyk, motoriku a na činnosti a záujmy jednotlivca, ktorý tým trpí, a to napriek skutočnosti, že inteligencia je normálna (a dokonca aj nad úrovňou) polovica).

V súčasnosti je Aspergerov syndróm prerušený z príručky diagnostických kritérií DSM-5 a táto kategória sa stala súčasťou porúch autistického spektra. Avšak jeho príčiny, príznaky a príznaky je možné vysvetliť tu, aby sme uviedli do súvislosti diagnostickú nálepku, ktorá sa v posledných desaťročiach hojne používala.

Zdá sa, že príčinou Aspergerovho syndrómu je dysfunkcia rôznych mozgových obvodova postihnuté oblasti sú amygdala, frontostriate a časové okruhy a mozoček, štruktúry, ktoré sa podieľajú na rozvoji sociálneho vzťahu.

10 znakov na detekciu Aspergerovho syndrómu

Aspergerov syndróm postihuje 3 až 7 z každých 1 000 detí (vo veku od 7 do 16 rokov) a je viac prípadov u chlapcov ako u dievčat. Prítomnosť strednej (vysokej) inteligencie môže spôsobiť podcenenie ťažkostí a obmedzení jednotlivcov s touto poruchou.

Mať vysoké IQ (inteligenčný kvocient) nie je zárukou spokojného života, Pretože emočnej inteligencie a sociálne je dôležité pre dosiahnutie osobných, akademických a profesionálnych úspechov a je nevyhnutné pre rozvoj zručností, ako je empatia, sociálny úsudok, zdravý rozum alebo schopnosť vyjednávať.

Neurologické fungovanie Aspergerovho syndrómu

Charakteristický spôsob myslenia a chápania sveta, ktorý majú ľudia s Aspergerovým syndrómom, spôsobil medzi odborníkmi veľa diskusií. V súčasnosti sa zdá, že existuje určitá zhoda v tvrdení, že zvláštne psychologické fungovanie jedincov trpiacich touto poruchou možno vysvetliť z rôznych teoretických modelov.

Aj keď sú tieto modely vysoko relevantné, doteraz žiadna z týchto teórií nedokázala vysvetliť Aspergerov syndróm ako celok.

Deficit v „teórii mysle“

The Teória mysle odkazovať na schopnosť odvodiť z duševných stavov iných ľudí: vo svojich myšlienkach, túžbach, viere atď. a pomocou prijatých informácií predpovedajú svoje správanie a hľadajú zmysel svojho správania. Inými slovami, teória mysle sa týka schopnosti postaviť sa na miesto toho druhého.

Štúdie vykonané v tejto oblasti naznačujú, že ľudia s Aspergerovým syndrómom nie sú schopní formulovať vysvetlenie myslenia alebo správania ostatných. Deficit teórie mysle spôsobuje nemožnosť vysvetlenia a porozumenia tak vlastného správania, ako aj správania ostatných, a preto je nielen nemožné predvídať, čo iní a ich zámery budú robiť, ale ovplyvňuje to väčšinu každodenných činností, ktoré ovplyvňujú osobný rozvoj a blahobyt jednotlivcov, ktorí tým trpia patológie.

Deficit výkonnej funkcie

The výkonná funkcia je to schopnosť udržiavať aktívny vhodný súbor stratégií riešenia problémov s cieľom dosiahnuť budúci cieľ. Preto je spojená s intencionalitou, účelom a komplexným rozhodovaním (napríklad kontrola impulzov, inhibícia neprimeraných reakcií atď.).

Toto sa javí ako príčina poruchy funkcie čelný lalok. Ľudia s Aspergerovým syndrómom majú a deficit výkonných funkcií, pretože ich správanie a myslenie sú strnulé, opakujúce sa a vytrvalé. Príklady tohto deficitu môžu byť: neschopnosť robiť plány, organizačné ťažkosti atď.

Dysfunkcia pravej hemisféry

The Pravá hemisféra (HD) je dôležitý pre spracovanie vizuopriestorové informácie, pre aspekty súvisiace s jazykom (intonácia alebo prozódia) a súvisí s prejavom a interpretáciou emócií.

Dysfunkcia HD súvisí s problémy v spoločenskom životeako výklad gestami, problémy s intonáciou prenášaných správ, problémy s držaním tela alebo ťažkosti s integráciou koherentných informácií. Ľudia s touto poruchou majú problém pochopiť emocionálny význam druhých, chudobných výkon v úlohách, ktoré si vyžadujú integráciu vizuálno-motorických informácií, a ťažkosti vo vzťahu Sociálne.

Známky na detekciu Aspergerovho syndrómu

Existuje veľa druhov správania, ktoré môžu naznačovať prítomnosť Aspergerovho syndrómu. Súhrnne je uvedených nižšie 10 charakteristických znakov tejto poruchy:

• Ťažkosti pre sociálnu interakciu a obmedzené sociálne vzťahy
• Nedostatok empatie k iným ľuďom
• Ťažkosti s porozumením a porozumením svetu okolo a emóciám ostatných
• Môžu nepríjemne reagovať na určité vonkajšie podnety: hluk, obrazy, svetlo ...
• Môžu vykazovať motorické spomalenie a nemotornosť v pohyboch
• Obmedzené, rigidné, systematické a opakujúce sa záujmy a činnosti
• Výstredné alebo neobvyklé správanie
• Spravidla sa vám nepozerajú do očí, keď s vami hovorí
• Hovoria veľa, vysokým a zvláštnym tónom a používajú pedantský jazyk, mimoriadne formálny a s rozsiahlou slovnou zásobou.
• Tvoria idiosynkratické slová alebo výrazy
• Občas sa javia ako neprítomní, hlboko zamyslení