G. Stanley Hall: biografia a teória zakladateľa APA

Psychológ a pedagóg Granville Stanley Hall (1846-1924) bol jedným z priekopníkov psychológie v Spojených štátoch, ktorá sa v nasledujúcich desaťročiach stala jadrom tejto vedy. Vyškolil nielen niekoľko renomovaných psychológov, ale aj založil laboratóriá, časopisy a Americkú psychologickú asociáciu.

Hoci teórie a názory Stanleyho Halla nebránili pokroku v tejto disciplíne, tento autor bol určujúcim faktorom pri etablovaní vedeckej psychológie, ako ju poznáme dnes, najmä v oblasti rozvoj mládeže. Pozrime sa, aké boli jeho hlavné príspevky.

• Súvisiaci článok: "Dejiny psychológie: autori a hlavné teórie"

Životopis Granville Stanley Hall

Granville Stanley Hall sa narodil v Ashfield, Massachusetts v roku 1846. Študoval na Harvardskej univerzite u Williama Jamesa v prvom kurze psychológie v Spojených štátoch a bol prvým Američanom, ktorý získal doktorát v tejto disciplíne.

Istý čas žil v Nemecku, kde študoval na univerzite v Berlíne a spolupracoval s Wilhelm Wundt vo svojom laboratóriu v Lipsku. Neskôr sa vrátil do svojej rodnej krajiny, kde vyučoval filozofiu a anglický jazyk, až kým nebol prijatý ako profesor psychológie a pedagogiky na Johns Hopkins University.

V roku 1883 založil prvé psychologické laboratórium v ​​USA. V roku 1887 vytvoril American Journal of Psychology. a mal tiež kľúčový vplyv na vytvorenie Americkej psychologickej asociácie, ktorej prezidentom bol 31 rokov. Bol tiež prvým prezidentom Clarkovej univerzity založenej v roku 1889.

Počas svojej dlhej a plodnej kariéry Hall zameraný na rozvoj počas celého životného cyklu, najmä v počiatočných štádiách a pri výchove mladých ľudí. Zaujímal sa aj o evolučná teória a za psychologické vysvetlenie nadprirodzených presvedčení, vrátane náboženstva a špiritizmu.

Teória rekapitulácie

Na koncepčnej úrovni je najznámejším príspevkom Stanleyho Halla jeho teória rekapitulácie, ktorá to tvrdí ontogenetický vývoj pripomína fylogenetický. To znamená, že zmeny, ktoré ľudia zažívajú počas životného cyklu, sú ekvivalentné tým, ktoré sa udiali s vývojom nášho druhu.

Podľa tohto autora sa ľudia v prvých rokoch života líšia od ostatných zvierat len ​​málo, ale po dosiahnutí dospelosti (a s pomocou vzdelania) dosiahneme plný kognitívny potenciál druhu, ktorý súvisí najmä so schopnosťou správneho uvažovania.

Stanley Hall opísal rôzne vlastnosti vývoj v počiatočných štádiách života, ktoré sústredili jeho záujem, hoci ku koncu života teoretizoval aj o starobe.

• Súvisiaci článok: "9 fáz ľudského života"

1. rané detstvo

V prvej etape života, približne do 6-7 rokov, deti vnímajú svet predovšetkým zmyslami; uvažovanie je ešte veľmi nezrelé a vplyv socializácie je veľmi obmedzený.

Stanley Hall sa domnieval, že v tomto období ľudia sme veľmi podobní zvieratám, konkrétne ľudoopov, ktorých vnímal ako predkov ľudí. V ranom detstve majú deti veľa energie a ich telá sa vyvíjajú veľmi rýchlo.

Táto fáza by sa teda vyznačovala tým, ako málo sa spracovávajú informácie, ktoré prichádzajú o svete, pričom tieto údaje sa berú „ako prichádzajú“. To znamená, že by chýbala abstraktná myšlienka.

2. Druhé detstvo

Vo veku 8 rokov má mozog detí už prakticky rovnakú veľkosť ako dospelí; je to v tomto veku, kedy musí začať formálne vzdelávanie, podľa Stanley Hall. Zastával však názor, že základné a stredné vzdelanie by malo byť prípravou na život v spoločnosti namiesto zamerania sa na tradičné predmety, ako je matematika.

Tento autor potvrdil, že neúplný rozvoj uvažovania spôsobuje, že predadolescenti sú amorálni a majú určitý sklon ku krutosti. Úloha dospelých by sa v tomto období mala sústrediť na starostlivosť o fyzické zdravie dieťaťa, nie až tak na snahu rozvíjať morálne svedomie alebo získavať zručnosti a vedomosti.

3. Dospievanie

Rovnako ako Freud, aj Stanley Hall bol jedným z prvých psychológov, ktorí to tvrdili v dospievaní sexualita sa stáva ústredným aspektom života. Z tohto dôvodu presadzoval oddelené vzdelávanie pre pohlavia, aby uprednostnil učenie morálka a nástroje pre život v spoločnosti, teraz možné vďaka dozrievaniu uvažovanie.

Toto bola jedna z tých situácií, v ktorých sa psychológia miešala s politickým, a samozrejme, bolo tam veľa kritiky kvôli malému základ myšlienok vyplývajúcich z psychoanalýzy a výchovné dôsledky ich oddelenia vlastnosti.

Dedičstvo Stanley Hall

g. Stanley Hall bol rozhodujúci pre základ psychológie ako vedy a ako profesie, ako aj pre vznik vývinovej psychológie. Jeho názory a predovšetkým propagácia štúdia v tejto oblasti ovplyvnili autorov ako Jean Piaget, ktorý vypracoval jednu z najvýznamnejších teórií o fázach vývoja.

Počas svojho dlhého pôsobenia ako učiteľ Stanley Hall učil a mentoroval mnohých psychológov a filozofov, ktorí by mal veľký význam v pokroku psychológie, veľmi pozoruhodný počas desaťročí neskôr. Medzi nimi sú James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard a Arnold Gesell.

Na druhej strane, Stanley Hall bol tiež kľúčový pri príchode psychoanalýzy, orientácie, s ktorou zdieľal rôzne názory, do Spojených štátov. v roku 1909 pozval Sigmunda Freuda a Carla Junga na Clarkovu univerzitu, kde predniesli sériu prednášok, ktoré mali veľký vplyv na americkú psychológiu, napriek tomu, že mnohí odborníci odmietali nevedecké metódy psychoanalytikov.

Okrem American Journal of Psychology založil Stanley Hall tri ďalšie časopisy, ktorými bol aj on Vydavateľ: Pedagogický seminár, American Journal of Religious Psychology and Education a Journal of Race rozvoj. V súvislosti s tým druhým treba poznamenať, že Stanley Hall obhajoval eugenické perspektívy a nadradenosť bielej rasy.

Granville Stanley Hall je najlepšie známy pre jeho úlohu pri zakladaní American Psychological asociácie a jeho dlhé pôsobenie vo funkcii prezidenta, túto úlohu zastával od založenia APA v roku 1892 až do jeho smrť v roku 1924. V súčasnosti táto organizácia tvorí najväčšiu komunitu psychológov a vplyvný vo svete.

• Mohlo by vás zaujímať: "Sigmund Freud: život a dielo slávneho psychoanalytika"