"Polymorfný pervert": čo znamená tento freudovský koncept?

Koncepcia detí do 5 rokov ako „perverzné polymorfy“ Je to veľmi pozoruhodný aspekt práce o Sigmund Freud, tvorca psychoanalýzy.

V tomto článku popíšeme, čo presne znamená tento kuriózny koncept, ktorý súvisí s potenciálom získať sexuálne potešenie z akéhokoľvek objektu počas raného života.

• Súvisiaci článok: "Psychoanalytická terapia vyvinutá Sigmundom Freudom"

Freudovský koncept perverznosti

Freud potvrdil, že hlavnou charakteristikou sexuality v detstve je polymorfná perverzia. Aby sme pochopili tento pojem, je potrebné najprv definovať, ako je perverzia definovaná v diele otca psychoanalýzy.

pre tohto autora perverzia je jednoducho nenormatívne sexuálne správanie; v kontexte, v ktorom žil Freud, bol heterosexuálny pohlavný styk koncipovaný ako normálny, kým prakticky akýkoľvek iný typ sexuálneho správania sa považoval za odchýlku od morálky dominantný. Táto myšlienka je do značnej miery platná aj dnes.

Vo Freudovom diele však vízia „zvrátenosti“ nie je nevyhnutne negatívna. Hoci znásilnenie alebo pedofília, ktoré prinášajú obeti utrpenie, sú podľa Freudovej definície formy zvrátenosti

tak isto fetišizmus alebo homosexualita, ktorý považoval za abnormálne, ale nie patologické vzorce správania.

• Súvisiaci článok: "10 najpodivnejších a najkurióznejších sexuálnych fetišov"

Čo znamená „polymorfný zvrhlík“?

Podľa Freuda počas prvých rokov života dievčatá a chlapci získavajú sexuálne uspokojenie z veľmi odlišných zdrojov. Pohony sú nasmerované na akýkoľvek predmet, ktorý môže poskytnúť potešenie; Okrem toho sa stimulácia nemusí obmedzovať len na pohlavné orgány, ale uspokojenie sú schopné prijímať všetky časti tela.

Teda, ako si neskôr podrobne vysvetlíme, v závislosti od štádia psychosexuálneho vývinu maličkých sexuálne potešenie by získavali z cmúľania matkinej bradavky, zo zadržiavania alebo vylučovania výkalov a z mnohých iných vecí správania.

Na začiatku života sa sexualita ešte nezameriavala na objekty, ktoré si normatívna socializácia vyžaduje, teda zásadne heterosexuálny styk. Z Freudovej práce vyplýva, že tento typ sexuálnej výchovy závisí viac od kultúry ako od biológiePreto by každá spoločnosť alebo skupina posilňovala tieto vzorce v inej miere.

To spôsobuje, že malé deti nemajú sexuálnu a rodovú identitu. Akonáhle skončí obdobie latencie, teda s príchodom puberty, zadosťučinenie pohlavný styk sa postupne presmeruje na heterosexuálny styk s konečným cieľom reprodukcie. Medzi touto skutočnosťou a vývojom morálky alebo Superega existuje jasný vzťah.

preto Opisovanie detí ako „polymorfných zvrhlíkov“ to znamená, že tieto sú schopné cítiť sexuálne potešenie mnohými rôznymi spôsobmi, ktoré sa odchyľujú od zavedenej spoločenskej normy. To zahŕňa sexuálnu orientáciu; Mohli by sme teda povedať, že podľa Freuda sú v raných štádiách života všetci ľudia bisexuálni alebo dokonca bisexuálni. pansexuál.

Etapy psychosexuálneho vývoja

Psychoanalytická teória je z veľkej časti založená na päť etáp psychosexuálneho vývoja opísal Freud. Podľa tohto autora ľudia prechádzajú týmito fázami v procese do puberty a dospievania, teda do obdobia, keď je sexualita definitívne nakonfigurovaná.

V každej z týchto fáz je sexuálna energia zameraná na inú erotogénnu zónu: ústa, konečník alebo pohlavné orgány. Ak je uspokojenie potreby nedostatočné alebo nadmerné počas ktorejkoľvek z týchto fáz, existuje riziko vzniku psychologickej „fixácie“.; to by znamenalo objavenie sa špecifických neuróz a perverzií.

• Súvisiaci článok: "5 štádií psychosexuálneho vývoja Sigmunda Freuda"

1. orálna fáza

Prvá fáza sexuálneho vývoja zhruba zodpovedá prvému roku života. Počas tohto obdobia dieťa získava potešenie cez ústa, napríklad vkladaním predmetov do nich, čo mu tiež umožňuje skúmať svoje prostredie. ID dominuje psychickej štruktúre, takže operácia je založená na princípe slasti.

Fixácia v ústnej fáze by spôsobila objavenie sa psychologických čŕt, ako je nezrelosť, pasivita a manipulovateľnosť. V sexuálnej rovine by sa rozvinuli zvrátenosti súvisiace s ústami, ako napr Zameranie potešenia na bozkávanie, feláciu alebo lízanie.

2. análna fáza

Análne štádium nastáva medzi druhým a štvrtým rokom života. V tomto období sa drobci učia kontrolovať osobnú hygienu, vrátane zadržiavania a vypudzovania výkalov a moču. Podľa Freuda sa v análnej fáze získava sexuálne potešenie z vylučovania exkrementov cez črevné a močové cesty.

Ak dôjde k fixácii v tomto štádiu vývoja, môžu sa objaviť črty a správanie obsedantného typu (ak je zdôraznený rodičov pri upratovaní je prehnané) alebo sklon k neorganizovanosti, pôžitkárstvu a rebélii (v príp opak). Čo sa týka sexuality, koprofília a urofília by súviseli s análnou fázou.

3. falická fáza

Medzi tretím a šiestym rokom života sa hlavnou erotogénnou zónou stávajú pohlavné orgány. V tomto veku si dievčatá a chlapci uvedomujú svoje telo a telo iných, a teda aj diferenciáciu pohlavia a pohlavia. Slávne komplexy Oidipus a Electra (navrhol Carl Jung a odmietnuté Freudom) by nastali počas tejto fázy.

Kompulzívna masturbácia je perverzia, ktorá môže najjasnejšie súvisieť s falickou fázou. Zameranie by sa malo na potešenie dosiahnuté prostredníctvom penisu alebo klitorisu, v závislosti od biologického pohlavia osoby.

• Súvisiaci článok: "Oidipovský komplex: jeden z najkontroverznejších konceptov Freudovej teórie"

4. Fáza oneskorenia

Medzi análnou fázou a pubertou (teda medzi 6. a 10. rokom života) sú sexuálne impulzy umlčané a energia je presmerovaná smerom k sociálna interakcia, učenie, voľnočasové aktivity... V tomto období sa upevňuje charakter získaný počas psychosexuálnych štádií predchádzajúce.

Fixácie v štádiu latencie sa považujú za menej časté ako v iných fázach. keď sa stanú bývajú spojené s intenzívnou sexuálnou frustráciou a/alebo s neschopnosťou sústrediť potešenie na činnosti považované za prijateľné v sociálnom kontexte jednotlivca.

5. genitálna fáza

Freud sa domnieval, že po puberte ľudia dosiahnu definitívnu fázu psychosexuálneho vývoja: genitálnu fázu, v ktorej zostaneme počas celého dospelého života. Potešenie sa opäť zameriava na pohlavné orgány, aj keď v tomto prípade normálnosť zahŕňa získavanie potešenia prostredníctvom iných ľudí, a nie osamote.

Neúspech v tomto období môže narušiť osvojenie si adaptívnych vzorcov pohlavného styku. Je teda bežné, že sa objavia sexuálne dysfunkcie, ako sú ťažkosti so vzrušením (hlavne erekcia a lubrikácia, v závislosti od pohlavia) v sexuálnych vzťahoch, a tiež, že tieto nie sú uspokojivé.

• Súvisiaci článok: "Hlavné sexuálne a psychosexuálne poruchy"