80 fráz a úvah od Margaret Mead
Margaret Mead bol antropológ a básnik 20. storočia, ktorého etnografický výskum spochybňoval sexistické sociokultúrne videnie, ktoré v tom čase žilo v Spojených štátoch.
Jeho objavy boli predchodcami používania pojmu „pohlavie“, ktorý je v súčasnosti veľmi rozšírený a využíva ho rodové štúdiá a feministky.
Najznámejšie citáty od Margaret Mead
Táto skvelá žena je jasným príkladom života a postavy, ktorú by sa mali snažiť napodobniť muži aj ženy po celom svete.
Preto sme urobili kompiláciu fráz a úvah o tejto ikone skutočného sveta z ktorých, keby jej nebolo, neužívali by sme si kultúrne znalosti, ktoré nás momentálne tešia. Mead označil vo svojom študijnom odbore pred a po.
1. Vždy si pamätajte, že ste jedinečný. Úplne rovnaký ako všetci ostatní
Každý človek je jedinečný a zároveň jeden viac v tejto spoločnosti, musíme si vážiť seba a vážiť si iných.
2. Spomienka má vždy tri časti, vašu, všetkých ostatných a pravdu, ktorá je niekde uprostred tých dvoch.
To, ako veci vidíme, je len naše vnímanie, videné z iného uhla pohľadu, veci nemusia byť videné rovnako.
3. Deti by sa mali učiť, ako myslieť, nie čo si majú myslieť.
Deti musia mať možnosť slobodne si vybrať svoju vlastnú cestu a smerovať k budúcnosti, ktorú chcú.
4. Nikdy sa nespoliehajte na inštitúcie alebo vlády pri riešení akéhokoľvek problému. Všetky sociálne hnutia sú založené, vedené, motivované a videné vášňou jednotlivcov.
Ľudia sú tí, ktorí robia rozdiel a tí, ktorí silou našich myšlienok a činov dokážu zmeniť svet.
5. Nikdy nepochybujte o tom, že malá skupina premýšľavých a angažovaných občanov môže zmeniť svet. V skutočnosti je to jediná vec, ktorá sa kedy spravila.
Nikdy netreba podceňovať silu kolektívu, ktorý bojuje za svoje práva.
6. Bol som dosť múdry na to, aby som nikdy nevyrástol, a zároveň som oklamal ľudí, aby si mysleli, že áno.
Ak si v sebe ponecháme svoje vnútorné dieťa, budeme si viac uvedomovať, či cesta, po ktorej kráčame, je naozaj tá, po ktorej by sme mali ísť.
7. Smiech je najvýraznejším emocionálnym prejavom človeka.
Akt smiechu nezdieľa žiadna iná živá bytosť v živočíšnej ríši, to, čo niekedy u zvieraťa zistíme ako smiech, bývajú skôr nesprávne interpretované príznaky stresu.
8. Ženy chcú priemerných mužov a muži tvrdo pracujú na tom, aby boli čo najpriemernejší.
Musíme sa snažiť, ženy aj muži, naplniť sa ako ľudia a dosiahnuť v našich životoch čo najvyššie.
9. Jednou z najstarších ľudských potrieb je prinútiť niekoho čudovať sa, kde ste, keď sa v noci nevrátite domov.
Všetci chceme, aby bol niekto doma, keď prídeme a bude sa o nás starať, utešuje nás to a cítime sa milovaní.
10. Niet väčšej vízie budúcnosti ako priznať... keď zachránime svoje deti, zachránime aj seba.
Budúcnosť sú deti a budúcnosť spoločnosti závisí od nich, musíme ich chrániť a viesť k lepšej budúcnosti.
11. Neustále čelíme veľkým príležitostiam, ktoré sú brilantne maskované ako neriešiteľné problémy.
Riešenie problémov, s ktorými sa počas života stretávame, nám dáva príležitosť rásť a zlepšovať sa ako jednotlivci.
12. Viete, že niekoho milujete, keď nedokážete slovami opísať, ako sa vo vás cíti.
Láska je niečo, čo sa nám veľakrát ťažko vyjadruje slovami, to, čo cítime, je také zložité, že na to nie je dostatok slov.
13. Mladí ľudia prechádzajú z pocitu viny, že s niekým spia, k pocitu viny, ak s niekým nespia.
V minulosti boli v spoločnosti mimomanželské vzťahy oveľa zriedkavejšie a počas svojho života Margaret videla, že sa tento trend zmenil.
14. Ak má zostať budúcnosť otvorená a slobodná, potrebujeme ľudí, ktorí dokážu tolerovať neznáme, ktorí nepotrebujú podporu úplne prepracovaných systémov alebo tradičných plánov z minulosti.
Margaret nám rozpráva o ľuďoch, ktorí sa rozhodli nedodržiavať doteraz zavedené spoločenské kánony, a o tom, ako si museli vyvinúť nový spôsob videnia života.
15. Nebudeme mať spoločnosť, ak zničíme životné prostredie.
Margaret nám dáva tento slávny a veľmi pravdivý citát, v ktorom hovorí o dôležitosti ochrany životného prostredia.
16. Je jednoduchšie zmeniť mužovi náboženstvo ako zmeniť jeho stravovanie.
Sú v nás hlboko zakorenené určité zvyky, ktoré je ťažšie zmeniť ako iné, ktoré sa zdajú dôležitejšie.
17. Musím priznať, že ja osobne meriam úspech z hľadiska prínosu jednotlivca pre ľudské bytosti.
Úspech je relatívny a pre Margaret sa úspech muža meria jeho prínosom pre spoločnosť.
18. Vždy, keď oslobodíme ženu, oslobodíme aj muža.
Všetky ľudské bytosti si zaslúžia rovnaké práva a povinnosti, musíme sa k nám správať rovnako dôstojne.
19. Sestry sú pravdepodobne najkonkurenčnejším vzťahom v rodine, ale keď sestry vyrastú, stáva sa z toho najsilnejší vzťah.
Vzťah medzi sestrami sa môže stať takým silným putom, že ho nič nezlomí.
20. Moja stará mama chcela, aby som mal vzdelanie, a tak ma držala mimo školy.
V detstve Margaret nechodila do školy, aby sa vyhla sexistickému vzdelávaniu, aké sa v tom čase dávalo dievčatám.
21. Ideálna kultúra je taká, ktorá vytvára miesto pre každého človeka.
Všetci musíme mať svoje miesto v spoločnosti a príležitosti na rast v nej.
22. Naučil som sa pozorovať svet okolo seba a zapisovať si, čo som videl.
Margaret ako antropologička dlho študovala ľudské bytosti a to, ako k sebe máme vzťah.
23. Amerika má moc zničiť svet, ale nie moc sama ho zachrániť.
Vojnová sila Spojených štátov je nepochybná, ale jej schopnosť pomáhať iným krajinám je obmedzená.
24. Modlitba nespotrebováva umelú energiu, nespaľuje žiadne fosílne palivo, neznečisťuje. Ani pieseň, ani láska, ani tanec.
Veci, ktoré nás ako ľudí najviac napĺňajú, nemajú žiadny negatívny vplyv na planétu, spoločnosť by mala samozrejme zvážiť zmenu kurzu.
25. Naučil som sa hodnotu tvrdej práce tvrdou prácou.
Keď sa o niečo usilujeme a dosiahneme to, čo sme si predsavzali, vtedy skutočne vidíme výsledok nášho úsilia.
26. V modernom svete sme vynašli spôsoby, ako urýchliť vynálezy a životy ľudí sa tak menia Človek sa rýchlo narodí v jednom druhu sveta, vyrastie v inom, a kým jeho deti vyrastú, žijú vo svete rôzne.
Počas nášho života sa spoločnosť mení tak rýchlo, že sa musíme znova a znova prispôsobovať zmenám, ktorými prechádza.
27. To, čo ľudia hovoria, čo robia a čo hovoria, že robia, je niečo úplne iné.
Mnohokrát sú slová a činy ľudí úplne protichodné, zvyčajne sa to stáva preto, že nie sme v súlade s našimi myšlienkami.
28. Spôsob, ako robiť prácu v teréne, je nikdy sa nenadýchnuť, kým sa všetko neskončí.
Niekedy je jediným spôsobom, ako niečo urobiť, vydržať, kým to nebude hotové.
29. Zdá sa mi veľmi dôležité naďalej rozlišovať medzi dvoma zlami. Možno je potrebné dočasne prijať menšie zlo, ale zbytočné zlo by sme nikdy nemali označovať za dobro.
Iste, zbytočné zlo je niečo, čo nám nemôže priniesť nič dobré a toto by sme nikdy nemali akceptovať.
30. Pohŕdanie zákonom a pohŕdanie ľudskými dôsledkami porušovania zákonov prebieha v americkej spoločnosti zdola nahor.
Margaret nám tu rozpráva o korupcii a zločine, ktoré boli v tom čase v americkej spoločnosti na vzostupe.
31. Arapéši sú kultúrou, v ktorej boli obe pohlavia pokojné a spokojné, neagresívne a neiniciatívne, nesúťaživé a vnímavé, vrúcne, učenlivé a dôverčivé.
Margaret študovala kmeň Arapéšov z Papuy-Novej Guiney, od ktorých sa veľa naučila a zanechala nám takéto komentáre.
32. Rodičia sú biologické potreby, ale sociálne nehody.
Našich rodičov môže mnohokrát na sociálnej úrovni bolieť hlava, pretože s nimi nemusíme mať dobrý vzťah.
33. Skôr či neskôr zomriem, ale do dôchodku sa nechystám.
Margaret Meadová sa nám v tomto citáte priznala k zámeru pracovať až do posledných dní.
34. Naučené správanie nahradilo biologicky dané.
Náš spôsob komunikácie v spoločnosti je zručnosť, ktorú si rozvíjame v priebehu rokov a ktorá nemá nič spoločné s tým, ako by sme sa správali, keby neexistovala.
35. Namiesto toho, aby sme potrebovali veľa detí, potrebujeme deti vysokej kvality.
Vzdelávanie detí je životne dôležité, aby sa po dosiahnutí dospelosti mohli rozvíjať a byť produktívnymi členmi spoločnosti.
36. Buďte leniví, bláznite sa.
V tomto citáte nás Margaret Meadová povzbudzuje, aby sme boli tým, kým naozaj chceme byť, bez ohľadu na to, čo si myslia ostatní.
37. Život v 20. storočí je ako zoskok padákom: musíte to urobiť hneď na prvýkrát.
Život v 20. storočí, najmä v jeho prvej polovici s dvoma svetovými vojnami, musel byť pre ľudí, ktorí ho zažili, niečo mimoriadne komplikované.
38. Neverím v využívanie žien v boji, pretože ženy sú príliš zúrivé.
Hodnota ženy v boji a v akejkoľvek inej situácii je rovnaká, ak nie vyššia, ako hodnota akéhokoľvek muža.
39. Väčšinu svojho života som strávil štúdiom životov iných ľudí, ľudí z diaľky, aby si Američania lepšie porozumeli.
Margaret ako antropologička študovala mnohé spoločnosti a poskytla o nich množstvo informácií, ktoré neskôr zdieľala so všetkými Američanmi.
40. Mesto by malo byť miestom, kde skupiny žien a mužov hľadajú a rozvíjajú to najdôležitejšie, čo vedia.
Mestá sú ideálnym miestom na to, aby sa ľudia mohli rozvíjať v spoločnosti a naplno využiť náš individuálny potenciál.
41. My ženy sa máme celkom dobre. Už sme skoro tam, kde sme boli v dvadsiatych rokoch (1976).
Jedna z fráz Margaret Mead, v ktorej nám hovorí o neúspechu, ktorý utrpela postava žien, a povzbudzovala ich, aby bojovali za svoje práva a uznanie.
42. Žijeme si nad pomery. Ako ľudia sme si vytvorili životný štýl, ktorý vyčerpáva zdroje zeme. neoceniteľné a nenahraditeľné bez ohľadu na budúcnosť našich detí a ľudí na celom svete. sveta.
Žiť svoj život bez premýšľania o tých, ktorí prídu po nás, je niečo, čo robíme už dlho a neúprosne to vyčerpáva prírodné zdroje planéty.
43. Budeme lepšou krajinou, keď každá náboženská skupina bude môcť dôverovať svojim členom, že poslúchajú diktát ich vlastnej náboženskej viery bez pomoci právnej štruktúry svojej krajiny.
Náboženská sloboda je právo, ktoré majú všetci ľudia a štát ju musí zaručiť.
44. Úlohou ženy počas celej histórie bolo naďalej veriť v život, keď už nebola takmer žiadna nádej. Ak budeme jednotní, môžeme vytvoriť svet, v ktorom budú naše deti a deti iných ľudí v bezpečí.
Úlohou všetkých mužov a žien je bojovať za lepšiu spoločnosť, kde je budúcnosť našich detí zaručená.
45. Mesto je miesto, kde na odpoveď na otázku netreba čakať ďalší týždeň. otázku, vyskúšajte jedlo z ktorejkoľvek krajiny, nájdite nové hlasy na počúvanie a známe na počúvanie znova.
Mestá ako sociálne jadrá Margaret obdivovala, pretože si uvedomovala, akú silu majú na podporu spoločnosti a spolužitia.
46. (Čiastočne ako dôsledok mužskej autority) Činnostiam mužov je vždy pripisovaná prestíž.
Margaret nám rozpráva o tom, ako si spoločnosť nikdy nevážila ženy a prácu, ktorú vykonali, pričom vždy uprednostňovala mužskú postavu.
47. Naša ľudskosť je založená na sérii naučeného správania, prepleteného vo vzorcoch, ktoré sú nekonečne krehké a nikdy priamo nezdedené.
Spoločnosť je niečo veľmi krehké, čo si ľudia vyvinuli, no v krízových situáciách sa stáva extrémne zasiahnutý, pretože náš spôsob konania v ňom je spôsobený skutočnosťou, že situácia je naklonená jeho normálu fungovanie.
48. (V Západnej Samoe) pôvodná teória a slovná zásoba uznávali skutočného zvrhlíka ako človeka, ktorý nie je schopný normálnej heterosexuálnej reakcie.
Margaret nám v tom citáte hovorí o neschválení samojskej spoločnosti homosexuálom v tom čase.
49. Všetko sa melie na mlyn antropológie.
Antropológia ako náuka o človeku nakoniec dospeje ku všetkým záverom o nej.
50. Riešenie problémov zajtrajších dospelých závisí vo veľkej miere od toho, ako dnes rastú naše deti.
Vzdelanie, ktoré dáme našim deťom, bude tým, čo im v budúcnosti dá silu riešiť chyby, ktoré urobia.
51. Schopnosť učiť sa je staršia, keďže je tiež rozšírenejšia, ako schopnosť učiť.
Aby sme učili, musíme sa najprv učiť, a preto je pravdepodobnejšie, že sa ľudské bytosti budú učiť, ako učiť.
52. Teraz sme v bode, keď musíme vychovávať naše deti k tomu, čo ešte nikto nevedel, a pripraviť naše školy na to, čo ešte nikto nevie.
Zaručiť vzdelanie našim deťom a zaviazať sa ku kvalitnému vzdelávaciemu systému je niečo, čo musíme ako spoločnosť urobiť.
53. Myslím si, že extrémna heterosexualita je zvrátenosť.
Margaret nám v tomto citáte hovorí o svojom uhle pohľadu, že extrémy nie sú nikdy pozitívne pre spravodlivú spoločnosť.
54. Keď sa pozrieme na rôzne civilizácie a vidíme veľmi odlišné štýly života, ku ktorým jednotlivec musel vyhovovať a k rozvoju ktorých mala prispieť, cítime, že naša nádej sa v ľudstve a v ňom obnovuje potenciály.
Počas histórie ľudia vždy našli spôsob, ako sa zlepšiť a rásť ako spoločnosť, Margaret sa nám snaží vložiť tento citát o svoj pozitivizmus voči ľuďom.
55. To všetko svedčí o tom, že existuje typ neprispôsobivého človeka, ktorý nie je neprispôsobivý preto, že by mal nejakú fyzickú alebo psychickú slabosť, ale preto, že jeho vrodené dispozície sú v rozpore s normami ich spoločnosti.
Vždy sa ocitneme medzi ľuďmi, ktorí sa nechcú alebo nevedia vžiť do spoločnosti a ktorí sa s ňou nakoniec nenávratne zrazia.
56. Ak chceme dosiahnuť bohatšiu kultúru, bohatú na kontrastné hodnoty, musíme rozpoznať celú škálu potenciálov. a preto vytvárajú menej svojvoľnú spoločnosť, v ktorej nachádza miesto rozmanitosť ľudskej bytosti vhodné.
Všetci ľudia sú si v spoločnosti rovní a umožnenie každému z nás rásť s našimi osobitosťami robí túto spoločnosť lepšou.
57. Bol som vychovaný v tom, že jediné, čo stojí za to urobiť, je pridať k súčtu presné informácie o svete.
Prinášať vedomosti ľuďom bolo najväčšou ambíciou v živote Margaret Mead.
58. Namiesto stereotypov podľa veku, farby pleti, triedy alebo náboženstva by deti mali mať príležitosť naučiť sa, že v rámci každej odrody sú niektorí ľudia nechutní a iní krásne.
Bez ohľadu na farbu pleti, spoločenskú triedu alebo náboženstvo sa s nami musí zaobchádzať spravodlivo. rovnakým spôsobom a musíme si vážiť ostatných pre ľudí, akí sú, nie pre obraz, ktorý o nich máme. oni.
59. Svojvoľnosť dať všetku hru a učenie do detstva, všetku prácu v strednom veku a všetky smútky v starobe je úplne falošná a krutá.
Aj ako dospelí musíme mať voľný čas na vykonávanie činností, ktoré máme radi, nesmieme sa nechať strhnúť rytmom spoločnosti a prestať mať osobný život.
60. Mnohé spoločnosti vychovávali mužov na základe jednoduchého faktu, že ich naučili, aby neboli ženami.
Sexistická výchova bola vždy problémom veľkého počtu spoločností na celom svete.
61. Pred mravmi ako takými mám rešpekt, je to spôsob jednania s ľuďmi, s ktorými nesúhlasíte alebo ich nemáte radi.
Úcta k druhým je niečo veľmi cenné, bez ohľadu na to, či s nimi zdieľame nápady alebo myšlienky alebo nie.
62. A keď sa naše dieťa hýbe a snaží sa narodiť, vnucuje sa pokora: to, čo sme začali, je teraz jeho.
Byť matkou je skúsenosť, ktorá mení život, vďaka čomu si viac uvedomujeme svoje miesto vo svete.
63. S televíziou sa mladí ľudia po prvýkrát stávajú svedkami vytvárania histórie predtým, ako ju scenzurujú ich starší.
Margaret tu nehovorí o sile komunikácie a o tom, ako bola komunikácia v minulosti oveľa obmedzenejšia, vďaka čomu bolo oveľa jednoduchšie manipulovať s ľuďmi.
64. Antropológia si vyžaduje slobodu, s ktorou sa človek musí pozerať a počúvať, zaznamenávajúc údiv a údiv, ktorý by nebol schopný uhádnuť.
V antropológii nám práca v teréne dáva príležitosť vidieť tieto spoločnosti v ich prirodzenom prostredí a bez filtrov sa od nich učiť. Margaret bola úžasná antropologička.
65. Ľudská povaha je potenciálne agresívna a deštruktívna a potenciálne usporiadaná a konštruktívna.
Všetko pozitívne a všetko negatívne v spoločnosti vytvára človek, pretože má schopnosť konať dobro alebo zlo, ako chce.
66. Pokiaľ si každý dospelý myslí, že môže byť, podobne ako starí rodičia a učitelia, introspektívny a vyzývajúc svoju vlastnú mládež, aby pochopila mládež pred ním, je stratený.
Každá generácia mladých ľudí prináša do spoločnosti niečo nové a úplne ju odlišuje od tých, ktoré jej predchádzali.
67. Dve kúpeľne zničili schopnosť spolupracovať.
Nedostatok porozumenia v ľudskej bytosti je niečo, čomu sme vždy čelili, musíme byť medzi sebou viac kolaborantmi.
68. Úloha človeka je neistá, neurčitá a možno zbytočná.
Úloha, ktorú si v spoločnosti vnucujeme, je niečo, čo z biologického hľadiska nepotrebujeme a čo si naozaj nepotrebujeme osvojiť.
69. Pôrodné bolesti boli úplne odlišné od obklopujúcich účinkov iných typov bolesti. Boli to bolesti, ktoré sa dali sledovať mysľou.
Zázrak pri pôrode je jeden zo zážitkov, ktorý môže ženu najviac poznačiť a na čo si bude vždy pamätať.
70. Na skutočne dobrom učiteľovi je najvýnimočnejšie to, že ide nad rámec uznávaných vzdelávacích metód.
Učiteľ by sa nemal obmedzovať konvenčnými kánonmi, musí rozvíjať a objavovať nové spôsoby výučby svojich žiakov.
71. Je otvorenou otázkou, či akékoľvek správanie založené na strachu z večného trestu možno považovať za etické, alebo by sa malo považovať len za zbabelé.
Dobrá otázka, ktorá nás núti zamyslieť sa nad náboženským fenoménom v ľudských spoločnostiach.
72. Namiesto toho, aby sa im predkladali stereotypy založené na veku, pohlaví, farbe pleti, triede alebo náboženstve, by deti mali majú možnosť sa dozvedieť, že v rámci každého rangu sú niektorí ľudia hnusní a iní krásne.
Veľmi dobrá lekcia, ktorú by sa mali naučiť všetky deti.
73. Aj keď sa loď potopí, cesta pokračuje.
V živote musíme ísť ďalej bez ohľadu na zlé podmienky, ktoré nás čakajú.
74. Ženy k tomu musia významne prispieť.
Ženy boli v minulých storočiach diskriminované, teraz je rad na nich, aby prevzali opraty civilizácie.
75. Žiadna spoločnosť nebola schopná zvládnuť pokušenia technológie smerom k dominancii, plytvaniu, bujarosti, prieskumu a vykorisťovaniu. Musíme sa naučiť milovať túto zem a milovať ju ako niečo, čo je krehké, čo je len jedno, to je všetko, čo máme. Musíme využiť naše vedecké poznatky na nápravu nebezpečenstiev, ktoré pochádzajú z vedy a techniky.
Prosba v prospech ochrany planéty Zem, environmentalistiky a odkázania lepšieho sveta našim deťom.
76. Možno je potrebné dočasne prijať menšie zlo, ale nutné zlo by nikdy nemalo byť označené za dobro.
To platí rovnako pre politiku, ako aj pre akýkoľvek aspekt každodenného života.
77. Jednou z najnebezpečnejších vecí, ktoré sa môžu dieťaťu stať, je zabiť alebo mučiť zviera a dostať sa s ním preč.
Margaret Meadová bola veľkou garantkou proporcionálneho vzdelávania a učenia detí k hodnotám.
78. Najľudskejšou vlastnosťou človeka nie je jeho schopnosť
učiť sa, ktoré zdieľa s mnohými inými druhmi, ale jeho schopnosť učiť a uchovávať to, čo iní vyvinuli a naučili
Vďaka učeniu sa náš druh vyvinul tak, aby dosiahol najvyššie technologické a spoločenské úrovne.
79. Mali by sme brať každú spoločnosť ako akési laboratórium, v ktorom študujeme niektoré možnosti ľudskej povahy.
Tento veľký antropológ vždy veril v nekonečné možnosti zlepšenia ľudského stavu.
80. Bol som dosť múdry na to, aby som nikdy nevyrástol, a zároveň som oklamal ľudí, aby si mysleli, že áno
S mladým srdcom budeme navždy mladí, aby sme dosiahli všetky naše ciele.