Systém stromu vedomostí: čo to je a na čom je založený?

Keď hovoríme o vede a výskume, nemožno sa odvolávať len na spôsoby poznávania alebo objavovania sveta.; je to aj uvedenie konkrétneho spôsobu myslenia do praxe. Prostredníctvom vedy sa ľudia snažia priblížiť a pochopiť zložitosť všetkého, čo nás obklopuje. Vo svete, kde sú vedomosti také rozsiahle, nekontrolovateľné a neustále sa rozširujúce, je potrebné nájsť efektívne spôsoby, ako ich usporiadať a pochopiť.

Pochopenie a vytváranie spôsobov, ako organizovať vedomosti, môže byť náročné, existujú však modely koncepty na vizualizáciu takýchto štruktúr, ako je napríklad stromový systém Vedomosti. Funguje to ako vizuálna a koncepčná reprezentácia, ktorá nám pomáha organizovať a klasifikovať myšlienky a teórie štyri úrovne, ktoré idú od najzákladnejších základov až po najabstraktnejšie a najkomplexnejšie pojmy na vysvetlenie mysle človek.

V tomto článku sa chystáme preskúmať, ako je štruktúrovaný strom vedomostí, skúma osem úrovní, ktoré navrhuje, a analyzuje ich aplikácie v rôznych oblastiach vedomostí

. Keďže je dôležité, aby sme vždy zaujali kritický prístup, budeme sa zaoberať kritikou a diskusiami, ktoré vznikajú okolo tohto systému organizácie znalostí.

• Odporúčame vám prečítať si: "Vroomova teória očakávania: čo to je a čo hovorí o práci"

Čo je to systém stromu vedomostí?

Ak chcete začať chápať samotné základy systému Strom vedomostí, je dôležité zaoberať sa významom jeho názvu. Toto je založené na metafore stromu, ktorý predstavuje štruktúru a organizáciu ľudského poznania.. Tak ako má strom korene, kmeň a konáre, aj vedomosti môžu byť organizované na rôznych úrovniach v závislosti od ich zložitosti a špecializácie.

Hlavnou črtou systému Strom vedomostí je jeho schopnosť vysvetliť ľudskú myseľ vo vzťahu k skutočným faktom; definuje osobu vo vzťahu k vedomostiam, ktoré má, čím dáva východisko pre riešenie základného problému psychológie. Ďalej rozoberieme každú z týchto úrovní, aby sme im porozumeli:

1. Záležitosť

Najzákladnejšiu úroveň tohto stromu, čo by sme považovali za korene, predstavuje tie najzákladnejšie pojmy a princípy, ktoré sú základom pre udržanie celého následného budovania vedomostí. Vzťahuje sa na hmotu ako počiatočnú formu „života“ alebo existencie, s odkazom na Veľký tresk.

Hlavným pôvodom tejto úrovne by mohol byť objav gravitácie, ktorá sama osebe predstavuje všeobecný odkaz na fyzikálne a matematické vedy a logiku. Stručne povedané, táto úroveň je tvorená všetkými disciplínami, ktoré vytvárajú základy, na ktorých sú postavené ostatné štruktúry odvodené zo Stromu poznania. Toto je úroveň, z ktorej vznikajú vedomosti, ktoré neskôr každý človek určitým spôsobom pochopí.

2. Život

Druhá úroveň, život, sa týka evolúcie druhu a vytvárania ľudského poznania. Vzťahom na konkrétnu disciplínu by táto úroveň priamo odkazovala na biologické vedy. Zahrnuté do úrovní vedomostí by sme mohli povedať, že ide o úroveň prechodu medzi „hmotou“ a „mysľou“; bez existencie života nie je miesto pre myseľ, ktorá spracováva hmotu a vytvára následné poznatky. Biologické vedy sa snažia vysvetliť fungovanie ľudského tela a biologických štruktúr; všetko, čo má život.

3. Myseľ

Táto tretia úroveň je najrelevantnejšia pre perspektívu psychológie. Ako sme už komentovali, Systém Stromu poznania sa snaží vysvetliť myseľ vo vzťahu k hmote; snaží sa pochopiť rôzne spôsoby, akými každý človek spracováva a vytvára poznatky.

takže, úroveň mysle vo vzťahu k vedomostiam pochádza z behavioristických teórií, rukou autorov ako Pavlov či Skinner. Preto disciplínou, ktorá sa väčšinou týka tejto úrovne poznania, je psychológia; Je to ten, ktorý sa snaží poznať a vysvetliť fungovanie ľudskej mysle z individuálnych a kolektívnych skúseností, ktorým každý človek čelí.

4. Kultúra

Kultúra je poslednou úrovňou systému Stromu vedomostí, ktorá odkazuje na spôsob, akým generovať kultúry prostredníctvom zoskupovania ľudských mentalít a následných myšlienkových orientácií na úrovni bývalý. Znalosťami alebo disciplínami zahrnutými na tejto úrovni by preto boli spoločenské vedy ako celok.

Sú to tie, ktoré sa snažia vysvetliť veľké ľudské pohyby, opúšťajú individualistické perspektívy alebo sa zameriavajú na poznanie fungovania každej samostatnej mysle. Podľa systému Tree of Knowledge, Z tejto poslednej úrovne a ako prepojenie všetkých predchádzajúcich a disciplín s nimi spojených sa generuje Veda ako globálny súbor..

Systémové aplikácie stromu znalostí

Systém Tree of Knowledge sa používa vo viacerých praktických aplikáciách v rôznych oblastiach vedomostí v súlade s heterogenitou vedomostí, ktoré zahŕňa. Jeho hierarchická štruktúra a schopnosť ukázať súvislosti medzi rôznymi disciplínami z neho robia cenný nástroj na pochopenie a štúdium ľudských vedomostí. Ďalej komentujeme niektoré z jeho hlavných aplikácií:

1. vzdelávacej oblasti

Vo vzdelávacej oblasti môže byť systém Strom vedomostí užitočný, aby pomohol študentom vizualizovať vzťah medzi nimi rôzne predmety a disciplíny a pochopiť úlohu každého jednotlivého človeka a spoločnosti pri vytváraní a preberaní vedomosti.

Pochopením každého konceptu a vzájomného vzťahu vedomostí môžu študenti získať integrovanejšiu a zmysluplnejšiu víziu toho, čo sa učia., školenie v interdisciplinárnom prístupe a podporovanie hlbokého porozumenia namiesto fragmentovaného učenia.

2. vedeckej oblasti

Pokiaľ ide o vedu, tento systém umožňuje výskumníkom, aby mali schopnosť kontextualizovať svoje štúdium a pochopiť, ako ich práca súvisí s inými oblasťami vedomostí. Napríklad vedec pracujúci v neurovede môže tento systém použiť na pochopenie toho, ako možno ich výskum prepojiť s biológiou, psychológiou a medicínou. Táto panoramatická vízia podporuje spoluprácu medzi rôznymi disciplínami a môže prispieť k významnejšiemu a interdisciplinárnemu vedeckému pokroku.

3. Oblasť podnikania

Tento systém zameraný na firmy a prácu môže byť užitočným nástrojom na identifikáciu príležitostí na rozvoj nových nápadov alebo produktov. Pochopenie oblastí vedomostí, ktoré sú na periférii daného odboru, je možné nájsť nečakané súvislosti a generovať inovatívne riešenia. Tento prístup môže podporiť kreativitu a pomôcť spoločnostiam nájsť nové spôsoby, ako riešiť problémy a zlepšovať svoje produkty alebo služby.

Kritika a obmedzenia systému Strom vedomostí

Hoci systém stromu vedomostí poskytuje užitočnú víziu a štruktúru na organizovanie vedomostí, nenecháva ho vyňatý z kritiky a diskusií. Niektorí tvrdia, že ide o príliš zjednodušujúce vyjadrenie zložitosti ľudského poznania, čo obmedzuje naše chápanie vzájomných vzťahov medzi disciplínami.

Napriek kritike je dôležité uznať, že tento systém je veľmi cenným nástrojom na uľahčenie porozumenia a organizácie ľudského poznania.. Ako každá vedecká štruktúra, aj tu môžu existovať obmedzenia a výzvy, ale veda napreduje práve zvážením týchto kritik.

Debata okolo systému Stromu vedomostí nás nabáda zamyslieť sa nad spôsobom, akým reprezentovať a rozumieť vedomostiam, vyzýva na zváženie doplnkových prístupov a podporuje ďalšie integrátorov. Niektoré z hlavných kritikov sú:

1. Udržiava vedomostnú priepasť

Jednou z najčastejších výčitiek je, že tento systém zachováva delenie a fragmentáciu vedomostí do vodotesných častí. Hoci mnohí ľudia to považujú za otvorené dvere interdisciplinarite, iní si myslia, že Kategorizáciou vedomostí do samostatných úrovní a odvetví sa medzi jednotlivými disciplínami vytvárajú steny, ktoré ich komplikujú vzájomné prepojenie. Títo kritici tvrdia, že by sa mali vytvoriť viac prierezové a multidisciplinárne prístupy.

2. Ignoruje dynamiku a vývoj vedomostí

Ďalšia hlavná kritika sa sústreďuje na posudzovanie vedomostí ako neustále dynamické a vyvíjajúce sa. Toto nie je statické, neustále sa mení a vyvíja a títo kritici tvrdia, že systém ako tento dostatočne nezohľadňuje tento dynamický a neustále sa vyvíjajúci aspekt. Kritici argumentujú potrebou prijať flexibilnejšie a prispôsobivejšie reprezentácie vedomostí, aby lepšie odrážali ich meniacu sa povahu..

závery

Na záver, systém stromu vedomostí poskytuje výkonnú vizuálnu a koncepčnú reprezentáciu na pochopenie a organizáciu obrovského sveta ľudského poznania. Prostredníctvom týchto štyroch úrovní a hierarchickej štruktúry nás tento systém pozýva na prieskum prepojenia a vzťahy medzi rôznymi disciplínami, čo nám dáva komplexnejšiu a holistickejšiu víziu rovnaký.

Kritiky a diskusie okolo tohto systému sú relevantné pre uznanie jeho užitočnosti ako nástroja na orientáciu a porozumieť a položiť základy pre pochopenie toho, ako rôzne odvetvia vedomosti. Systém stromu vedomostí nás pozýva skúmať a oceňovať rozmanitosť ľudských vedomostí, pochopiť jej základnú jednotu a hľadať prepojenia a synergie medzi rôznymi disciplínami.