Výchova k hodnotám: z čoho pozostáva?

Keď sa zamyslíme nad významom slova vzdelanie, je veľmi pravdepodobné, že toto slovo spájame so spôsobom, akým ľudia prijímajú určité normy a konvencie, ktoré spájajú spoločnosť, pracovné techniky a poznatky o tom, čo svet.

Avšak existuje druh vzdelávania, ktorý ide oveľa ďalej ako toto technické učenie:Výchova k hodnotám.

• Súvisiaci článok: „Pedagogická psychológia: definícia, pojmy a teórie"

Čo je vzdelávanie v hodnotách?

Pojem výchova k hodnotám je veľmi široký, ale vo všeobecnosti sa vzťahuje na súbor stratégií a dynamiky vzťahov, ktorých cieľom je trénovať modely občianstva a spolužitia založené na rešpekte, empatii a rovnosti.

To znamená, že ide oveľa ďalej ako výučba predmetov týkajúcich sa fungovania prírody a spoločností. Ak tieto prvé predmety k nám hovoria o „čom“ a o „ako“, výchova k hodnotám k nám hovorí o „za čo“.

Ako vzdelávanie v hodnotách súvisí s etickou škálou a hodnoty, ktoré slúžia na usporiadanie priorítOvplyvňuje tiež spôsob, akým si ľudia stanovujú ciele, ktoré majú dosiahnuť prostredníctvom vedomostí, ktoré sa naučia v iných predmetoch.

Témy preberané zo vzdelávania v hodnotách

Táto forma vzdelávania má niekoľko predných plôch, na ktorých sa bude snažiť, aby študenti (alebo skôr študenti) uvažovali a debatovali. Toto sú hlavné:

Rovnosť a nerovnosť

Myšlienka, že všetci ľudia sú si rovní je nevyhnutné rozvíjať inkluzívne morálne systémy. Nie je však vždy ľahké vedieť, aké praktické dôsledky má tento morálny princíp. Pri hodnotovom vzdelávaní sú ľudia vyzvaní, aby premýšľali o tom, čo znamená rovnosť a aké druhy správania ju ohrozujú.

Myšlienka, že všetci ľudia sú si rovní, je nielen jedným zo základov demokracie, ale umožňuje aj sociálnu adaptáciu a dodržiavanie pravidiel koexistencie.

Empatia

Aj keď sa to na začiatku môže zdať, výchova k hodnotám nie je o výučbe toho, čo sú zákony a nariadenia. zvyky, podľa ktorých sa spoločnosť riadi: dokázal by to aj niekto so silnými psychopatickými vlastnosťami že. Výchova k hodnotám spočíva okrem iného v predpokladaní etického rozsahu záväzok k spoločnosti a empatia Pomáhajú definovať ciele našich akcií.

Kognitívne a emocionálne vženie sa do kože niekoho iného zlepšuje vašu schopnosť zvládať konflikty a porozumieť rôznym uhlom pohľadu.

Etické kruhy

Hodnotové vzdelávanie sa odráža aj na šírke našich etických kruhov, to znamená tie skupiny, ktoré zahŕňajú jednotlivcov, skupiny a prvky, ktoré musia byť chránené hlavne.

Úcta k zvieratám je tiež téma, ktorá sa odtiaľto približuje a môže slúžiť na vytváranie úvah o právach nehumánnych foriem života.

Ochrana životného prostredia

Životné prostredie nie je len súborom zdrojov, je aj našim biotopom a vyžaduje spoločnú ochranu. Preto vzťah k prírode je zásadný vo vzdelávaní v hodnotách; Na jednej strane podporuje uvažovanie o probléme, ktorý je potrebné riešiť spoločne, a ktorý preto závisí od občianskeho a spoločného záväzku, a pre iný umožňuje rozvíjať citlivosť na problémy, ktoré idú ďaleko za seba a dokonca aj za ľudí, ktorých pozná a pozná oceňuje.

Skríning pre špeciálne potreby

Je potrebné rozvíjať vedieť, ako zistiť osobné alebo kolektívne situácie, v ktorých ste znevýhodnení citlivosť na určité typy tvrdení, ktoré by pre nás nemali príliš veľký význam, pretože nie sú priamo postihnutých. To je prípad potrieb etnických menšín alebo homosexuálov, ktorí sú diskriminovaní zákonom a liečením.

Ako rozvíjať vzdelávanie v hodnotách?

Výchova k hodnotám nie je iba konkrétnym predmetom, ktorý sa musí vyučovať vo vzdelávacích centrách; Musí to byť prierezové a mať vplyv na spôsob činnosti nielen všetkých pedagogických zamestnancov ako celku, ale aj spôsob, akým koná celá vzdelávacia inštitúcia, rodičia a zákonní zástupcovia a vo všeobecnosti komunita. Keďže ide o niečo, čo je zvnútornené praxou, nie je možné rozdeliť medzi tým, čo sa deje v triedach, a tým, čo sa deje mimo nich.

Niektoré stratégie na vzdelávanie v hodnotách sú nasledujúce:

• Odmietnuť formy diskriminácie.
• Posilnite formy vodcovstva nie na základe okázalosti moci.
• Pozvite filozofickú debatu o morálnych dilemách.
• Poukazujte na správanie škodlivé pre skupinu bez toho, aby ste ľudí stigmatizovali.
• Zdôraznite zásadu, že ľudia sa môžu meniť.
• Navrhnite spoločné praktické cvičenia, pri ktorých sa rozhodnutia musia prijímať v reálnom čase.
• Hlavne ísť príkladom.

Na záver

Hodnotové vzdelávanie sa môže javiť ako relatívne nový koncept, ktorý by sa dal vytvoriť iba v dnešných prosperujúcich spoločnostiach, ale pravdou je, že filozofi majú radi Sokrates Už obhajovali myšlienku, že jedným zo základných pilierov vzdelávania je cieľ vytvárania dobrých občanov.

Svojím spôsobom, je vzdelávanie založené na filozofia mravov: pomáha zamyslime sa nad našou motiváciou a na vhodnosti stanovovania cieľov tak či onak, berúc do úvahy dopad, ktorý bude mať na seba, ale aj na ostatných.