Ako sa kúzelníci hrajú s našou mysľou?

The nepozorná slepota, alebo inými slovami, '' zlyhanie pri detekcii neočakávaného stimulu, ktorý je v našom zornom poli, pri vykonávaní ďalších úloh ktorá zaujíma našu pozornosť ‘“ je jednou zo stratégií, ktoré kúzelníci a iluzionisti praktizujú už desaťročia, aby oklamali našu mozog. Tento jav sa nazýva anglicky Nepozorná slepota klasifikuje sa ako „chyba pozornosti“ a nemá nič spoločné so žiadnym vizuálnym deficitom. V skutočnosti je to stratégia našej mysle, ktorá sa snaží vyriešiť stimulujúce preťaženie, ktorému sa neustále vystavujeme.

Táto lest však nie je jediná, ktorú kúzelníci používajú na zavádzanie.

Medzi štúdiami uskutočnenými v oblasti neurovied je veľmi zaujímavý článok, v ktorom dvaja vedci, Stephen L. Navrhli Macknik a Susana Martínez Conde nájdite mechanizmy, ktoré sa vytvárajú, aby náš mozog nebol schopný vnímať triky, ktoré kúzelníci používajú pri svojich vystúpeniach. Za týmto účelom spolupracovali s autentickými profesionálnymi kúzelníkmi ako Penn a Teller (pozri článok tu).

Triky a triky, ktoré kúzelníci najčastejšie používajú

Títo autori tvrdia, že medzi rôznymi trikmi, ktorými nás iluzionisti podvádzajú, sú:

1) Optické ilúzie a iné senzorické ilúzie, ktoré sú javmi, v ktorých subjektívne vnímanie skutočnosti nesúhlasí s jej fyzickou realitou.

Veľmi plastickým príkladom, ktorý to ilustruje, je trik ohýbania lyžičiek. V tomto počte kúzelník ohne lyžicu tak, aby sa jej rukoväť javila ako ohybná.

Skutočnosť, že vnímame túto vizuálnu ilúziu, je spôsobená citlivými neurónmi vizuálnej kôry, a to obidvoma pohybu, pokiaľ ide o konce čiar, reagujú na oscilácie odlišne ako iné neuróny vizuál. Výsledkom je zjavný rozpor medzi koncami stimulu a jeho stredom; v strede sa zdá, že sa ohýba pevný predmet. Táto ‘‘ neuronová desynchronizácia ’’ je to, kvôli čomu sa lyžica zdá byť ohnutá.

Ďalšia varianta tohto triku spočíva v použití dvoch lyžičiek, ktoré sú vopred ohnuté v momente rozptýlenia divákov. Kúzelník ich drží medzi palcom a ukazovákom tak, aby sa stretli v ohnutej časti oboch. Vyzerá to, že pri krku rukoväte drží dve neprehnuté skrížené lyžice. Keď ich začnete triasť, zdá sa, že lyžičky pri krku zmäkli a ohli sa. Tento optický jav, tiež známy ako zákon dobrej kontinuity, núti nás vidieť lyžice, akoby sa skrížili, keď ich mág drží, napriek tomu, že sú už ohnuté.

2) Kognitívne ilúzie, ako je zmena slepoty v ktorej divák nie je schopný vnímať, že existuje niečo iné ako to, čo bolo predtým. Zmenu možno alebo nemusíte očakávať a môžu byť náhle alebo postupné bez ohľadu na prerušenia.

Medzi kognitívne ilúzie patrí tiež nepozorná alebo nepozorná slepota, ktoré sme už spomenuli vyššie.

Ďalej uvádzame niekoľko videí, ktoré ilustrujú túto skutočnosť:

Je oko alebo mozog oklamaný?

Vyvstáva otázka, ako sa kúzelníkom darí vplývať na svoje triky, ak je to kvôli rozptýleniu náš pohľad na okamih, v ktorom vykonajú tento trik, alebo v skutočnosti je to, s čím manipulujú, náš pozornosť. Kuhn a Tatler (2005) uskutočnil experiment spočívajúci v ovládaní pohybov očí divákov pred jednoduchým trikom, ktorý spočíval vo výrobe a cigareta (kúzelník ju hodil pod stôl) a to, čo videli, bolo, že divák sa na cigaretu stále díval, ale stále nevideli trik. Závery štúdie boli také, že to, čo kúzelník skutočne robil, bolo manipulovanie pozornosti skôr než divák, používajúc rovnaké princípy ako pri slepote nepozorný.

Ako náš mozog pristupuje k „nemožnému“?

V štúdii z roku 2006, ktorú zverejnil Kuhn a ďalší kognitívnych neurovedcov, experimentálne subjekty boli požiadané, aby sledovali videá s kúzelníckymi trikmi, ktoré podľa všetkého nevykazujú nemožné príčinné vzťahy, ako napríklad zmiznutie lopty. Zároveň boli urobené funkčné obrazy jeho mozgu magnetickou rezonanciou. Kontrolná skupina sledovala veľmi podobné videá, aj keď neobsahovala kúzla.

Výsledky sú uvedené zvýšená aktivácia v prednej cingulárnej kôre medzi subjektmi, ktoré sledovali kúzla, ako medzi ovládacími prvkami.

Objav naznačuje, že táto oblasť mozgu môže byť dôležitá pre interpretáciu kauzálnych vzťahov.

Táto práca Kuhna a jeho kolegov iba naznačuje, do akej miery môžu magické techniky manipulovať pozornosť jednotlivci a ich schopnosť uvedomiť si, čo sa deje, medzitým skúmať ich fyziológiu mozog.

Bibliografické odkazy:

• Kuhn, G. & Tatler, B. W. (2005). Kúzlo a fixácia: teraz to nevidíte, teraz vidíte. Vnímanie 34, 1155–1161

• Macknik, S.L., Martínez-Conde, S. (2013). Triky mysle: Ako kúzelné triky odhaľujú fungovanie mozgu. Barcelona: Cieľ.

• Stephen L. Macknik, Mac King, James Randi, Apollo Robbins, Teller, John Thompson a Susana Martinez-Conde. (2008). Pozornosť a vedomie v scénickej mágii: premena trikov na výskum. Nature Reviews Neuroscience. doi: 10,1038 / nrn2473