„Môj syn neopúšťa miestnosť“: sociálna izolácia u dospievajúcich

Medzi problémami, ktoré sa môžu vyskytnúť počas dospievania, je izolácia jedným z najviac znepokojujúcich.

Mnoho rodičov trpí tým, že nevedia, ako zvládnuť neustále zadržiavanie, v ktorom žijú ich deti. V tomto článku preskúmame niektoré faktory spojené s týmto javom, ktoré môžu niekedy spôsobiť alebo zhoršiť túto situáciu, ako aj možné riešenia.

• Súvisiaci článok: „Dôležitosť dobrej komunikácie s dospievajúcimi“

„Moje dieťa neopúšťa miestnosť“: porozumenie tomuto problému

Keď sa deti premenia na dospievajúcich, obavy rodičov sa zvyknú meniť, pretože vzniká rad nových, predtým neznámych situácií. Jeden z tých, ktoré sa dajú vygenerovať, je ten, ktorý sa nás týka: „môj syn neopúšťa miestnosť“. Toto je problém sociálnej izolácie, s ktorým sa v tejto fáze stretáva veľa mladých ľudí.

Táto izolácia má navyše podstatnú zložku dobrovoľnosti, ktorou je: adolescent je ten, ktorý sa rozhoduje tráviť väčšinu času vo svojej izbe namiesto toho, aby chodil von a venoval sa iným činnostiam, alebo tráviť viac času so svojou rodinou.

Aby sme lepšie pochopili dôsledky javu, ktorý znepokojuje mnohých rodičov (nezabudnite, že môj syn neopúšťa miestnosť), prvá vec, na ktorú by sme sa mali zamerať, sú samotné motivácie, ktoré dospievajúceho vedú k tomu, aby si to osvojil rozhodnutie.

Dôvody, prečo moje dieťa neopúšťa miestnosť

Ďalej preskúmame niektoré dôvody, ktoré vedú mladého muža k tomu, že je radšej zatvorený vo svojej izbe pred inými alternatívami voľného času.

1. Ochrana osobných údajov

Je zrejmé, že pri úplnom vstupe v dospievaní ľudia začínajú mať potrebu súkromia, ktoré predtým nemali. Deti sa stávajú dospelými veľmi zložitým a niekedy hrboľatým procesom. Jednou z nových vlastností, ktoré mnohí z nich získavajú, je práve túžba po intimite.

Preto si vytvárajú svoj bezpečný priestor vo svojej vlastnej miestnosti, a práve tam sa cítia bezpečne, a preto radšej trávia čas. Pôjdu von, aby získali zdroje, ktoré v tomto priestore nemajú. Najviditeľnejšie je jedlo. Aj keď niektorí sa dokonca pokúsia jesť vnútri miestnosti.

2. Sexuálne skúmanie

Keď sa rodičia obávajú premýšľania, moje dieťa neopúšťa miestnosť, nemali by zabúdať, že Z dospievania vyplýva jedna zo základných zmien vo vývoji človeka, ktorou je sexualita. Aj keď sa sexualita už v detstve prejavovala nenápadne, v úplnom vývoji sa objavuje v dospievaní.

Z toho vyplýva potreba skúmania u osoby, ktorá vyžaduje súkromie, čo zvyšuje potrebu izolovať sa vo svojej vlastnej miestnosti. Mladý muž bude potrebovať intimitu, aby poznal svoju sexualitu, poznal svoje telo a objavil sexuálne správanie také bežné ako masturbácia, ktorá sa zvyčajne začína v tejto fáze.

Je pochopiteľné, že vzhľadom na tieto nové potreby skúmania a intimity vyžaduje mladý človek bezpečný a intímny priestor.

3. Digitálne vzťahy

Stále však existuje nový faktor, ktorý rozhodne posilňuje otázku, či môj syn neopúšťa miestnosť. Ide o využívanie nových technológií, rozkvet sociálnych sietí a digitálnej zábavy.. Tento jav tiež v poslednej dobe zaznamenal pozoruhodný rast a ešte viac sa upevnil v dôsledku opatrení na zabránenie šíreniu prijatých počas pandémie COVID-19.

Ide o to, že hoci je vo svojej izbe fyzicky izolovaný, dospievajúci vníma to, že je v skutočnosti komunikuje s mnohými ľuďmi, pretože často sa stáva, že väčšina ich priateľov je v situácii Podobne. Každý z nich je vo svojej izbe, ale všetky sú pripojené cez internet.

Môžu sa tak rozprávať prostredníctvom sociálnych sietí, hrať spolu tú istú videohru alebo dokonca sledovať rovnaký obsah v rovnakom čase. Vďaka platformám ako YouTube alebo Twitch a ich možnostiam interakcie noví komunikátori vytlačili tradičné médiá, ako napríklad televíziu, zoči-voči novým generáciám.

Všetky tieto faktory sú dokonalou živnou pôdou na podporu izolácie. Preto, keď sa rodičia čudujú, prečo moje dieťa neopúšťa miestnosť, mali by si byť vedomí toho, že vo vnútri z tých pár metrov štvorcových, ktoré definujú miestnosť, majú v skutočnosti celý sociálny svet, vďaka pripojenie

Stručne povedané, mladí ľudia rozvíjajú formy komunikácie, ktoré ich rodičia počas svojej praxe nepoznali samotných dospievajúcich, takže je normálne, že majú obavy z týchto nových scenárov, ktoré sú neznámy.

• Mohlo by vás zaujímať: „Sedem typov osamelosti a ich príčiny a vlastnosti“

Postoj rodičov

Skutočnosť, ktorá vyvoláva obavy, myšlienka „môj syn neopúšťa miestnosť“, môže, ale nemusí byť problémom, je ťažké zovšeobecniť. Podstatné je, aby bol prístup rodičov k tejto otázke primeraný. Z tohto dôvodu preskúmame niekoľko rád, ktoré by mohli byť užitočné pre rodičov, ktorí sa nachádzajú v tomto scenári.

1. Porozumenie a komunikácia

Je zrejmé, že ako dospelí rodičia musia pracovať na tom, aby adolescenti mali k dispozícii komunikačné kanály, hoci každý rodič vie, že to nie je vždy ľahké. Preto je dôležité nezabudnúť na to, kto je dospelý a kto by mal mať viac porozumenia a trpezlivosti.

Dospievajúceho človeka môže ohromiť všetko, čo v tejto fáze prežíva. Z tohto dôvodu by ste mali vedieť, že vždy sa môžete spoľahnúť, že vaše referenčné dospelí (zvyčajne vaši rodičia) sa podelia o vaše obavy alebo iné problémy. To, či sa tak rozhodnete, je iná vec, ale táto cesta musí existovať.

Teda úlohou rodičov musí byť podpora zbližovania a nespadanie do postojov, ktoré vedú k väčšiemu odstupu (neustále boje a tresty, nekonštruktívna kritika atď.). Vždy musíme brať do úvahy veľkú citlivosť, ktorá sa v tejto fáze vyskytuje. Podpora a vedenie rodičov bude nevyhnutné.

2. Limity

Je zrejmé, že prejavenie podpory a porozumenie neznamená, že neexistujú nijaké limity. Ale musia to byť logické, rozumné a pokiaľ možno konsenzuálne, pokiaľ to dospievajúci obstojí, čo niekedy nie je ľahké.

Napríklad, Nekontrolované používanie digitálnych zariadení môže byť jedným z faktorov, ktorý zakotvuje problém, že moje dieťa neopúšťa miestnosť. V takom prípade môže byť obmedzenie používania mobilného telefónu, počítača, tabletu alebo samotného internetového pripojenia úplne logické.

Bude možné sa pokúsiť prinútiť mladého človeka, aby videl cieľ uvedených obmedzení, a navrhnúť alternatívy, keď nebude môcť tieto zariadenia používať, o čom sa v ďalšom bode bližšie pozrieme. V každom prípade musíte vnímať, že v spolužití domácnosti existuje súbor pravidiel, ktoré musí každý dodržiavať, aby vzťahy medzi všetkými boli čo najlepšie.

Nesmieme však zabúdať, že rodičia sú jednou z referencií adolescentov. Preto je nevyhnutný príklad, ktorý vysielajú. Sotva môžete požiadať dieťa alebo mladého človeka, aby netrávili celý deň pri počítači alebo mobilnom telefóne, keď to presne robia rodičia, pred nimi.

• Mohlo by vás zaujímať: „Závislosť na sociálnych sieťach: zneužívanie virtuálnych“

3. Sociálne vzťahy

Tretím a zásadným bodom, ako sme predpokladali, je navrhnutie alternatív, ktoré nám umožnia zvrátiť problém, že môj syn neopúšťa miestnosť. Teda Je mimoriadne dôležité podporovať spoločenské vzťahy, ktoré presahujú rámec tých, ktoré môžu mať prostredníctvom obrazovky.

Mladého človeka možno povzbudiť, aby robil aktivity so svojimi priateľmi, a ak majú športový charakter, ešte lepšie. Možno navrhnúť, aby pozval do domu niektorých svojich kolegov. Samozrejme, rodičia sa tiež môžu pokúsiť zorganizovať rodinné voľnočasové aktivity, ale uvedomte si, že dospievajúci nebudú vždy prejavovať príliš veľký záujem, pretože ich referenciami sú mladí ľudia v ich veku.

Skutočnosť, že s takýmito alternatívami môžete počítať, môže byť v každom prípade veľmi pozitívna, najmä ak máte možnosť že je to on, kto rozhoduje o činnosti, aj keď je na uzavretom zozname, ak rodičia uprednostňujú obmedzenie alternatívy. Všetky tieto veci pomôžu tomu, aby moje dieťa neopúšťalo miestnosť, a tým viac znepokojovalo.

Bibliografické odkazy:

• Cohen Imach, S., Caballero Silvina, V., Mejail, S., Hormigo, K. (2012). Sociálne zručnosti, izolácia a antisociálne správanie u dospievajúcich v kontexte chudoby. Kolumbijský zákon o psychológii.
• Contini, E.N., Lacunza, A.B., Medina, S.E., Alvarez M, González M, Coria V. (2012). Problém, ktorý treba vyriešiť: Osamelosť a izolácia dospievajúcich. Iztacala Electronic Journal of Psychology.
• Orleans, M., Laney, M.C. (2000). Detské použitie počítača v domácnosti: izolácia alebo spoločenstvo? Recenzia počítačov v oblasti spoločenských vied.
• Tapia, M.L., Fiorentino, M.T., Correché, M.S. (2003). Osamelosť a sklon k izolácii u dospievajúcich študentov. Jeho vzťah k sebapoňatiu. Základy humanitných vied.