Teória odozvy na položku: čo to je a na čo slúži v psychometrii

Psychometria je disciplína zarámovaná do experimentálnej psychológie, ktorej cieľom je študovať a určovať, ako sú konštruované psychologické testy. V rámci nej nájdeme rôzne modely, ktoré sa pokúsili uľahčiť túto prácu (konštrukcia testov).

V tomto článku si povieme o jednom z týchto modelov: teória odozvy položky. Prezradíme vám, z čoho pozostáva, aké obmedzenia prekonal od svojho predchádzajúceho modelu (Teória klasického testu), na čo slúži a aké sú jeho základné pojmy a vlastnosti.

• Súvisiaci článok: „Druhy psychologických testov: ich funkcie a vlastnosti"

Testy z psychológie

V oblasti psychológie sú testy procedúry, ktoré nám umožňujú zhromaždiť veľké množstvo informácií (alebo veľmi špecifických informácií) v vzťah k niečomu, čo chceme zistiť alebo študovať u jednotlivca alebo v jeho skupine (napríklad osobnostná črta, úzkosť, motivácia, atď.).

Ako sú zostavené testy? Sú vyrobené zo série psychometrických modelov, ktoré nám umožňujú vyhodnotiť kvalitu merania týchto testov., ako aj získanie určitých záruk uvedeného opatrenia.

V psychometrii (ktorú uvidíme neskôr) existujú rôzne „teórie testu“, ktoré konfigurujú referenčný rámec, oba teoretické a metodologické, aby sme zoskupili rôzne modely a teórie, ktoré nám umožnia zostaviť a použiť testy v a adekvátne. Ďalej sa dozvieme o jednom z týchto modelov: Teória odozvy položky (IRT).

Teória odozvy na položku (IRT)

Teória odozvy položky (TRI alebo anglicky IRT), nazývaná tiež „Teória charakteristickej krivky položky“, „Teória latentných znakov“ (TRL) alebo „Teória reaktívnej odozvy“ (TRR) je teória, ktorá je súčasťou rámca psychometria. Uvedená teória Používa sa v oblasti psychológie na konštrukciu rôznych psychologických testov a testov.

Psychometria je zase časťou experimentálnej psychológie; Je to disciplína, ktorá má na starosti štúdium a vývoj všetkých tých metód a teórií, ktoré sa používajú na meranie psychologických premenných ľudí.

Teória reakcie na položky prekonala nevýhody alebo obmedzenia predchádzajúcej teórie: teórie klasického testu (TCT). Túto poslednú teóriu vyvinul Charles oštepár v roku 1904; je to teória, s ktorou psychometria začala (prvá), a mala byť vysvetlená ako z hodnoty v teste, získanej osobou, je možné extrapolovať alebo uzavrieť skutočnú hodnotu vo vzťahu k prejavu charakteristického alebo osobnostného znaku, ktorý sa skúma.

• Mohlo by vás zaujímať: „Psychometria: čo to je a za čo je zodpovedná?"

Na čo slúži TRI?

Cieľom teórie odozvy položiek je určiť, aký vzťah existuje medzi empirickými skóre získanými časťou predmetu (alebo viacerých predmetov) v teste a nepozorovateľná charakteristika alebo vlastnosť, ktorá sa na danom predmete študuje (alebo predmety). Príkladom znaku na meranie môže byť impulzívnosť, extraverzia, introverzia atď.

Teória reakcie na položku teda slúži na to, aby sme mohli zostaviť meracie prístroje (testy) s vlastnosťami, ktoré sa medzi populáciami nelíšia; touto cestou, ak majú dvaja ľudia rovnakú nameranú úroveň vlastností, budú mať obaja rovnakú pravdepodobnosť poskytnutia rovnakej odpovede, a to nezávisle od populácie, ku ktorej patria.

Prekonanie obmedzení TCT

Ako sme videli na začiatku, teória reakcie na položku prekonáva niektoré obmedzenia, ktoré predstavuje teória klasického testu.

• Nová teória je formulovaná na úrovni celkového testu, a nie na úrovni položky.
• Skóre predmetov závisí od konkrétneho obsahu testu a jeho náročnosti.
• Problémy s paralelnosťou merania sú prekonané.
• Predpoklad homoscedasticity chýb merania je prekonaný (IRT umožňuje získať chybový termín pre rôzne úrovne aptitude)
• Teraz sú testy vhodné aj pre subjekty, ktoré nie sú priemerných talentov, a z väčšinovej populácie.

Základy a funkcie

Pozrime sa na to, aby sme lepšie pochopili teóriu odpovede na položku niektoré jeho základné koncepty a zvýraznenia:

1. Pozorované skóre

Musíme si uvedomiť, že skóre pozorované v teste je náhodná premenná s určitým rozdelením. Toto rozdelenie závisí od dvoch premenných: od úrovne pohotovosti alebo schopností subjektu a od toho, ako predmet hodnotí danú vlastnosť. (alebo test).

2. Rozmerovosť

Tento koncept je tiež súčasťou teórie reakcie na položky. Rozmerovosť je súčasťou latentnej vlastnosti. Ktoréhokoľvek jedinca možno charakterizovať určitým znakom určením hodnôt uvedených rozmerov; v praxi hovoríme o jednorozmerných modeloch.

3. Miestna nezávislosť

Ďalšou charakteristikou teórie reakcie na položku je miestna nezávislosť položiek a skúmaných osôb. Ak teda hovoríme o miestnej nezávislosti, máme to na mysli pravdepodobnosť p (x), že subjekt správne reaguje na jednu položku, nie je ovplyvnená reakciami danými inými položkami.

Na druhej strane, ak je splnená jednorozmernosť uvedená v predchádzajúcom bode, je v teste splnená aj miestna nezávislosť.

4. Testovacia informačná funkcia

Ďalším konceptom alebo myšlienkou, ktorá je súčasťou teórie reakcie na položky, je informačná funkcia testu. Táto funkcia je v skutočnosti vlastnosťou, ktorú má test, čo nám umožňuje vypočítať množstvo informácií, ktoré nám môže test poskytnúť na akejkoľvek úrovni pohotovosti.

Týmto spôsobom poskytuje vyššia hodnota informačnej funkcie testu úroveň určená aptitude, tým väčšia diskriminácia pre túto úroveň bude existovať a menšia chyba merania bude existovať v test.

5. Charakteristická krivka položky

Táto krivka, nazývaná tiež regresná krivka, predstavuje očakávané hodnoty v položke premennej „aptitude“.

Parametre charakteristickej krivky položky

Vo vzťahu k tejto krivke, typickej pre teóriu odozvy na položku, sa objaví rad parametrov „parametre charakteristickej krivky položky“, ktoré sú tri a sú reprezentované symbolom písmená:

1. B: obtiažnosť položky

Skladá sa z úrovne zdatnosti subjektu, ktorá sa nachádza v inflexnom bode krivky. Čím väčší posun doprava, tým väčšia obtiažnosť predmetu (tým je to náročnejšie).

2. A: item diskriminácia

Diskriminácia položky je sklon krivky; čím strmšia, tým väčšia je diskriminácia položiek.

3. C: pseudo-náhoda alebo veštenie

Nakoniec je parametrom C pseudo-náhoda alebo veštenie; Pozostáva z pravdepodobnosti náhodného úderu do položky a meria sa v dolnej asymptote krivky. Aby bola položka vhodná, musí mať tento parameter hodnotu 0,35.

Bibliografické odkazy:

• Agraresi, H.F., Lozzia, G.S., Abal, J.P., Galibert, M.S. a Aguerri, M.E. (2009). Teória odpovede na položku. Základné pojmy a aplikácie na meranie psychologických konštruktov. Argentine Journal of Psychological Clinic, 18 (2): 179-188.
• Martinez, R. (1995). Psychometria: Teória psychologických a vzdelávacích testov. Madrid: Syntéza.
• Muňiz, J. (1997). Úvod do teórie odozvy položiek. Madrid: Pyramid Editions.
• Santisteban, C. (1990). Psychometria: Teória a prax v konštrukcii testov. Madrid: Edície Norma.