Čo je to postformálne myslenie?

Jean Piaget opísal štyri stupne kognitívneho vývoja: senzomotorické, predoperačné, konkrétne operácie a formálne operácie. Každé z týchto období je charakteristické používaním postupne zložitejších kognitívnych operácií.

Aj keď tento autor uviedol, že poznanie dospieva do posledného štádia dospievania, ďalší teoretici sa domnievajú, že existuje aj postformálne myslenie, piata etapa kognitívneho vývoja charakterizovaná schopnosťou relativizovať, predpokladať rozpor a syntetizovať opačné prvky.

• Súvisiaci článok: „4 fázy kognitívneho vývoja Jeana Piageta"

Formálne uvažovanie podľa Piageta

Pre Jean Piagetovú, priekopníčku evolučnej psychológie a autor najpopulárnejšej teórie kognitívneho vývoja, vrcholí, keď je opustená upevňuje sa konkrétne myslenie a formálne myslenie, to znamená schopnosť myslieť v a abstraktné.

To znamená, že pri dosiahnutí tohto štádia, ktoré sa zvyčajne deje nielen vo veku 11 až 15 rokov práca s konkrétnymi, hmatateľnými a na realite založenými prvkami, ale aj s hypotézami a možnosti. Okrem toho sa rozvíjajú zručnosti, ktoré umožňujú osvojiť si inú perspektívu ako svoju.

Formálne myslenie má hypoteticko-deduktívny charakter, ktorá ide nad rámec charakteristického empirizmu etapy konkrétnych operácií; Takto sa realita chápe ako podmnožina možného, ​​na rozdiel od predchádzajúceho obdobia, v ktorom sa na možné pozerá ako na rozšírenie skutočného.

Piaget a jeho spolupracovník Bärbel Inhelder tvrdili, že formálne myslenie je založené skôr na slovných výrokoch (propozičné myslenie) ako na konkrétnych predmetoch. Pretože flexibilita jazyka je oveľa väčšia ako flexibilita hmoty, toto typ myslenia enormne zvyšuje kognitívne a komunikačné možnosti.

Následne rôzni autori koncept spochybnili a kvalifikovali originál formálneho myslenia. Dnes sa teda verí, že nie všetci ľudia dospejú do tejto fázy, že k tomu môže dôjsť v akomkoľvek veku a iba v úlohy, na ktoré sa špecializujeme, a že môže existovať aj iný typ ešte pokročilejších úvah: myšlienka postformálny.

• Mohlo by vás zaujímať: „Magické myslenie: príčiny, funkcie a príklady"

Charakteristika postformálneho myslenia

Navrhli to zástupcovia rôznych teoretických zameraní, najmä dialektickej a psychológie životného cyklu existencia postformálneho alebo dialektického myslenia, ktoré je konceptualizované ako etapa po operáciách formálne.

Na rozdiel od formálneho, postformálneho myslenia by umožnilo integrovať subjektívne, emocionálne a symbolické s logickými, analytickými a objektívnymi zložkami predchádzajúceho obdobia. V dôsledku toho by došlo k zložitosť kognitívnych operácií, ktoré by fungovali menej doslovne a rigidne ako v prípade formálneho myslenia.

Boli popísané tri základné charakteristiky postformálneho myslenia: relativizmus poznania, akceptovanie protirečenia a syntéza medzi spornými prvkami.

1. Relativizmus

Formálne myslenie má tendenciu byť dichotomické; teda napríklad ľudia sú zvyčajne kategorizovaní ako „dobrí“ alebo „zlí“ a výroky sa chápu ako absolútne pravdy alebo ako lži bez medzičlánkov.

Interakcia s inými ľuďmi, prijatie viacerých rolí a získavanie nových informácií však podporuje povedomie o čom existuje viac právd, ktoré závisia od uhla pohľadu, veľmi ovplyvnené osobnou históriou a kontextom, z ktorého sú sledované.

Táto tendencia teda znamená, že sa nevenuje toľko pozornosti tomu, čo sa má považovať za „pravdu“, a pozornosť sa zameriava na typ naratívov, ktoré sa používajú na jej vysvetlenie.

2. Rozpor

Len čo sa objaví relativistické myslenie, rozpor sa prijíma ako prirodzená stránka života. Zjavne nekompatibilné javy môžu existovať vedľa seba, a to tak vo vnímaní reality, ako aj v živých bytostiach a predmetoch.

Pokračovať v predchádzajúcom príklade môže byť teda ktokoľvek „dobrý“ aj „zlý“ súčasne. Komplexná podstata reality je akceptovaná a je internalizovaná myšlienka, že existujú rôzne prekrývajúce sa ontologické reality.

Rôzni autori bránia, že prijatie rozporu je najcharakteristickejšou črtou myslenia dospelých, a to sa zvyčajne vyvíja v strednom veku. Interindividuálna variabilita je však vysoká, takže sa môže stať aj predtým alebo potom.

3. Syntéza alebo dialektika

Pretože relativizmus a protirečenie berú ako prirodzené aspekty ľudskej skúsenosti, ľudia, ktorí používajú internet, používajú Postformálne myslenie môže integrovať (alebo syntetizovať) rozporuplný mentálny obsah, kognitívne aj emotívny.

Počas tejto fázy je v myšlienkach kontinuálna dialektika, takže všetko myšlienky sa porovnávajú a syntetizujú s ich protikladmi a s inými rôznymi skúsenosťami. To umožňuje vyššiu a flexibilnejšiu schopnosť uvažovania, ako je tá, ktorá charakterizuje formálne myslenie.

• Mohlo by vás zaujímať: „Kognitívna teória Jerome Brunera"

Štádium vývoja alebo štýl myslenia?

Aj keď tí, ktorí obhajujú koncept postformálneho myslenia, ho obvykle definujú ako fázu kognitívny vývoj, ktorý, ako naznačuje jeho názov, sa objavuje po etape formálnych operácií, pretože moment vedecký výskum túto hypotézu nepotvrdil.

Aj keď je pravda, že definujúcich charakteristík postformálneho myslenia sa prejavuje viac frekvencia staršia, nie všetci ľudia, ktorí sa vyvíjajú normálne, dosahujú toto obdobie poznávacie. V skutočnosti ani jeden nie je schopný postúpiť z fázy konkrétnych operácií do fázy formálnej.

Vedecké dôkazy ďalej ukazujú, že niektorí ľudia, ktorí nedosiahli formálne obdobie, prejavujú relativistické myslenie. Preto sa predpokladá, že postformálne myslenie je štýl uvažovania, ktorý sa skladá zo súboru metakognitívne schopnosti, ktoré je možné získať po dozretí, a nie nevyhnutne vývojové štádium.