Študij psihologije v Argentini: ali je to dobra ideja?
The Psihologija je mlada znanost in je kot taka njeno proučevanje še vedno zapleteno. Vsaka fakulteta za psihologijo po vsem svetu daje nekaterim teoretičnim okvirom prednost pred drugimi, opazne pa so razlike med akademskim kurikulumom.
Ena izmed držav z najdaljšo tradicijo preučevanja človeškega uma je Argentina. Južnoameriški narod ima dolg seznam psihologi in psihoanalitiki (zlasti slednji), ki so pomembno prispevali k znanosti o vedenju.
Zgodbe Španca v Buenos Airesu
Da bi bolje razumeli posebnosti psihološke kariere v Argentini, smo se želeli pogovoriti z Daniel Tejedor, ki je imel pri 21 letih poguma za študij psihologije tako v Ljubljani Univerza v Valenciji (Španija), od koder prihaja, kot v Španiji Katoliška univerza v Argentini, zahvaljujoč štipendiji, ki mu je omogočila, da se je naučil, kako se ta disciplina preučuje na drugi strani Atlantika.
Intervju z Danielom Tejedorjem
Ali je vredno študirati psihologijo v Argentini?
Bertrand Regader: Daniel, kako gre vse? Želeli smo se pogovoriti z vami, če želite izvedeti več o svojih izkušnjah kot študent psihologije na dveh različnih celinah. Prvo je obvezno vprašanje: kaj vas je kot rojenca Valencia spodbudilo, da ste želeli odpotovati v Buenos Aires, da bi študirali prvi semester četrtega letnika psihologije?
Daniel Tejedor: Pred vstopom na univerzo sem vedel, da želim opraviti izmenjavo v tujini. Že prej sem sama potovala in študirala v drugih državah in so bile daleč največje izkušnje v mojem življenju. Kako naj tega ne želim ponoviti še enkrat, ampak preučujem, kaj mi je najbolj všeč?
Po drugi strani pa moram priznati, da se mi je ideja o univerzitetni izmenjavi porodila v tretjem razredu, a ker sem bila prenagljena, vpisa nisem mogla pravočasno potrditi. Iz tega razloga sem bil v zadnjem letniku študija odločen, da to storim, in imel sem vse, da sem uresničil svoje sanje.
B.R.: Kako ste izbrali cilj? Ste imeli v bližini druge države ali univerze?
No, resnica je, da je bila to težka izbira. Na Univerzi v Valenciji imamo na izbiro veliko število destinacij. Najprej sem upošteval jezik. Večina ljudi, ki izmenjujejo te značilnosti, dajo prednost učenju jezika ali njegovemu izboljšanju. Najprej sem razmišljal o potovanju v ZDA. Toda v mojem primeru, ker sem že študiral in delal v anglosaško govorečih državah, kot sem že omenil, me angleščina ni zadevala.
Potem sem razmišljal, da bi se učil portugalščine ali italijanščine in odšel v državo, kjer so se ti jeziki govorili. Čez nekaj časa se je ta ideja razvila in spoznal sem, da ker je bila moja resnična strast psihologija, znanje jezikov ni bilo tako pomembno kot moje izobraževanje iz psihologije. Potovanje v tujo državo, v kateri se ne govori vaš materni jezik, je ovira 100% razviti na področju, ki ga študirate (razen če na primer študirate filologijo ali če vas zanima poseben).
Na ta način sem omejila izbiro na države, v katerih se je govorila špansko. To me je prisililo na potovanje v Latinsko Ameriko. Mimogrede, v Španiji obstajajo tri glavne vrste univerzitetne izmenjave, program SICUE (med Španske univerze), program Erasmus (med evropskimi univerzami) in mednarodni program (zunaj Evropa). Zato je bila slednja moja izbira.
B.R.: Katere države Latinske Amerike so se vam zdele najbolj privlačne za študij psihologije?
Načeloma se mi je katera koli latinskoameriška država zdela zanimiva možnost, seveda pa sem lahko izbral samo eno. Takrat sem začel imeti v mislih druge dejavnike. V Španiji (in mislim tudi v Evropi) imajo države Latinske Amerike sloves, da niso varne. Pravzaprav mnogi moji kolegi zavržejo možnost potovanja v te države, ker jih dojemajo kot zelo nevarne. To je bilo nekaj, kar sem upošteval, vendar me ni bilo strah, zato sem naredil naslednje, poiskal sem podatke o statistiki ropov in zločinov po Latinski Ameriki, da bi jih upošteval.
Poleg tega sem imel v mislih tudi druge dejavnike, kot so BDP (bruto domači proizvod), življenjski standard in raven sreče. Mogoče je pretirano, vendar sem želel svojo izbiro temeljiti na trdnih informacijah in ne le na mnenjih ali televizijskih novicah; ker tako dolgo živim v tujini, ne da bi koga poznal, saj sem vedel, da ne bom več videl nobenega družinskega člana ali prijatelja, dokler se ne vrnem, več kot 10.000 km stran... kot da bi to jemal resno.
Rezultat je bil torej ta, da je imela Argentina (in še posebej Buenos Aires) dober življenjski standard, stopnja kriminala in umorov v primerjavi s skoraj vse ostale države (čeprav je bila še vedno precej višja kot v Španiji), dobre univerze in številne zanimivosti, tako znotraj prestolnice kot zunaj.
Nekaj točk proti Argentini sta bila njena gospodarska nestabilnost in inflacija ter nenasilni ropi izjemno visoka (zlasti v Buenos Airesu) in njena razširitev (ki je 5,5-krat večja od Španije, ki je osma največja država največji na svetu). Slednje je bilo zelo pomembno za nekoga, kot sem jaz, ki rad potuje in je vedel, da bo potoval po vsej državi, od konca do konca.
B.R.: Za študijsko središče ste izbrali Universidad Católica Argentina. Zakaj?
Za izbiro univerze sem najprej pomislil na države, v katere sem bil pripravljen iti. Predvsem dve, Argentina in Mehika.
Ko vložite prošnjo za štipendijo na univerzi v Valenciji, vam dovolijo, da postavite pet univerz v želeni državi. V tem vrstnem redu sem izbral Univerzo v Buenos Airesu (UBA), Katoliško univerzo v Argentini (UCA) in Nacionalno avtonomno univerzo v Mehiki (UNAM).
Glede na moj akademski dosežek sem vedel, da mi bodo podelili enega od prvih treh. Kot vidite, je bila Mehika moja druga država na seznamu in moja tretja univerza iz različnih razlogov, kot je npr neverjetna kultura in njeni fascinantni kraji, glavni razlog pa je bila kakovost in slava UNAM.
Če želite izvedeti lestvico najboljših univerz v Latinski Ameriki, se posvetujte s slavnimi univerzitetnimi lestvicami QS; ki vas ne obvešča le o najboljših univerzah, temveč tudi o najboljših mestih, kjer lahko živite kot univerzitetni študent. Leta 2015 so UBA, UCA in UNAM zasedli položaje 15, 26 oziroma 6. Kot zanimivost je Brazilija država z najboljšimi univerzami po tej lestvici, a kot sem že omenil, sem izključil možnost, da bi svoje potovanje posvetil učenju jezikov.
B.R.: Kolikor se mi zdi, ste v četrtem letniku diplome odšli v Argentino. Katere predmete ste opravljali?
Najprej je treba razjasniti, da sem šel v Argentino na prvi semester četrtega leta (imel sem natanko 171 dni). V Španiji je kariera psihologije 4 leta, prakse pa se izvajajo v zadnji. Zato je poleg tega, da je prevzel določeno število kreditnih točk pri predmetih (kar je moralo biti potrditi ob prihodu v Španijo), sem moral opraviti še nekaj kreditnih točk v smislu prakse akademski.
Opravljal sem 3 predmete in sodeloval v 4 različnih univerzitetnih praksah. Predmeti so bili: seminar o filozofiji in psihologiji, Psihoanaliza in raziskovalna metodologija.
Po drugi strani pa so bile prakse v J. Železnica; v italijanski bolnišnici v Buenos Airesu (kjer sem opravil dve različni) in na Instituto Psicoanalitico Mayutica v Buenos Airesu.
B.R.: Mislim, da so bile razlike v načinu poučevanja psihologije opazne v primerjavi z vašo prejšnjo stopnjo v Valencii. Ste to cenili pri predmetih, ki ste jih opravljali, in na splošno pri mentaliteti učiteljev in študentov?
Splošna metodologija je zelo podobna. Mojstrski tečaji, podprti z učiteljevimi diapozitivi, ena ali več skupinskih nalog na predmet s pripadajočimi razstava, obvezna udeležba (udeležiti se morate vsaj 70% pouka in če želite potovati, je težave)... Kar zadeva predmete, jih raje analiziram enega za drugim, ker sem jih doživljal povsem drugače.
Najprej moram mimogrede razjasniti, kar je eden izmed velikih razlogov, zakaj sem za to izbral Argentino pustolovščina, in to je pomembnost psihoanalitičnega gibanja, tako akademsko kot tudi kulturni. Tam ima velik del prebivalstva svojega psihologa (običajno psihoanalitika), saj je v resnici Argentina država z največ psihologi na prebivalca sveta.
B.R.: Opazili ste poseben vpliv psihoanalize.
Seveda. Z mojega vidika Psihoanaliza, zlasti njeni najnovejši prispevki, kjer je klasični dogmatizem, ki so ga vsiljevali avtorji, kot npr Freud o Lacan, je bistvenega pomena za usposabljanje dobrega psihoterapevta. Zato sem izbral Argentino, kraj, kjer lahko treniram ortodoksno psihoanalizo, iz katere moram pustite, da zgradite trdno podlago, da poznate najnovejše tokove psihoanalitična. Ah! Če tega nisem rekel, na univerzi v Valenciji in na skoraj vseh univerzah v Španiji ni predmeta psihoanalize, zato me zanima.
Kljub temu mi je študij psihoanalize na UCA omogočil, da sem se naučil precej široko vseh Freudovih naukov Menim, da je temeljno, čeprav je treba nekatere posodobiti, saj vam omogočajo, da vidite, kje je to super trenutno. Čeprav moram priznati, da je bila res težka tema in tudi tista, ki sem ji posvetila največ časa.
Moram priznati, da so bile raziskovalne metode zelo enostavne. Vzel sem ga, ker sem ga moral potrditi s podobnim predmetom na svoji univerzi v Španiji. Razlika je v tem, da je v Evropi izobraževanje, ki ga psihologi dobijo iz statistike in psihometrije, ogromno v primerjavi s tistim, ki ga izvajajo v Latinski Ameriki (na splošno). Poleg tega je bila tema statistike kot taka prej na UCA v prvem letu dirko in so jo spremenili v tretjo ali četrto, ker so ljudje to videli pretežko in dirka. V Španiji je pogosto tudi slednje, ljudje so presenečeni, ko vidijo številke v psihologiji, vendar univerza zaradi tega ne dovoljuje spreminjanja vrstnega reda predmetov; zlasti statistika, ki je bistvenega pomena za razumevanje raziskav v psihologiji.
Kar zadeva seminar psihologije in filozofije, je bilo to stališče drugačno od katerega koli drugega, ki ga je imel prej. Točka, kjer se filozofija in psihologija združita, da bi vprašanja obravnavala premišljeno in celostno. Učenci so pri pouku odkrito razpravljali o temah, kot so ljubezen, svoboda, sreča in moč. Poleg tega so se tega seminarja udeležili tudi ljudje iz drugih poklicev, zato je bilo resnično spodbudno slišati mnenja z vseh področij znanja.
B.R.: Zdaj se osredotočite na prakse, ki ste jih omenili in kaj nam lahko poveste o njih?
Vadbe so mi močno spodbudile trening. To sem imel v mislih, ko sem namesto Erasmusa izbral mednarodni program. Medtem ko je v PI dovoljeno opravljati prakso, v običajnem programu Erasmus * pa ne. Poleg tega je kurikularno gledano tudi pripravništvo v tuji državi odlična spodbuda.
V tem smislu v Buenos Airesu nisem imel težav z njimi. Univerza mi je precej olajšala postopke in mi v nobenem trenutku ni povzročala težav. To je pravzaprav ena izmed velikih birokratskih razlik, s katerimi sem se srečal v Argentini. Medtem ko je v Španiji birokracija počasna in resna, je v Argentini še vedno neskončno počasnejša, vendar bolj prilagodljiva. To vam omogoča, da zamudite ali odpravite težave s papirji, saj vam vsi stvari dajo pozno, vendar se vsaj zavedajo, kako to delujejo, upoštevajo in vas ne motijo.
Medtem ko ste v Španiji, za dostop do prakse potrebujete potrdila, dokazila, redno spremljanje, podpise vseh in tisoč drugih stvari; istega dne v Argentini, ko sem sporočil, da me zanima praksa, so mi zagotovili, da to lahko opravim, povedali so mi, kje in kdaj naj začnem, in še isti dan sem začel.
Ne da bi želel podrobneje podrobneje razpravljati o tej točki, bom v praksi J. Borda, delal sem v terapevtski skupini z bolniki s psihotičnimi motnjami, s katerimi sem imel neposreden stik, kar je bilo v Španiji zelo težko dostopno. Naredili smo tedenske seje in lahko sem bil priča opustošenju, ki ga povzročajo te motnje, in veselju, ki ga prinaša njihovo izboljšanje.
V italijanski bolnišnici sem na oddelku za psihiatrično pediatrijo obiskovala predavanja o raziskave, ki so jo opravili zdravniki v tej bolnišnici, medtem ko so razpravljali o njihovih rezultatih in posledice. Sodeloval sem tudi v skupini za nadzor primerov, kjer so si jo delili psihologi in psihiatri iz bolnišnice težje primere, s katerimi so se ukvarjali, da bi poiskali nasvet in napotke od preostale ekipe smo se uskladili.
Nazadnje sem se v Institución Psicoanalítica Mayutica de Buenos Aires udeležil nekaterih konferenc o otroških fobijah iz lacanovske psihoanalize, kjer smo razpravljali o nekaterih njihovih seminarjih.
B.R.: Kolikor je psihoanaliza med strokovnjaki tam široko sprejeta, sem prepričan, da imajo odprto in posodobljeno miselnost.
Seveda je očitno, da Freuda ne moremo še naprej postavljati na piedestal. Toda to lahko velja za vse klasične avtorje. Misliti, da teorije, ki temeljijo na konkretni kazuistiki izpred 100 let, še danes veljajo enako, je resna napaka.
Ponavljam, da je začetek študija klasike bistvenega pomena, vendar je treba slišati, da še vedno obstajajo psihoanalitiki, ki še naprej povezujejo vse psihološke motnje s seksom; ali da preveč razlagajo vsa dejanja svojih pacientov, se mi zdi nezaslišano. K temu je treba dodati, da je pomen nevroznanosti in kognitivne psihologije, če v Španiji izpodrinejo vse drugo, v Argentini skorajda nimajo vodilne vloge. Zdi se, da sta obe skrajnosti odprti za kritiko. Po mojem mnenju je bistvenega pomena, da se med temi perspektivami doseže uravnotežena sinteza.
B.R.: Ste opazili posebno zanimanje argentinskih kolegov za metodologijo in tipične metode poučevanja v španskih šolah?
Če sem iskren, so pokazali veliko večje zanimanje za moje mnenje o Argentini, nenavadno. Res je tudi, da se domneva, da je metodologija drugačna, vendar ni. Nekatere pomembne točke so na primer, da so bili predmeti enkrat na teden; to je ponedeljkova psihoanaliza, torkove raziskovalne metode itd. Po drugi strani pa imamo v Španiji za večino predmetov manj časa, vendar večkrat v tednu. To me je tudi zelo prizadelo, ker je vključevalo pet ur psihoanalize (na primer) zapored. Obstaja tveganje, da boste dolgočasni, toda za moj okus izboljšuje organizacijo tedna in vam omogoča, da se bolj osredotočite na temo tistega dne, ne da bi pri tem izgubili rdečo nit.
Treba je dodati, da imam prijatelje, ki so potovali v države, kot sta Nemčija ali Anglija, in potrjujejo, da obstaja bistvena razlika v metodologiji. Splošno znanje je bolj pomembno, ker imajo kritičen duh do tega, kar se uči, delajo več praks, Veliko časa posvetijo branju aktualnih člankov iz psihologije, opravijo več razrednih razprav in predavanj na proste teme. Stvari, ki jih nisem videl v Španiji ali Argentini.
B.R.: Naredite to vrsto izmenjave in potujte na tisoče kilometrov od doma, da bi študirali v drugem mesto na planetu mora biti neverjetna izkušnja in ne samo v smislu študija v Da. Bi študentom psihologije priporočili izkušnjo izmenjave, podobno tisti, ki ste jo imeli?
Akademsko mislim, da so prednosti študija v tujini že postale jasne, tako v smislu usposabljanja kot učnega načrta. Glede na to priporočam potovanje. Nič več. Ne glede na vašo starost, če študirate ali delate, kupno moč **, cilj ali izvor. Potovanje vam bo vedno koristilo, tudi če potovanje ne poteka tako, kot pričakujete, in so se vam nekatere stvari morda poslale narobe; ker se boste naučili. Učili se boste na napakah (ki jih delamo vsi) in naučili se boste nešteto stvari, kot so finančno upravljanje, načrtovanje potovanj... Tudi, Vsak teden se boste naučili kombinirati zabave, se učili, kot da ne bi bilo jutri, in potovali, da boste izvedeli malo več o svetu, v katerem živiš.
Na dan, ko boste umrli, se boste spomnili le dveh stvari, najpomembnejših ljudi v vašem življenju in najsrečnejših trenutkov, najboljši način za dosego obeh pa je potovanje.
Opombe Daniela Tejedorja:
* Obstaja nova vrsta programa Erasmus, imenovana Erasmus Internship, kjer lahko opravljate prakso, vendar trajanje tega programa je največ 2 do 3 mesece.
** Spoznal sem veliko ljudi, ki po Argentini in drugih delih sveta potujejo "z obleko". Brez kreditnih kartic in le nekaj sto dolarjev; preživeti mesece od doma. Očitno ne bivajo v luksuznih hotelih, ampak zato, ker vam resnično razkošje da država, če si ga upate obiskati.
