Kakšna je ocena motenj avtističnega spektra?

Motnje avtističnega spektra (MAS) je mogoče odkriti že v zgodnjem otroštvu, za to pa mora biti specializiran strokovnjak z bogate izkušnje, kdo je zadolžen za izvedbo, saj je bilo mogoče opaziti primere otrok, ki niso dobili diagnoze, dokler ne dosežejo določene starost.

Pri izvajanju vrednotenja motenj avtističnega spektra (MAS) se običajno začne z opravljenim razgovorom s starši in otrokom ter izvedbo še enega v set. Ko so prvi razgovori opravljeni, se izvedejo različni testi za natančnejšo oceno (str. testi kognitivnega razvoja, ocena razvoja pozornosti, standardizirani testi za motnje motenj v razvoju, kot sta ADI-R ali ADOS-2 itd.).

V tem članku bomo podrobneje razložili, kako se vse običajno razvije postopek ocenjevanja motenj avtističnega spektra s strani strokovnjakov.

• Sorodni članek: "Otroška terapija: kaj je in kakšne so njene koristi"

Značilnosti vrednotenja motenj avtističnega spektra

Pomembno je poudariti, da lahko evalvacija motenj avtističnega spektra postane precej zapletena in zaradi tega morajo strokovnjaki, ki so zanjo zadolženi, prej Za to bi morali biti obsežno usposobljeni in usposobljeni, pri čemer je običajno, da začnejo s pomočjo strokovnjaka, dokler ne pridobijo dovolj izkušenj, da lahko ocenijo. pravilno.

Diagnostični proces skupaj s predhodnim vrednotenjem motenj avtističnega spektra običajno traja več ur., in morda ga bo treba celo podaljšati na več sej, če je to potrebno v tistih primerih, ko odkrivanje vzbuja dvome pri strokovnjakih; zato bi bilo treba opraviti več diagnostičnih testov in tako zagotoviti natančnejšo oceno in diagnozo.

• Morda vas zanima: "4 vrste avtizma in njihove značilnosti"

začetni intervju

Pred izvedbo ustreznih testov za oceno motenj avtističnega spektra je treba opraviti začetni razgovor. zato Običajno se začne z razgovorom s starši in še z otrokom posebej..

Razgovor s starši se običajno začne z vprašanji, povezanimi z razlogi, zakaj so prišli k sebi iskanje strokovne pomoči, poleg analize morebitnih predhodnih poročil, ki bi jih lahko predhodno izvedel drug profesionalna (npr. Na primer psiholog šole, ki jo otrok obiskuje, in/ali pričevanje učitelja).

Takoj zatem bi opravili anamnezo in povprašali starše o otroku, da bi strokovnjak, ki ocenili, lahko dobite splošno predstavo o morebitnih težavah, ki bi jih otrok lahko imel, in o tem, kako te vplivajo na njegovo okolje na različnih področjih in za to bi jim morali zastaviti vrsto vprašanj o relevantnih vidikih življenja otrok (str. (npr. vedenje doma in v šoli, odnos z drugimi otroki njihove starosti, hobiji, okusi, rutinska prilagodljivost ali vsakodnevne težave itd.).

V zvezi s temo hobijev in okusov je pomembno zbrati informacije predvsem zato, da vedeti, ali ima otrok zelo posebne okuse ali zelo omejene interese, saj je za ljudi z avtizmom običajno, da imajo zelo omejene interese in preživijo dolge ure osredotočeni nanje.

Pozneje bo neposredno pri otroku opravljena druga anamneza, ki bo zbrala podobne podatke posvetovali z njihovimi starši, da bi kasneje lahko primerjali in tako pridobili čim bolj natančne podatke mogoče. Tudi ta intervju je pomemben, medtem ko poteka bodite pozorni na določene neverbalne podrobnosti otroka, kot je očesni stik med komunikacijo s strokovnjakom, ki z njim izvaja ocenjevanje in druge podrobnosti, kot je na primer, ali obstajajo motorični stereotipi (npr. nenehno zvijanje prstov, tresenje rok itd.) ali med drugim eholalija.

• Sorodni članek: "Različne vrste intervjujev in njihove značilnosti"

Ocena motenj avtističnega spektra

Po opravljenem začetnem razgovoru s starši in otrokom bo izvedena vrsta testov in specifičnih testov za ovrednotenje motenj avtističnega spektra (str. Na primer testi kognitivnega razvoja, test D2 ali drugi, ki se običajno uporabljajo za ocenjevanje njihove logično-matematične, jezikovne sposobnosti itd.).

1. Kognitivni razvoj

V procesu ocenjevanja motenj avtističnega spektra je pomembno, da se izvajajo testi za oceno razvoja kognitivne funkcije otroka, saj ti služijo za poglabljanje v določene vidike, ki bi jih lahko obravnavali v začetnem razgovoru in bi lahko tudi pomagali. za odkrivanje drugih psihopatologij, če obstajajo, poleg ASD ali morebitne težave ali težave, povezane z razvojem evolucijski.

Za ocenjevanje kognitivnega razvoja so potrebni testi, kot npr Merrill Palmerjeva lestvica ki služi z najmlajšimi, da bi globalno ocenili njihov razvoj, bitje pomembno je posvetiti posebno pozornost analizi nekaterih vidikov, kot sta simbolna igra ali teorija um.

Po drugi strani pa se pogosto uporablja tudi Leiterjeva mednarodna manipulativna lestvica, ki omogoča ocena neverbalne pozornosti, pa tudi nekaterih kognitivnih in nevropsiholoških veščin, med drugi. Poleg tega je običajna uporaba Wechslerjeve lestvice (str. WPPSI, WISC), ki omogočajo oceno inteligence in nekaterih kognitivnih sposobnosti.

• Morda vas zanima: "Kognicija: definicija, glavni procesi in delovanje"

2. Ocena ASD

Vrednotenje s standardiziranimi testi bo eno najpomembnejših v procesu vrednotenja motenj avtističnega spektra. Ta testa bi bila v bistvu dva: test ADI-R, ki bi ga izvajali s starši, in test ADOS-2, ki bi bil tisti, ki bi se izvajal z otrokom oziroma mladostnikom.

S testom ADI-R se opravi razgovor z namenom izčrpne analize nekaterih vidikov, ki bi se lahko uporabili za oceno TEA, saj bi lahko bili resnični znaki ali znaki, ki jih opazijo starši ali celo učitelji in psihologi šole, ki jo obiskuje njihov otrok sin. V tem testu se ocenjujejo predvsem nekatera pomembna področja: družbene interakcije, vedenje, jezik, komunikacija, morebitni omejeni in ponavljajoči se interesi itd.

Po drugi strani pa bi pri testu ADOS-2 ocenili ista področja kot pri testu ADI-R, le da bi v tem primeru poseg izvajali pri otroku oziroma mladostniku. Ta test bi bil osredotočen na cilj iskanja različnih značilnosti, povezanih s primeri ASD (str. npr. omejeni in ponavljajoči se interesi).

3. Ocena socialnega razvoja in prilagoditvenih sposobnosti

Pri izvajanju evalvacije motenj avtističnega spektra je pomembno, da zatekati se k uporabi testov, ki ocenjujejo socialni razvoj in tudi prilagoditvene sposobnosti otrok. za to, omembe vredna je Vinelandova lestvica, ki se uporablja za podrobno oceno osebnih in socialnih veščin, ki so pomembne in zelo uporabne v vsakdanjem življenju ljudi.

Po drugi strani pa na tem področju ocenjevanja ne smemo pozabiti na avstralsko lestvico, test s 24 vprašanji, ki strokovnjaki uporabljajo za ocenjevanje določenega vedenja, ki je precej pogosto pri ljudeh z motnjami motenj motenj. To bi bil preizkus, ki bi ga lahko izvedli tako s starši kot z otrokovimi učitelji.

4. Ocena komunikacijskega in jezikovnega razvoja

Nujno je treba izvesti posebne teste za analizo komunikacijskega razvoja in jezika pri izvajanju celotnega postopka vrednotenja motenj spektra avtistična. za to, uporablja se lestvica CSBS (Communication and Symbolic Behavior Scale), ki je sestavljena iz vprašalnika, sestavljenega iz 24 vprašanj. da bi morali starši odgovoriti, da bi odkrili nekaj pomembnih opozorilnih znakov otrok; gre za test, ki se izvaja s starši najmlajših otrok (od 6. do 24. meseca starosti).

V primeru, da je bil otrok star od 18 mesecev do 7 let, bi bilo bolj priporočljivo uporabiti druge teste, kot je Reynell III Language Development Scales. Te lestvice se pogosto uporabljajo za odkrivanje morebitnih težav, povezanih z jezikom in komunikacijo.

• Morda vas zanima: "10 osnovnih komunikacijskih veščin"

5. Ocena razvoja pozornosti

Nazadnje, v procesu ocenjevanja motenj avtističnega spektra je pomembno tudi, da se izvajajo posebni testi, ki jih je mogoče uporabiti za oceno razvoja pozornosti. za to, Precej pogosto se uporablja test pozornosti D2, test, ki je sestavljen iz kronometra, ki služi za merjenje hitrosti obdelave otroka, sledenja navodilom in tudi izvajanja naloge, ki je bila naročeno.

Zdaj, ko smo videli, iz česa je sestavljen postopek ocenjevanja motenj avtističnega spektra, bomo lahko opazovali da je to dokaj zapleten proces in zato je pomembno, da ga izvajajo usposobljeni strokovnjaki z izkušnje.

Opozoriti je treba tudi na to To oceno je mogoče dopolniti z drugimi testi, ki omogočajo pridobitev podrobnejše diagnoze, kot je test SCL-90-R., splošno znan kot "test 90 simptomov", ki se uporablja za ocenjevanje simptomov, ki bi lahko bili prisotni v vsakem primeru, saj ta test omogoča oceno več dimenzije (npr. upočasnjevanje staranja, medosebna občutljivost, fobije itd.).