Googlov učinek: poseg v človekovo intelektualno funkcionalnost

razmislek o učinek, ki ga ima vztrajna uporaba tehnologije na višje kognitivne sposobnosti človeškega bitja ni nov dogodek. Že v šestdesetih letih, po pojavu prvih komunikacijskih orodij, kot so telefon, televizija ali radio, so nekateri strokovnjaki začeli povezovati oba pojma.

Eden od pionirskih osebnosti pri poskusu razumevanja vpliva tehnologije na človeka in družbo kot celoto je bil Marshall McLuhan (1911-1980), kanadski profesor, specializiran za teorijo komunikacije, ki je uvedel koncept "globalne vasi", ki se nanaša na omenjeno čudak.

• Sorodni članek: "Ena najbolj značilnih človeških lastnosti je, da lahko razmišljamo abstraktno."

Dostop do informacij: korist ali škoda?

Tako kot danes z glavnimi družbenimi omrežji in iskalniki informacij na internetu, je imel pojav tovrstnih informativnih instrumentov nekoč zelo pomembno vlogo in revolucionaren v dostopu družbe do informacij, ki se je zgodil v več hiter in univerzalen. Tudi takrat so se, kot bi se lahko zgodilo v sedanji dobi, pojavile prve polemike o tem pojavu.

Medtem ko se je zdelo, da je del družbe poudarjal prednosti in napredek, ki bi jih takšna tehnološka odkritja lahko pomenila v procesu prenosa informacij, informacij na globalni ravni, drug skupinski del je izrazil bojazen, da bi paradoksalno večja enostavnost dostopa do informacij lahko povzročila kulturno osiromašenje.

Skoraj dve desetletji po začetku 21. stoletja smo se znašli na istem razpotju: tolikšna količina informacij lahko biti povezana z idejo o pripadnosti bolj demokratičnemu ali »bolj obveščenemu« družbenemu sistemu ali pa je lahko povezana z zlonamernimi praksami skozi pristransko, prirejeno ali delno razširjanje informacij.

• Morda vas zanima: "Izobraževanje o uporabi novih tehnologij: zakaj je to potrebno"

Nove tehnologije v človekovi kognitivni funkcionalnosti

Ta prva razprava je bila izhodišče, na podlagi katerega so se pozneje razvile druge sorodne dileme. Vprašanje, ki je z leti postalo aktualno v raziskavah tega področja znanja, se nanaša na analizo lastna komunikacijska sredstva (med drugim internetni iskalniki, kot je Google) in posledice, ki bi jih lahko imela njegova nadaljnja uporaba Imeti na način, na katerega je konfigurirana funkcionalnost človeškega intelekta.

Na podlagi ideje, da lahko stalna uporaba tovrstnih orodij znanja bistveno modulira, spreminja in vpliva na način zaznavanja, kodiranja, pomnjenja in obnavljanja prejetih informacij, bi lahko domnevali, kako bi lahko te spremembe na koncu igrale vlogo ustrezen v dejavnosti človekovih višjih intelektualnih funkcij, kot je odločanje, kjer se ti nižji kognitivni procesi združijo.

Od sekvenčne obdelave do simultane obdelave

Razlaga te hipoteze bi temeljila na spremembi načina, na katerega človeški živčni sistem prejema določeno vrsto stimulacije. V časih pred revolucijo novih tehnologij so se duševni procesi, kot so navedeni, pojavljali v um na zaporedni in linearni način, saj sprejemu informacij manjka neposrednost, ki jo ima v prisoten.

Vendar pa je po velikem porastu interneta (v kombinaciji z drugimi obstoječimi komunikacijskimi sredstvi) informacije so bile pridobljene hitro in istočasno prek različnih virov; Danes je običajna praksa, da imamo v brskalniku osebnega računalnika odprte različne zavihke, medtem ko poslušamo novice na televiziji in prejemamo obvestila z mobilnega telefona.

Vse to vodi k ponotranjenju dejstva, da smo izpostavljeni "nenehnemu bombardiranju" informacij, katerih Zdi se, da končna posledica vodi do zmanjšanja zmogljivosti analize vsakega niza prejetih podatkov posebej. in globoko. Zmanjšanje časa, namenjenega razmisleku in vrednotenju vsake nove prejete informacije, če se to vzdržuje dovolj dolgo, pride do škodljivega posega v samo kritično zmogljivost, pri izdelavi merila na podlagi lastnih zaključkov in navsezadnje pri učinkovitem odločanju.

Temu pojavu je treba dodati upoštevanje obstoječega neskladja med neomejeno zmogljivostjo shranjevanja podatkov, ki jo predstavljajo tehnološka orodja, in omejena zmogljivost človeškega spomina. Prvi povzroča motnje v drugem zaradi učinka preobremenitve informacij. Zdi se, da ta posledica kaže na izvor običajnih težav v zvezi s težavami s pozornostjo, ki jih ima trenutno veliko otrok, mladih in odraslih. Brskanje po internetu vključuje intenzivne večopravilne procese, ki trajajo dolgo časa.

Takšna nenadna sprememba ene mikro naloge v drugo preprečuje, da bi se zmožnost trajne pozornosti kompetentno razvila, saj se nenehno prekinja. Kljub tej veliki pomanjkljivosti ta vrsta operacije predstavlja sekundarno pridobitev, zaradi katere jo je težko zavrniti ali ignorirati dela posameznika do tehnologije: blokirajte opozorila, obvestila in druga obvestila ter informacije s spleta, družbenih omrežij, itd., bi subjektu pomenilo občutek družbene izoliranosti težko sprejeti.

• Morda vas zanima: "Vrste spomina: kako človeški možgani shranjujejo spomine?"

googlov učinek

Leta 2011 je ekipa Sparrowa, Liuja in Wegnerja objavila članek, ki je razkril učinke uporabe internetnega iskalnika Google na spomin, imenovan "učinek Googla", in posledice, ki jih ima dejstvo, da so informacije na voljo na način, ki bi lahko imel na kognitivne procese takojšnje. Ugotovitve so pokazale, da enostaven dostop do spletnega brskalnika povzroči zmanjšanje miselni napor, ki ga morajo človeški možgani sprožiti za shranjevanje in kodiranje podatkov pridobljeno.

Tako je internet postal nekakšen priključeni zunanji trdi disk brez omejitev lastnega pomnilnika ki ima prednost pred slednjim, kot je navedeno zgoraj.

Natančneje, eden od različnih poskusov, ki je podprl sklepe Sparrowa, Liuja in Wegnerja (2011), je primerjal raven Spomnim se treh skupin študentov, ki so jih prosili, naj preberejo nekaj informacij v nekaterih revijah za prosti čas in naj jih poskušajo ohraniti v svojem spominu. spomin.

Prvi skupini je bilo zagotovljeno, da si lahko ogleda informacije, ki so bile pozneje shranjene v datoteki na dostopnem računalniku. Drugi skupini je bilo rečeno, da bodo informacije izbrisane, ko si jih bodo zapomnili. Zadnji skupini je bilo rečeno, da lahko dostopajo do informacij, vendar v datoteki v računalniku, ki jo je težko najti.

V rezultatih je bilo ugotovljeno, da so subjekti, ki so lahko kasneje brez težav pregledali podatke (skupina 1), pokazali zelo nizko stopnjo napora, da bi si zapomnili podatke. Probandi, ki so si zapomnili največ podatkov, so bili posamezniki, ki jim je bilo povedano, da bodo podatki izbrisani, ko si bodo zapomnili (skupina 2). Tretja skupina je bila v sredini glede na količino informacij, shranjenih v spominu. Poleg tega je bila še ena presenetljiva ugotovitev za skupino raziskovalcev v preverjanju velika zmožnost poskusnih subjektov, da si zapomnijo, kako dostopati do informacij, shranjenih v osebnem računalniku, ki se ni ohranil v lastnem spominu.

transaktivni pomnilnik

Eden od avtorjev raziskave Wegner je v 80 predlagal koncept transaktivnega pomnilnika, koncept, katerega cilj je opredeliti "nepazljivost" na duševni ravni za hrambo podatkov, ki jih druga oseba že ima. To pomeni, da bi bilo enakovredno težnji po varčevanju kognitivnih naporov s prenosom na zunanjo osebo določeno količino podatkov, da bi bili učinkovitejši pri reševanju problemov in odločanju. odločitve.

Ta pojav je bil temeljni element, ki je omogočil razvoj in kognitivno-intelektualno specializacijo človeške vrste. To dejstvo implicitno vključuje nekaj prednosti in slabosti: dejstvo specializacije na bolj specifičnih področjih znanja pomeni implicitno kvantitativno izgubo obsega splošnega znanja, ki je na voljo posamezniku, čeprav je po drugi strani to dovoljeno kvalitativno povečanje učinkovitosti pri opravljanju določene naloge.

Še ena od ključnih točk, o kateri velja razmisliti v zvezi s konstruktom transaktivnega spomina, je prav v ocenjevanju razlika med dejstvom, da se določena spominska sposobnost prenese na drugo osebo (naravno živo bitje) in to stori na entiteto umetnega, kot je internet, saj ima umetni spomin zelo drugačne značilnosti glede na biološki spomin in osebje. Informacije prispejo v računalniški pomnilnik, se v celoti in takoj shranijo in obnovijo na enak način, kot je bilo arhivirano pri izvoru. Namesto tega je človeški spomin podvržen procesom rekonstrukcije in ponovne izdelave spomina.

To je posledica pomembnega vpliva, ki ga imajo osebne izkušnje na obliko in vsebino lastnih spominov. Tako so različne znanstvene študije pokazale, da ko se spomin povrne iz shrambe dolgoročnega spomina, se vzpostavijo nove nevronske povezave, ki jih v spominu ni. trenutek, ko se je taka izkušnja zgodila in je bila shranjena v umu: možgani, ki se spominjajo (pridobivanje informacij), niso isti tisti, ki so nekoč ustvarili spomin (datoteka informacije).

V zaključku

Čeprav nevroznanost Ni še natančno opredeljeno, ali nove tehnologije spreminjajo naše možgane, je bilo mogoče jasno ugotoviti, da so možgani bralnega človeka bistveno drugačni kot na primer nepismenega človeka. To je bilo mogoče, odkar sta se branje in pisanje pojavila pred približno 6000 leti, kar je dovolj dolgo obdobje za oceno takšnih anatomskih razlik v globini. Za oceno vpliva novih tehnologij na naše možgane bi bilo treba še malo počakati.

Gotovo se zdi, da te vrste informacijskih orodij prinašajo tako pridobitve kot izgube za splošno kognitivno sposobnost. Kar zadeva večopravilnost, lokalizacijo, razvrščanje informacij, zaznavanje in domišljijo ter vizualno-prostorske spretnosti, lahko govorimo o pridobitvah.

Poleg tega nove tehnologije je lahko zelo koristen pri raziskavah patologij, povezanih s spominom. Kar zadeva izgube, gre predvsem za zmožnost osredotočene in trajne pozornosti ali razumnega ali kritičnega in refleksivnega mišljenja.

Bibliografske reference:

• Garcia, E. (2018). Mi smo naš spomin. Zapomni si in pozabi. Izdaja: Bonalletra Alcompas S.L.: Španija.
• McLuhan, M. (2001). Razumevanje medijev. Razširitve človeka. Urednik Routledge: New York.
• Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, D. m. (2011). Google vpliva na spomin: Kognitivne posledice, ko imamo informacije na dosegu roke. Znanost, 333 (6043), 476-478.
• Wegner, D.M. (1986). Transaktivni spomin: Sodobna analiza skupinskega uma. v b. Mullen in G.R. Goethals (ur.): Teorije skupinskega vedenja (185-208). New York: Springer-Verlag.