20 pesmi infantis Cecílie Meireles, ki jih boste kot otroci oboževali

Cecília Meireles (1901 - 1964) je bila znana brazilska avtorica. Kot del, o seu liteário delo ficou conhecido pela genialidade da njegova vrtna rima.

Njegove skladbe z dostopnim jezikom in temami vsakdanjega življenja zajemajo leta besed in humorja ter spodbujajo otroke k branju in pisanju.

Poleg vaj za domišljijo so njeni verzi primerni tudi za izobraževanje otrok, učne ure in modrostna sporočila, ki jih bomo delili z vami.

1. Kot menine

Arabsko
odprta za janela.
Karolina
postavljen na zaveso.
E Maria
olhava e sorria:
"Bom dia!"
Arabsko
Vedno sem bila lepša.
Karolina,
bolj sábia menina.
E Maria
Težko bi se smejal:
"Bom dia!"
Razmislili bomo o vsaki deklici
da je živela naquela janela;
uma que se chamava Arabela,
uma que se chamou Carolina.
Globlje saudade
é Maria, Maria, Maria,
Kaj pravite z glasom amizade:
"Bom dia!"

Em Kot menine, Cecília Meireles fala de três garotas, ki so bile vizinhe in costumavam vidijo skozi janela. Šaljiv tom ali pesem bodo sestavljale rime kot isti sinovi, ki jih nominirate: Arabela, Carolina in Maria.

Medtem ko se prve dvojice pojavijo z majhnimi dejanji, na primer z odpiranjem janele ali zaveso, so tretje osebe le izpolnjene. Arabela in Louvada pela njeno lepoto, Carolina pa modrost, vendar skorajda ne vemo, da je Maria kot saúda pelas manhãs: "Bom dia."

Nos finais verzi ali eu-lirični, ki testemunhava tudo isso fica lembrando iz vsake uma das garotas. Kljub dvema komplimentoma, ki jih dajete drugim meninam, je Maria tisto, kar pravite, mais saudades, pela sua sočutje in doçura.

2. Ou isto ou tukaj

Ou je bilo kul in sonca ni bilo
Sončni ste in niste kul!

Ou je priklenjen na luvo in ne na põe ali anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem over us ares não fica no chão,
Ne gori noben São ares.

Velika škoda je, da ne ostane
biti hkrati na dveh mestih!

Hranim ali denar in ne kupim dvanajstih,
ali kupite ali dvanajst in zapravite ali denar.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo ...
in živim spremstvo ali inteiro dan!

Noben sei ni skočil, noben sei ni študiral,
Izšel je teče ali tiho.

Nikoli pa me ni uspelo razumeti
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Ne po naključju Ou isto ou tukaj Gre za dve najbolj znani infantilni pesmi iz naše literature. Cecília Meireles v sestavi skozi vsakodnevne primere svojim bralcem prenaša bistveno besedo: vedno delamo spremstvo.

Nenehno se moramo postavljati in izbirati, tudi če to pomeni, da nekatere stvari izgubimo. Ali pa se moški že po fazi treninga uči spoprijeti se s svojimi odločitvami in posledicami.

Torej to razume Ne moremo končati istočasno; Življenju in spremstvu in vedno bomo nečemu odprti, čeprav je mogoče ustvariti občutke dúvide ali nepopolnosti.

Preberite celotno analizo brez artiga Analiza pesmi Ou isto ou aquilo Cecílie Meireles.

3. Plesalka

Ta menina
majhna punčka
Želela sem biti plesalka.
Ne vem nem do nem ré
ve pa kako ficar na ponta do pé.
Ne vem nem nem nem fa
Več naklonov ali telesa za ca e za la
Ne vem nem la nem ja,
več zmenek olhos e sorri.
Roll, roll, roll, kot bracinhos no ar
e não fica neumen nem sai do place.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
Rekel je, da je padel s céu.
Ta menina
majhna punčka
Želela sem biti plesalka.
Še več depoisov vzbuja vse plese,
Tudi jaz sem hotel spati kot drugi otroci.

Pesem O singelo je zelo znana tudi na brazilski literarni sceni. Skozi njega ali eu-lirično zaničuje otroka, ki je hotel biti plesalec. Pequena, ples menina in rodopija, več Ne poznam nenhume glasbenih not ta ali mali predmet bo našteval.

Pridobite pa ficar na točko, če se obrnete na fica ali izgubite ali uravnotežite. Zaznajmo, assim, da kljub temu, da se umakne, Menina je sedela ob glasbi, po nagonu plesala, Še vedno poznam opombe.

Kljub dissu je še vedno otrok. Konec toliko plesa še ni konec, utrujena je in hoče spati. Aí, za trenutek opiši svoje načrte za prihodnost, ha, ki ima veliko časa za čelo.

Izkoristite priložnost, da se tudi posvetujete Popolna analiza pesmi Plesalka.

4. Ali pa se plazijo komarji

Ali komar pernilongo
trança kot noge, obraz um M,
depois, treme, treme, treme,
obraz um O precej podolgovat,
faz um S.
O komar vklop in izklop.
Z umetnostmi, ki jih nihče ne vidi,
obraz um Q,
faz um U, e faz um I.
Ta komar
izvrstno
prekrižaj noge, obraz um T.

In tam,
zaokroži obraz drugega O,
lepša.

Oh!
Já não é nepismen,
ta inset,
Pois me zna napisati.

Več depois vai poskusite
nekdo, ki je ugriznil,
pois escrever pnevmatike,
não é, criança?

Je com muita fome

O pesmi je pozoren na nekaj, česar običajno ne ignoriramo vsak dan: komarja. Ali mali pesniški subjekti neverniki ali voo do inseto, kot oblike, ki jih obraz ne bo razkril, razveljavlja črke kot telo. Z vsako roko, ali komar bo soletrating ali jaz.

Vrednosti sestave Pomen pisanja in branja na življenje vseh otrok. Depois de ter feito "lição de casa" in je uspel pobegniti ali seu nome, ali komar fica zelo utrujen in mora jesti.

Zanimivo je, da se tukaj ali inseto ne pojavlja kot vrsta negativca: predmet, da ugrizne koga drugega, samo zato, ker je faminto, depois de ter voado (e estudado) demais.

5. Da gremo v Lua

Enquanto não têm foguetes
iti v Lua
Fantje zdrsnejo s skuterja
pelas calçadas da rua.

Vão cegos de velocidade:
enako kot zlom nosu,
kakšna velika sreča!
Biti hiter je biti srečen.

Ah! lahko si anjos
dolgi ročaji!
Več kot le marmanjos.

Da gremo v Lua é um čudovita pesem o força e o moč domišljije. Nele ali eu-lrico odkrije skupino fantov, ki skačejo po ulicah in se pretvarjajo, da potujejo z vesoljskimi lasmi. Z veliko hitrostjo se vozijo na skuterju (saj so jih odpustili), so zelo zadovoljni.

Tako zelo, da nam ni vseeno kot pečine, ki tečejo med skokom. Avtorica otroštvo ponazarja tudi kot čas skrbi, svobode in pustolovščine. Pa tudi ne dobi voar, ker ni são anjos, garotos brincam in se zabavaj do seu jeito.

6. Sonhos da menina

Cvet kot menina sonha
to ni to?
ou na fronha?

Sonho
risonho:

O vento sozinho
no seu carrinho.

Kakšne velikosti
resno ali rezino?

V vizinha
apanha
do sombrinhe
iz teia de aranha.. .

Na lua ha um ninho
avtor passarinho.

Lua com que a menina sonha
é o linho do sonho
ou a lua da fronha?

Ali pesem uvaja noite kot fantastičen tempo, onde realnost e o sonho je mešano. Med spanjem menina izgubi razliko med obema stvarma: te sanje združujejo elemente vsakdanjega življenja z izmišljenimi elementi, kar se v resničnem življenju ne more zgoditi.

Takrat smo med postopkom, skozi katerega lahko to storimo imaginação preobrazi ali banalno ne-sanjsko. Konca sestave ni konec, sveta sta se popolnoma stopila: ali sonho postane iz črte in v fronto preide v ter uma lua.

7. O menino azul

O menino quer um burrinho
tavati.
Hm, osel krotek,
ne teči nem lak,
bolj kot je znal govoriti.

O menino quer um burrinho
kaj veš dizer
ali ne dve reki,
daš gore, daš rože,
- od tudo ali kaj naj se pojavi.

O menino quer um burrinho
ki so si znali izmisliti lepe zgodbe
z ljudmi in hrošči
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo
Kakšen je vrt?
samo dlje
in morda več kupljenih
e que no tenha fim.

(Quem souber de um burrinho desses,
Lahko se pomaknem
do Ruas das Casas,
Število portov,
ao Menino Azul, ki ne zna brati.)

Cecília Meireles še enkrat opozarja na to kot učiteljica in pesnica pomen pismenosti. Ali fala pesem modrega človeka, ki išče burinha, da bi mu bil prijatelj.

Lahko domnevamo, da kor azul do menino simbolizira sanje in domišljijo otroštva ali celo določeno žalost in melanholijo. E o menino quer o osel za kaj? Za pogovor, učenje stvari, poslušanje zgodb in začetek s svetom je odlična dogodivščina.

Naši verzi so zaključeni tako, da jih razumemo ali razumemo: ali fant, nisem vedel, kaj naj storim. Do Isso potrebuje um companheiro; Skozi branje, ne toliko, bi lahko izvedel resen sonhos sozinho.

8. Ali zadnji sprehod

Noben zadnji sprehod ni lepši:
zadnji sprehod je viden ali morje.
Kdor hoče živeti.

Ali zadnji sprehod je dolg:
custa-he muito preveriti.
Kdor pa hoče živeti.

All ali ceu fica a noite inteira
na ali zadnji sprehod.
Kdor hoče živeti.

Ko se sooči z luo, brez teraso
fica all ali luar.
Kdor hoče živeti.

Te bom skril,
da te ne bi trpel:
ne zadnji sprehod.

Iz notranjega sveta se vidi:
vse se zdi perto, ne ar.
Kdor hoče živeti:

ne zadnji sprehod.

Zdi se, da je ta pesem ali eu-lirika otrok, ki ni na vrhu stavbe, s čudovitim razgledom.

Enako kot zavedanje, da je zadnji sprehod dolg in težko doseči, je to ali vaš cilj. O subjekt akreditira, da bo bolj perto do céu, da lua e dos passarinhos.

Ali pa zadnji sprehod na ta način postane idiličen kraj kot kvalitativni ali predmetni sonha. Lahko domnevamo, da ti verzi Cecília Meireles kažejo, da uma criança ima lahko tudi ambições.

Embora se je zavedala, da obstajajo težave, ali pa se Eu-lrico želi za svoj cilj boriti z lasmi.

9. Carolina Colar

Kot coral of coral,
Karolina
teči med stolpci
daje hrib.
Ali sev Carolina
barva ali barva apna,
naredi menina corada.
E o sol, prodajam to kor
delati Colar de Carolina,
põe koralni zbori
nas colunas da hrib.

Carolina Colar Gre za izjemno glasbeno skladbo z besednimi igrami in aliteracijami (ponavljanje konstant C, R, L in N). Po tej temi verzi postanejo nekakšne trava-jezike.

Zdi se, da beleza da garota navdihuje beleza da natureza in obratno. Nobena pesem ali majhen predmet ne stisne ali tako kot a Zdi se, da se Menina meša z naravnimi elementi kot do rodeiam.

10. Ali cavalinho branco

Popoldne ali cavalinho branco
zelo je utrujen:

bolj na malo polja
Kje so vedno počitnice.

Ali pa izkopati krino
Loura in Comprida

e nas zeleni ervas atira
njegovo belo življenje.

Seu Ris strese korenine
v vetrovnih letih

vesel, da se počutim svobodno
gibanja.

Delajte cel dan, toliko!
od zgodnjega jutra!

Počitek med rožami, cavalinho branco,
zlate konjske žime!

Vedenje dveh animacij je v poeziji Cecílie Meireles poosebljeno. Nobena pesem v analizi ni jasna bližina vedenja dveh ljudi in dveh živali.

Tukaj ali pa moški pove, da bodisi kopa branco passou bodisi dan v službi in je zato utrujen. Na ta način ev-lirični bralec razloži, da si zasluži svoj čas počitka.

Jej občutek videti izpolnjeno, depois de fazer tudo ali tisto, kar je potrebno, ali napaka lahko nato počiva. Nestesove verze avtor poudarja, da moramo biti produktivni, a se tudi naučiti sprostiti in izkoristiti življenje.

11. Leilão de jardim

Kaj mi vrt kupi s cvetjem?
Borbolete muitas jeder,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verde e azuis nos ninhos?

Kdo mi lahko kupi tega polža?
Kaj mi kupi sončni žarek?
Kuščar med steno in hero,
spomladanski statut?

Kaj mi ta formigueiro kupi?
In ta krastača, kaj je vrtnar?
E cicada in njegova pesem?
E o grilinho not not chão?

(To je meu leilão.)

Zdi se, da je skladba Nesta ali pesniški subjekt otrok, ki skok, branje vsega ali kaj je à sua volta. Verzi razkrivajo pozornega olharja, da ne verjamem in naštevam različne elemente narave, ki se izkaže.

Na videz odraslega, morda so vse te stvari banane, nepomembne até, tukaj pa so predstavljene kot resnično bogastvo. Zaznajmo si tudi, da se ev-lirični obraz vsakega kosa narave nahaja kot dragoceno umetniško delo.

Escute a versão glasba Marcela Bueno, v glasu Julije Bueno:

Preberite celotno analizo Pesem Leilão de Jardim, Cecília Meireles.

12. Ali Eco

Ali menino vprašaj ao eco
Kje se skriva?
Več ali odmev odgovarja le: Kje? Kje?

Ali menino je tudi vprašal:
Echo, pojdi se družit z mano!

Ampak ne vem, ali je moj prijatelj ali ne
ou inimigo.

Pois só lhe ouve dizer: Migo!

Ali Eco Gre za zelo smešno pesem, ki odnos otroka razlaga kot radoveden akustični pojav.

Vem, kako ponovim dela dveh sinov, ali pa sem zmeden in očaran. Kako naj vem, naredi outro, ob strani je glas, enak vašemu glasu, ki skoraj ne ponavlja ali konča vaših stavkov.

Sestava ilustrira infancijo kot um tempo em que o svet izgleda kot čarobni cheio, postopek dekodiranja, ne kateri vsakdanji elementi se lahko zdijo skrivnostni ali fantastični.

13. Na chácara do Chico Bolacha

Na chácara do Chico Bolacha
ali kaj se išče
nikoli ača!

Ko se veliko lovim,
O fant skoči s čolna,
ker za chácra postane luža.

Ko si ničesar ne privoščim,
Chico trabalha com a enxada
Logotip je poškodovan
e fica de mão otekla.

Tako kot Chico Bolacha,
ali kaj se išče
nikoli ne propade.

To rečem chácara do Chico
só tem mesmo chuchu
in psička coxo
Kliče se Caxambu.

Outras coisas, brez poskusa,
ker brez ača.

Coitado do Chico Bolacha!

Še ena pesem, ki skoči z besedami in njihovimi zvoki, Na chácara do Chico Bolacha Fala o kraju, kjer je vse izvrstno.

Além das rimas, sestava osvaja tudi najmlajše, ker skrbi za obstoj Podobne besede z različnim pomenom (na primer "enxada" in "otekla").

14. Ali prestrašen kuščar

Ali kuščar je videti kot folha
zelena in rumena.
E prebiva kot folhas ali tank
e do escada de pedra.
Nenadoma sai da folhagem,
depresija, depresija
olha o sol, poglej, kako nuvens e teče
po vrhu da pedra.
Pijte ali sončite, pijte ali stojte dan,
njegova oblika je še vedno,
Ne vem, poznam hrošča, vem, kako se jebem
pade na kamen.
Ko se nekdo približa,

- oh! Kakšna senca je to? —
o logotip kuščarja se skriva
med folhas in pedra.

Ampak, brez plašča, dvigni glavo
prestrašen in buden:
kakšni velikani so tisti, ki prehajajo
luščenje kamna?
Assim živi, ​​cheio medo,
prestrašen in pozoren,
ali kuščar (od tega vsi gostami)
med kot folhas ali tank e a pedra.

Previden in radoveden
ali kuščarske ure.
Ne vidim, da velikani sorriem
zanj, da pedra.
Assim živi, ​​cheio medo,
prestrašen in pozoren,
ali kuščar (od tega vsi gostami)
med kot folhas ali tank e a pedra.

V tej otroški pesmi je Cecília Meireles na novo zapečatena v naravi, tokrat v kuščarju.

Opazovanje ali njegovo vedenje in lastna fiziologija ali pesniški subjekt se odraža na zmožnosti prikrivanje Kaj ali napaka uporablja, da se zaščiti.

Ali eu-lrico acha da ali žival je strah, ker se je bal skriti, kljub vsem gostarem dele. Zdi se, da je to pomembna prispodoba za vse nas: ne moremo živeti z mano svet.

15. Toliko črnila

Ah! Neumno dekle,
vse suja črnila
slabo ali sončno!

(Sentou-se na ponte,
zelo nepazljiv ...
In zdaj se boji:
Quem é, kaj naj da na pint
koliko črnila? ...)

Pripravi se
e je odstranjen.
Tontinha tenta
čisto črnilo,
točko po točko
in pint za pint ...
Ah! Neumno dekle!
Nisem videl črnila da ponte!

To je tisto, kar avtorjeve pesmi dajo življenje, ko glasno são lidos. Poln rime in aliteracije (kot repetição das vključuje "t" in "p"), Toliko črnila vira vrsta trava-jezikov, ki spodbuja oz igriva plat daje poezijo.

Zaupajte čudovitemu branju Paula Autrana:

16. Povpraševanje pri prodajalcu apna

Lima rime
lupina veje
apnena rima
vonj las.

Ali pa govorim, da dvigam ali veslam.
Ali veslanje é, ki vodi do rime.

Ali šopek, ki ima kamero ali aromo
porém o aroma é da limeta.

Daje apno ali aromo
za vonj?

É da apno-apno
apno daje limeira
naredite auro da lima
ali aroma ouro
naredi ar!

Kot poezijo ga lahko navdihne katera koli coisa, tokrat ali vzdevek je bil prodajalec limete in ali seu pregão.

Kot ste ali poetični subjekt fosse ali lastni prodajalec, začnete rimati o dveh sadovih, ki vzgajajo besedne igre.

17. Ali Laurina obleka

Ali Laurina obleka
é treh babadov,
vse vezene.

Ali najprej, todinho,
todinho cvetja
jeder muitas.

Ne drugič, samo
leteči mehurčki,
num fine strani.

Ali tretji, zvezda,
Zvezde Rende
- mogoče od lende ...

Ali Laurina obleka
poglejmo zdaj,
sem več zamude!

Tako označiš zvezdnico,
mehurčki, cvetje
izgubite svoja srca.
Ne ustvarjamo depresije,
acabou-se ali obleka
vse vezene in cvetoče!

Embora fale o nečem preprostem, na primer ali oblečena v menino, ima ta pesem dokaj zapleteno temo: a passagem do tempo.

Morate ne verjeti in pohvaliti roupo de Lauro, ki se zdi čarobna (kompost borboletov in zvezd), ali majhna tema vabi bralce, naj jo opazujejo.

Opozori nas, da je tudo, isti ali tisti é belo, é kratkotrajna in moramo izkoristiti, kar lahko.

18. Canção da flor de pimenta

Cvet daje poper in malo zvezdo,
tanka in bela,
cveti daje poper.

Frutinhas de fogo vêm depois da festa
daješ zvezde.
Frutinhas de fogo.

Uns coraçõezinhos roxas, aureos, rubras,
zelo pekoč.
Uns coraçõezinhos.

E, kakor malo rož je na nebu
jazem longe.
Tako malo rožic ...

Mudaram-se em farpas, sementes de fogo
tako oster!
Mudaram-se em farpas.

Novas se bo odprl,
blago,
bela,
čisto,
od tega ognja,
veliko zvezd ...

To je kompozicija singela, ki izgleda kot nekaj očitno banalnega: cvet popra. Ti verzi descrevem a flor, falando naredi svoj format in poda koloracijo.

Sestava spremlja tudi o življenjski cikel rastlin, falando dela čas, ko se plodovi (kot paprika) rodijo in tudi ko folhas pade.

19. Avó do menino

Za avó
živijo sami.
Na casa da avó
ali galo liro
obraz "cocorocó!"
Avó bate pão-de-ló
E anda um vento-t-o-tú
Na zaveso filó.
Za avó
živijo sami.
Več se ali neto menino
Več se ali mreža Ricardó
Več vem, da je mreža prečkana
Vai à casa da avó,
Igrate domine.

Ali fala pesem o družini, natančneje a razmerje med um garoto in sua avó. O pesniški temi ponavlja, da Velhinha živi samo in se boji svoje rotine, vendar se veseli obiskov Neta.

Zanimivo je, da se vsi verzi končajo na "ó", z zadnjo naglašeno črko, kot ecoassem o canto do galo.

20. Língua de Nhem

Havia uma velhinha
ki je sovražen
pois dava a su vida
falariti z nekom.

Vedno sem bil doma
do boa velhinha
resmungando sozinha:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Ali mačka, ki je spala
Ne pojem da cozinha
poslušam velhinho,
Tudi jaz sem začel

miar nessa lngua
e se ela resmungava,
ali gatinho, ki spremlja:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Depois veio ali psička
da casa da vizinha,
raca, koza in galinha
od ca, od la, od além,

in vsi se bodo naučili
do falarne noite e dia
melodija naquela
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Torej do velhinhe
koliko je trpel?
podjetja não ter
nem falar com ninguém,

Ves sem bil vesel,
pois slabo odpreti usta
vse je odgovoril:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Cecília Meireles še enkrat uporabi otroško pesem za falar da solidão dajete več idos ljudi. Velhinha je živela objokujejoč, ker je bila osamljena, saj je bil njen jezik napačen.

Kot malo, vas vizinhança começaram spodbuja, da se približate in se premaknete na svojo stran. Sestava ali način sublinha kot vi bichinhos us fazem companhia Zdi se, da razumemo ali da nam ne uspe.

O Cecíliji Meireles

Cecília Meireles (1901 - 1964) je bila brazilska pesnica, slikarka, nadničarka in učiteljica, rojena v Riu de Janeiru. Objavljena avtorica ali prva prva pesniška knjiga, Spektralni, em 1919. To je bila literarna kariera Cecílie Meireles, ki je prejemala lase od vrstnic.

Uma das vertentes mais fortes in priznana vaša poetičnost v literaturi vaših otrok. Leta 1924 je Cecília Meireles predstavila svoje prvo delo, namenjeno mlajšemu občinstvu, Criança, Meu Amor, v pesniški prozi.

Kot vzgojiteljica je bila Meireles blizu vesolja otrok in je vedela, kako se z njimi povezati in spodbuditi njihovo domišljijo.

Rezultat je bila zelo bogata produkcija otroških pesmi, med tistimi, ki izstopajo klasiki nacionalne književnosti, kot npr Ou isto ou tukaj, Plesalka in Kot menine, med drugimi.

Avtorjevo literarno telo je raznoliko in večplastno, ni omejeno na otroško poezijo. Bi radi vedeli? Raziščite do poezija Cecília Meireles.

Conheça tudi

• Znane pesmi, ki jih bodo otroci oboževali
• Poemas infantis de Vinicius de Moraes
• Melhores livros infantis da književnost brazilsko
• Pesmi Manoela de Barrosa za branje com kot crianças
• Analiza pesmi Portret, Cecília Meireles