Teorija večkratnih inteligenc Howarda Gardnerja

Inteligenca je psihološki konstrukt, ki so ga preučevali skozi zgodovino psihologijein tudi iz drugih sorodnih znanosti.

Prvi predlogi, ki so ga opredeljevali, so govorili o vrsti precej številčne in / ali jezikovne inteligence. Vendar so se začeli pojavljati avtorji, ki so videli dlje od teh inteligenc.

To je primer Teorija večkratnih inteligenc Howarda Gardnerja, kjer ta avtor govori o do 11 različnih inteligencah. Njegov predlog je bil revolucija, ker je razširil to področje znanja in omogočil, da so se druge sposobnosti in moči človeka začele ceniti dlje od njegove "kognitivne ravni".

• Priporočen članek: "4 stopnje kognitivnega razvoja Jeana Piageta"

Gardnerjeva teorija več inteligenc: iz česa je sestavljena?

Howard Gardner je ameriški psiholog in raziskovalec, znan po velikem prispevku na področju kognitivnih sposobnosti.

Teorija večkratnih inteligenc Howarda Gardnerja izhaja iz evolucijske psihologije in ima Piagetov vpliv (Jean Piaget). Ta teorija trdi, da je kognitivna sposobnost (ali inteligenca) pravzaprav skupek veščin

, mentalne sposobnosti ali talente, to pomeni, da obstaja veliko "inteligenc", ki jih ima vsak posameznik.

Vse te inteligence so enako pomembne za vsakdanje življenje; preprosto, vsak od njih ima posebne značilnosti in se uporablja na nekaterih ali drugih področjih. Na primer, jezikovna in logično-matematična inteligenca se najbolj uporabljata v šoli ali v akademskem svetu. Vendar se bodo druge vrste inteligence v Teoriji večkratnih inteligenc Howarda Gardnerja bolj uporabljale na drugih področjih.

Tako Howard Gardnerjeva teorija več inteligenc razmišlja o 11 vrstah diferencirane inteligence, Kateri so naslednji.

1. Jezikovna inteligenca

Jezikovna inteligenca je "klasična" inteligenca v smislu, da skoraj vsakič, ko slišimo o inteligenci, razmišljamo o njej (skupaj z logično-matematično inteligenco). Gre za inteligenco, povezano z zmožnostjo branja, pisanja in komuniciranja, torej na podlagi jezika.

Pomeni tudi dobro znanje jezikov ter sposobnost pravilnega in učinkovitega izražanja. To je ena od inteligenc, ki je v šolah najbolj okrepljena.

2. Logično-matematična inteligenca

Druga inteligenca, ki jo je postavila Teorija večkratnih inteligenc Howarda Gardnerja, je logično-matematična. Druga "klasika" je povezana s števili, izračuni in navsezadnje z matematiko. Povezan je tudi z bolj logičnimi procesi, abstraktnim sklepanjem itd.

Skupaj s prejšnjo je ena tistih, ki jo v šoli najbolj promovirajo, pri čemer pogosto zanemarja druge vrste inteligence.

3. Prostorska inteligenca

Prostorska inteligenca je povezana s tem, kako dojemamo prostorein s tem, kako se umestimo vanje. Povezan je tudi z vizualno-motoričnimi in vizualno-prostorskimi procesi ter s sposobnostjo zapomnjevanja poti in vedenja, kako se orientirati.

Zato so nekatere študije pokazale, kako imajo taksisti bolj prostorsko inteligenco razviti, ker so navajeni veliko potovati in si zapomniti ulice, poti in poti.

4. Glasbena inteligenca

Glasbena inteligenca je logično povezana z glasbo in s sposobnostjo dobrega igranja inštrumenta, občutljivosti na glasbene note (poznavanje jih ločiti, jih zapeti ...), razumeti partituro, znati razlikovati melodije, ritme in inštrumente v glasbenem delu, biti občutljiv na sestavljati itd.

Je ena najbolj umetniških in ustvarjalnih inteligenc, v okviru Teorije večkratnih inteligenc Howarda Gardnerja.

5. Inteligenca kinetičnega telesa

Inteligenca kinetičnega telesa je povezana z motoričnimi in psihomotoričnimi sposobnostmi. To pomeni, da zajema zmogljivosti, povezane z znanjem gibanja v vesolju, usklajevanjem naših gibanj z našimi dejanji ali željami itd. To je še posebej opazno pri športnikih in športnikih z visoko zmogljivostjo.

Poleg tega omogoča telesu tekoče gibanje, zmožnost natančnih gibov itd.

6. Medosebna inteligenca

Medosebna inteligenca je povezana s sposobnostjo tekočega in zadovoljivega povezovanja z drugimi. To pomeni tudi sposobnost prijateljskega vzpostavljanja stikov, vedeti, kako začeti pogovor, kako se povezati, kako pomagati drugim itd.

Se pravi, to je povezano s samim seboj v odnosu do drugih.

7. Intrapersonalna inteligenca

Sedma inteligenca Teorije večkratnih inteligenc Howarda Gardnerja je intrapersonalna; Za razliko od prejšnjega ima ta več opraviti s sabo.

Obsega koncepte samopodobe, samopodobe itd.., in se nanaša na sposobnost, da se okrepimo (ali pohvalimo), ko smo nekaj naredili dobro ali ko to potrebujemo, pa tudi sposobnost, da moramo biti dobri s seboj.

Ta vrsta inteligence je povezana tudi z "čustvena inteligenca", Katera leta kasneje bo predlagal Daniel Goleman in ki se nanaša na sposobnost razmišljanja o lastnih čustvih (prepoznavanje, upravljanje, preoblikovanje ...), sposobnost empatije, razumeti druge, prilagoditi svoja čustva kontekstu itd.

8. Naturalistična inteligenca

Gardnerjeva naravoslovna inteligenca se nanaša na inteligenco, povezano z okoljem in naravo; torej do te sposobnosti, da moramo biti občutljivi na naravo, da znamo zanjo skrbeti, ceniti njeno lepoto in njene prednosti, ne onesnaževati, reciklirati itd.

To pomeni, da je povezano z vedenjem narave, vrednotenjem in izvajanjem ukrepov, ki jo varujejo in skrbijo zanjo.

9. Eksistencialna inteligenca

Eksistencialna inteligenca se nanaša na sposobnost, da najdemo smisel svojega življenja, kaj počnemo. To pomeni, da bi to bila sposobnost, da moramo odgovoriti na filozofska vprašanja, ki so se vedno postavljala skozi zgodovino: kdo smo? od kod prihajamo? Kam gremo? V bolj metaforičnem smislu, ne toliko v znanstvenem smislu.

To pomeni, da ga lahko uporabimo v svojem življenju, da najdemo smisel v stvareh, ki jih počnemo, in najdemo cilj (kot tudi težnje) v življenju.

10. Duhovna inteligenca

Ta inteligenca, skupaj z naslednjimi, je ena zadnjih, ki jo je povzel Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences. Z drugimi besedami, bil je eden zadnjih, ki je bil oblikovan / dodan nekaj časa po predlogu modela večkratne inteligence.

Nanaša se na bolj mistično, bolj abstraktno inteligenco; se nanaša na sposobnost zaupanja v nekaj (naj bo to religija, energija ...). To pomeni, da pomaga "verjeti v nekaj" onkraj tega, kar vidimo. Povezano je tudi z doseganjem občutka notranjega miru in dobrega počutja.

11. Moralna inteligenca

Nazadnje, moralna inteligenca se nanaša na sposobnost zaznavanja, kaj je prav in kaj narobe, z etičnega ali moralnega vidika. Z drugimi besedami, omogoča nam razumeti, zakaj lahko neko dejanje štejemo za "dobro" ali "slabo", in nam omogoča, da imamo vrednote in moralna načela, ki vodijo naše lastno ravnanje.

To je morda najbolj "filozofska" inteligenca, ki skuša delovati smiselno in pošteno.

Onkraj 11 inteligenc: prispevki H. Gardner

Teorija o več inteligencah Howarda Gardnerja postavlja oceno tovrstnih inteligenc le, če za to obstaja dober razlog; Poleg tega je treba to ocenjevanje opraviti v prijetnem okolju, z znanimi materiali in kulturnimi vlogami.

Howard Gardner, razvija kurikulum in program ocenjevanja za predšolske otroke: tako imenovani "projekt spektra". Kasneje razvije še en program: tako imenovani "Zero Project", katerega namen je spodbujati učenje, razmišljanje in ustvarjalnost pri otrocih.

Po drugi strani pa Howard Gardner dvomi o pomembnosti slavnega "faktorja G" inteligence, ki so ga drugi avtorji zagovarjali kot osrednji element inteligence. To pomeni, da dvomi v njen razlagalni pomen zunaj formalnega šolskega okolja.

Nazadnje trdi, da je izvor inteligence (in ne "inteligenc") interakcija med genetskimi in okoljskimi dejavniki.

Bibliografske reference

• Gardner, H. (1993). Več inteligenc. Teorija v praksi. Barcelona: Paidós.

• Gardner, H. (1999). Preoblikovana inteligenca. Več inteligenc v 21. stoletju. Barcelona: Paidós.

• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan (2018). Kaj je inteligenca? Od IQ do več inteligenc. Založništvo EMSE.