Браћа у различитости

Када говоримо о различитости, стварност је таква да се по правилу фокусирамо на главног јунака, девојку, у својим правима, својим капацитетима, својим способностима и оним што вам треба како би вас окружење, друштво препознало.

Такође се фокусирамо на њихове родитеље, на процес и пут којим пролазе када приме вести потреба за пратњом, формирање племена са другим породицама ради размене искустава и искуства. У борби коју пролазе у свим областима да осете да ће њихов син или ћерка сутра бити добро. Али постоји основни део породице о којем треба све више размишљати. Браћа.

Тачно је да све више удружења и фондација, ентитета, имају на уму овог неопходног члана породице. Од њих се организују састанци, тренинзи, места како би се могли упознати друге стварности, делити и препознавати. Они / они манифестују благодати које ови сусрети носе.

У овом чланку желимо узети у обзир браћу и сестре који живе у различитости и одговарају на неке важне аспекте који се јављају унутар породичног језгра.

• Повезани чланак: „Педагошка психологија: дефиниција, концепти и теорије“

Браћа која живе заједно у различитости

Побратим је по дефиницији једна од најважнијих веза које имамо унутар породичног језгра. Као опште правило, са нашом сестром се ствара чврста веза. Он нам је раван, а истовремено може бити наш највећи заштитник или особа за коју не можемо а да не осећамо да морамо да се побринемо.

Брат или сестра у различитости могу се збунити у свим тим осећањима због неразумевања ситуације која постоји у породици. Осећај да ваш брат није као он / она у неким стварима, може произвести сумње и неизвесност. Не разумевање зашто су времена различита за једне или друге. Можда ћете се можда и осећати љубоморно због веће потребе за бригом коју има ваш брат или сестра са различитостима.

Суочена са свим тим емоцијама, породица треба да има на уму и одговорити на све могуће ситуације које могу настати током времена, али посебно у првој фази његовог развоја, и на тај начин осигурати климу поверења, дијалога и повезаности.

Овде предлажемо неколико савета које морате имати на уму да бисте могли да пратите брата / сестру у овом процесу који они такође пролазе.

1. Одговор на сва питања која се намећу можда је најважнији

Неопходно је прилагодити се њиховом нивоу зрелости да би то могли учинити и прилагодити информације тако да буду разумљиве.

2. Заједно препознајте сопствена ограничења

Можда у одређеним тренуцима немамо одговор на забринутост коју нам представљају, а у тим тренуцима морамо такође објасните да постоје ствари које не знамо о здрављу, будућности итд..

• Можда ће вас занимати: „Шта је инклузија и како се то одражава на образовање?“

3. Не одричите се квалитетног заједничког времена

Некада се тренуци разоноде / пажње браће и сестара смањују терапијама, сесијама или бригом о брати и сестрама са разноврсношћу. Овај аспект је веома важно узети у обзир и за моћи надокнадити та времена, можемо да предложимо тренутке ексклузивне бриге за брата и сестре, посебне породичне активности или алтернативе за слободно време које се могу уклопити у породичну динамику.

4. Препознајте да се може појавити љубомора

Такође морамо препознати могућу појаву љубоморе, због пажњи, повремене презаштите или посвећености брату и сестрама са разноликошћу. У том смислу, неопходно је:

• Препознајте емоције брата и сестара, потврдите их и пружите прилику да изразе оно што осећају.
• Послушајте шта им треба и дајте одговор прилагођен и сагласан са њим / њеним захтевима.
• У многим случајевима предлагање ексклузивних тренутака с њима може бити добра опција (на пример, док је брат или сестра на терапији).
• Такође можемо предложити да позову своје пријатеље из школе код куће да размене слободно време, на начин прилагођен стварности породице.

5. Прилагодите се свом темпу развоја

Мора избегавајте преоптерећење брата и сестара одговорностима које не одговарају њиховој старости или зрелости или виталном тренутку. Ви сте дете или адолесцент и као такви морате следити начин живота који одговара вашем узрасту.

6. Препознајте напредак

И последњи, али можда врло важан аспект је дају вредност и препознају постигнућа која постигну.

Понекад можемо, не схватајући то, пасти у признању постигнућа деце са различитошћу и не дати толико вредности постигнућима које је постигао брат / сестра.

Аутор: Ирене де ла Грања Муноз, наставница у специјалном образовању и мастер из психопедагогије.