11 најбољих митова о АДХД-у (и зашто нису истинити)

Много је речено о АДХД-у у медијима, друштвеним медијима и од уста до уста. Као и код свих психијатријских поремећаја, ово није ослобођено обмана и митова. У ствари, уз АСД, АДХД је један од развојних поремећаја са највише дезинформација.

Неки криве родитеље, други фармацеутску индустрију, а трећи потцењују озбиљност поремећаја. Листа митова о АДХД-у може бити бесконачна, али данас ћемо се фокусирати на оно што се највише дели.

• Повезани чланак: "7 врста неуроразвојних поремећаја (симптоми и узроци)"

Митови о АДХД-у

Од свих поремећаја у детињству, АДХД је сигурно, заједно са АСД, један од највећих митова и лажи који се врте око њега. Постоји много дезинформација о деци са поремећајем пажње и хиперактивношћу. Или због непознавања његових симптома, приписивања мање озбиљности, с обзиром на то да је детињство патологизовано или, директно, рећи да је то изум фармацеутске индустрије, истина је да постоје подвале које су дубоко продрле у оно што је АДХД.

Дезинформације шкоде породицама, али посебно деци са АДХД-ом. Представљање овог поремећаја, а не дијагностицирање или лечење на време, веома негативно утиче на њихов школски успех, друштвене односе, самопоимање и самопоштовање. Не знајући зашто им је лоше у школи и не добијају помоћ да се академски побољшају, одредиће њихов будућности, верујући да је мање интелигентан од других и осећајући се дубоко депресивно и фрустрирано тако. Зато је толико важно да, с обзиром на сумњу да би наше дете могло да има овај поремећај,

консултујте стручну помоћ.

Затим ћемо погледати 11 митова о АДХД-у и детаљно их објаснити.

1. АДХД је проблем дисциплине

АДХД има биолошко порекло, са високом наследношћу (75%). Овај психијатријски поремећај се манифестује на неколико начина, а као главне компоненте има следеће:

• Хиперактивност: промењен ниво активности.
• Импулсивност: слаба самоконтрола понашања.
• Непажња: слаб распон пажње и концентрације.

Дечаци и девојчице са овим психијатријским стањем имају озбиљне проблеме са пажњом и концентрацијом, као и импулсивност која је непримерена њиховом узрасту и развоју.

То што дете има АДХД није кривица њихових родитеља. Многи верују да је то проблем дисциплине, резултат неуспеха родитеља да ефикасно контролишу дете. Наравно, родитељи су можда имали овај проблем, али не зато што су лоши васпитачи, већ зато што је управо то симптом АДХД-а. Понашање њиховог сина их обузима.

Дијагноза АДХД-а је веома поуздана и широм света постоје удружења родитеља са децом са овим поремећајем у којима могу да прибегну њиховој помоћи.

• Можда ћете бити заинтересовани: „Врсте АДХД-а (карактеристике, узроци и симптоми)“

2. Није АДХД, само има деце која су тешка

Истина је да је већина деце импулсивна и склона да повремено обраћа мало пажње, понекад до крајњих граница. Међутим, у случају детета са АДХД-ом, не ради се о томе да је оно једноставно „тешко“ за своје родитеље или наставнике, нити да му је на уму нешто друго. Његова хиперактивност и непажња су довољно јаки да говоре о инвалидитету, проблем који вас спречава да свакодневно радите нормално.

Његови симптоми га доследно и озбиљно спречавају да успе у школи, да се прилагоди породичним рутинама, да поштује кућни ред, да одржава пријатељства и избегава повреде. Јасан функционални инвалидитет код деце са АДХД је оно што подстиче педијатре и дечије психијатре да дијагностикују поремећај и препоруче лечење.

• Повезани чланак: „Терапија за децу: шта је то и које су њене предности“

3. Дете ће имати АДХД ако се сатима концентрише на своје видео игрице

У већини случајева, АДХД укључује проблеме са задацима који захтевају пажњу током дужег временског периода, не толико са активностима које су занимљиве или стимулативне. Школа је посебно тешка за децу са АДХД-ом јер часови нису много стимулативни у погледу вида, звука и физичке активности, за разлику од видео игрица.

Већина деце са АДХД-ом се дијагностикује у школским годинама управо зато што су им школски, друштвени и бихејвиорални захтеви током тих година тако тешки. Може се чинити да су његове потешкоће узроковане школом, што би требало размотрити, али је вероватније да је то резултат дететовог напора да управља тим окружењем.

Друге ситуације које могу бити тешке за децу са АДХД-ом и које се дешавају у школи су друштвене интеракције; спортови где морају да се концентришу (стр. нпр. додгебалл, тенис, одбојка...) и ваннаставне активности које захтевају да буду мирни, да слушају или чекају њихова смена на дуже временске периоде.

• Можда ћете бити заинтересовани: „15 врста пажње и које су њихове карактеристике“

4. АДХД је нова болест или изум

Један од најраспрострањенијих митова о АДХД-у је да је то изум, нова "болест" створена са сврха патологизације понашања детета и медикализације дечака и девојчица од најранијег узраста.

Да, тачно је да је назив АДХД нов и изум, акроними по којима је овај поремећај пажње, импулсивности и хиперактивности познат од 1994. године. Међутим, симптоми повезани са овим стањем били су познати већ у 19. веку и различите дијагностичке ознаке су предложене током последња два века. То што је назив нов не значи да поремећај није постојао раније.

Имамо један од првих записа о ономе што данас знамо као АДХД из 1865. године, датум онај који се појављује у причи „Дер Струввелпетер“ (Петар разбарушени), чији је аутор Хајнрих Хоффманн. Првобитно се звао "Минимална церебрална дисфункција". Касније, 1950. године, крштен је као "Хиперкинетички синдром", а деценију касније као Хиперактивни дечји синдром или хиперкинетичка реакција детињства.

Осамдесетих година прошлог века име је поново промењено у поремећај, овог пута са сличним оном који имамо данас: Поремећај дефицита пажње., са или без хиперактивности (АДД са Х и АДД без Х). У тренутној класификацији ДСМ-5 постоје три подтипа: непажљиви, хиперактивно-импулсивни и комбиновани. Његова дијагностичка учесталост је прилично константна широм света и креће се између 2 и 6%.

5. АДХД је лажна болест, резултат недостатка стрпљења родитеља за нормално понашање сина или ћерке

АДХД се мора дијагностиковати и лечити што је пре могуће јер има веома негативан утицај на дете. Смањује академски успех и, последично, може довести до неуспеха у школи, неуспешних предмета, понављања курсева, напуштања студија. А чак и да нема школског неуспеха, чињеница да има потешкоћа на часу и да не добија објашњење од јер ће дечак или девојчица навести да мисле да су мање интелигентни, да имају веома ниско самопоштовање и селфцонцепт.

Али не постоје само проблеми у студијама. Друштвени и емоционални живот деце са АДХД-ом је такође погођен у виду проблема у односима са вршњацима, пријатељима и породицом због њихове импулсивности. Деца са овим стањем имају мало пријатеља и краткотрајних пријатеља, што индиректно доприноси учесталом неуспеху у школи и лошем понашању. Све ово може изазвати епизоде ​​депресије.

Ако не добију третман који им одговара као деца, када дођу у пунолетство биће им тешко да нађу посао, а послови које добију биће испод њихових могућности. Додатно овоме, одрасли са нелеченим АДХД-ом могу трпети вишеструке последице повезане са неодговорношћу, као нпр. рађање деце у раном узрасту, већа стопа злоупотребе супстанци, недостатак организације рада и мање задржавање послови.

Ако се ова деца не лече правилно, њихова будућа радна места биће испод њихових могућности.. Овоме се додају и проблеми као што су више трудноћа у раном добу, већа стопа злоупотребе супстанци, мање напредовање на послу и мање задржавање посла. Деца са АДХД-ом која се не лече имају велику вероватноћу да развију опозициона понашања: непослушност, пркос, зависности...

• Повезани чланак: „Родитељство са поштовањем: 6 савета за родитеље“

6. Свако може дијагностиковати АДХД

Да бисте правилно управљали АДХД-ом и избегли његове компликације, исправна и рана дијагноза је веома неопходна. Први који сумњају да дете може имати ово психијатријско стање су родитељи и наставници.

Колико год наставници имали искуства са случајевима АДХД-а у свом разреду, они нису најпогоднији људи да дијагностикује поремећај, већ дечји психолог, дечији психијатар или педијатар са стручношћу у том стању психијатријски

То наглашавамо коначну дијагнозу поставља психијатар специјализован за детињство и адолесценцију, педијатријски неуролог или клинички психолог. Када се дијагноза постави, план лечења је направљен као резултат интердисциплинарне сарадње између клинички психолог, педагог, помоћни наставник и други стручњаци из области менталног здравља и образовања детињасти.

7. Лекови никада не би требало да се користе као прва терапијска опција за АДХД

АДХД то је превише сложен поремећај да би се лечио једном опцијом. Лечење овог стања подразумева обуку родитеља о томе шта је АДХД и како да управљају понашањем свог детета, поред давања подршке детету и одговарајуће адаптације у школу. Уз то, неопходан је и фармаколошки третман, јер лекови за ово стање утичу на неуравнотежену хемију мозга иза симптома овог поремећаја.

Родитељи могу помоћи деци са АДХД-ом тако што ће дефинисати јасна правила о последицама и наградама за одређена понашања. Такође морају да сарађују са малишаном у пословима и дужностима, деле их по потреби, дефинишу стабилне и предвидљиве рутине, повећајте структуру вашег времена и ред у кући елиминишете сметње и мотивишете мали.

Имамо неколико ефикасних лекова за помоћ деци са АДХД-ом. С једне стране, имамо психостимуланте, као што је метилфенидат (нпр. нпр. Рубифен®, Цонцерта® и Медикинет®), који делује углавном на допамин. Помажу и други нестимулативни психоактивни лекови, као што је атомоксетин (Страттера®), који утиче на нивое норепинефрина.

8. Треба користити психотерапију и избегавати лекове за АДХД по сваку цену

Психотерапија је неопходна, не само код АДХД-а већ и код свих менталних поремећаја. Психолошки третмани служе као обука за родитеље о симптомима, контроли и управљању дјететовим понашањем.

Међутим, морамо схватити да је АДХД стање са јаком неуролошком основом и да третмани као што су психоанализа, терапија игром или когнитивни тренинг за побољшање концентрације, памћења и пажње нису показали добре резултате без комбиновања са лековима. Фокус пажње треба да буде на школи, примени школске подршке, индивидуализацији техника учења и прегледу предмета који вас највише коштају..

Сваки третман који се нуди као магичан, који обећава тренутно, брзо, лако и трајно излечење АДХД-а треба да буде доведен у питање. У многим случајевима, на тржишту се могу наћи изузетно скупи третмани који тврде да се АДХД може лако излечити.

Тужна стварност је да иза њих стоје људи са врло мало скрупула који су вољни да искористе предности патња очева и мајки који су, очајнички желећи да им дете буде „нормално“, спремни да плате сваку цену. АДХД је хронично стање и, иако се његови симптоми побољшавају како особа сазрева, захтева стручну фармаколошку и психолошку интервенцију, на основу научних доказа.

9. АДХД утиче само током детињства

Истина је да неки од симптома хиперактивности бледе како сазревате. Али, напротив, симптоми повезани са непажњом, а посебно они импулсивности, опстају током адолесценције и одраслог доба.

Једна трећина деце са АДХД-ом "прерасте" да га имају пре адолесценције. Зашто је то питање је питање дебате, у распону од превелике дијагнозе (која је стварна) до довољног смањења Значајно смањење симптома уз лечење Довољно значајно да се поремећај више не разматра ово. Друга трећина ће престати да има АДХД пре пунолетства. На крају, преостала једна трећина ће наставити да има АДХД у одраслом добу.

И поред ове статистике, може се рећи да неки који се „опорављају“ задржавају симптоме који их погађају, па се сматра да АДХД, чак и ако више није тако интензиван као у детињству, то је хронични проблем који захтева дуготрајно управљање. Исто тако, ремисија симптома у адолесценцији и одраслом добу може бити довољно релевантна да појединац има успешан академски и друштвени живот.

• Повезани чланак: „Поремећај пажње и хиперактивности (АДХД), такође код одраслих“

10. АДХД погађа само дечаке, а не девојчице

Још један мит је да АДХД погађа само дечаке, а не девојчице. То је осећај који даје, јер овај поремећај код девојчица пролази непримећеније. Разлог за то је тај показују мање хиперактивности и противљења одраслима, показујући се као мање негативни у понашању и учењу. Девојчице са АДХД обично немају проблема са школским успехом док не стигну у средњу школу.

11. АДХД лекови изазивају зависност

Један од најчешће коришћених аргумената против лекова дечака и девојчица са АДХД-ом је да лекови изазивају зависност. Истина је да метилфенидат, главна фармаколошка опција за АДХД, не производи зависност ако се поштују терапијске дозе. Иако је тачно да је хемијски сличан амфетамину, у нормалним дозама за АДХД и узет орално, не производи еуфоричан ефекат.

То не значи да не треба бити опрезан са овим лековима јер су они и даље лекови и, као и код свих, морају се предузети мере предострожности. У високим дозама, метилфенидат изазива еуфоричне ефекте и, ако се даје дечацима који ако имате историју злоупотребе дрога или алкохола, њихову примену треба пажљиво пратити Близу.