Шахтерова и Сингерова теорија емоција

У базичној психологији постоји много теорија које покушавају да објасне порекло емоција (психолошке, когнитивне, биолошке, социјалне теорије,...). У овом чланку ћемо говорити о једној посебно, Сцхацхтер и Сингеровој теорији емоција.

То је бифакторска теорија која укључује два фактора: физиолошко узбуђење и когнитивну атрибуцију. Да видимо од чега се састоји, студије истих аутора и који су њихови главни постулати.

• Повезани чланак: "Топ 10 психолошких теорија"

Шахтерова и Сингерова теорија емоција: карактеристике

Теорија емоција Шахтера и Сингера утврђује да порекло емоција долази, с једне стране, из тумачења које правимо о периферне физиолошке реакције организма, и когнитивна евалуација ситуације, с друге стране, што доводи до таквих одговора. физиолошке

Оно што одређује интензитет емоције коју особа осећа јесте начин на који тумачите такве физиолошке одговоре; с друге стране, квалитет емоције одређује начин на који он когнитивно процењује ситуацију која је изазвала такве одговоре.

Дакле, док интензитет може бити низак, средњи или висок, квалитет је врста емоције (на пример страх, туга, радост,...).

• Можда ће вас занимати: "Станлеи Сцхацхтер: биографија овог психолога и истраживача"

Сродне студије и истраживања

Да би тестирали Шахтерову и Сингерову теорију емоција, сами аутори су извели експеримент 1962. године и објавили своје резултате. оно што су урадили је дати ињекцију епинефрина (адреналина), хормон који повећава број откуцаја срца и крвни притисак, групи добровољних субјеката.

Након тога, формирали су 4 експерименталне групе са овим субјектима насумично (све једнаке величине). Док су две групе биле обавештене да ће ињекција изазвати неке физиолошке ефекте у њиховом телу, друге 2 групе нису добиле ову информацију.

С друге стране, једна од 2 пријављене групе доведена је у ситуацију која их је учинила срећном, док су у другој групи информисаних субјеката доведени у ситуацију која их је навела да се љут. Поред тога, исто је урађено и са друге 2 групе испитаника под условом да нема информација; једно је изазвало срећну ситуацију, а друго љуту ситуацију.

Резултати

Оно што се видело у резултатима јесте да је било могуће потврдити, генерално, Шахтерову и Сингерову теорију емоција. То је било тако јер су субјекти обавестили о ефектима ињекције није вероватно да ће се осећати посебно љуто или тужно, пошто су своју физиолошку реакцију приписали ефектима саме ињекције адреналина.

Може се мислити да их је њихова когнитивна процена информација које су добили мотивисала да мисле да су физиолошке реакције организма произашле из саме ињекције.

Међутим, у случају испитаника који нису обавештени о ефектима адреналина, догодило се „супротно“; искусили су физиолошке реакције (активација) (исто као и претходна група), али такве реакције нису приписивали ефектима ињекције, јер о томе нису били обавештени.

Хипотеза

Може се претпоставити да су необавештени субјекти, без објашњења за њихову физиолошку активацију, то приписали некој емоцији. Наведена емоција би се тражила у емоцији "доступној" у том тренутку; на пример, радост или љутња коју изазивају истраживачи.

Када су га пронашли, пронашли су „своје“ објашњење: онда прилагодили су своје емоције ситуацији; у случају необавештених субјеката у срећној ситуацији, они су се понашали срећно и изјавили да се тако осећају. Међутим, неупућени субјекти у ситуацији беса су реаговали бесом и изјавили да се и они тако осећају.

Принципи теорије

Такође у вези са Шахтером и Сингеровом теоријом емоција, сам Шахтер је 1971. спроводи даљи рад и успоставља три принципа који покушавају да објасне емоционално понашање човек:

1. означити емоције

Када се доживи стање физиолошког узбуђења (физиолошке реакције), а особа која га доживљава нема објашњење за такво узбуђење, оно што ћете урадити је да „означите“ речено стање и опишете шта осећате у вези са емоцијом која јој је у том тренутку доступна (или, другим речима, емоција коју у том тренутку осећа).

Дакле, само стање физиолошке активације може се означити као „туга“, „страх“ или „радост“, јер пример (или каква год да је емоција), према когнитивној процени ситуације која је изазвала такву активацију.

2. Када се не врши обележавање

Други принцип Шахтерове и Сингерове теорије емоција каже да, у случају да појединац има потпуно објашњење за физиолошко узбуђење које осећате (на пример, „Осећам се тако јер ми је убризган адреналин, или зато што сам узео Кс лек“), тако није потребна никаква когнитивна процена ситуације.

У овом случају, особи ће бити тешко да „означи” емоцију коју осећа као у претходном случају.

3. доживети физиолошко узбуђење

Трећа претпоставка каже да ће, у истим когнитивним ситуацијама, појединац описати/означити своја осећања као емоције (или реаговати емоционално) само када доживите стање физиолошке активације (ово, као што знамо, укључује низ физиолошких одговора, на пример, повећан број откуцаја срца, срце).