Породични тест: шта је то и како се користи овај пројективни тест?

Пројективне технике имају за циљ да изнесу потиснути или несвесни материјал особе, кроз цртеже, слике, речи итд. У овом чланку ћемо упознати једног од њих, тест породице, или тест породичног цртања, који је креирао Морис Порот (1952) и примењен у детињству и адолесценцији.

У овом тесту пројективног типа, од детета се тражи да нацрта породицу, а одатле Постављају му низ питања да би касније анализирали своје одговоре, као и увлачење Да. То је експресивна техника има за циљ да истражи како се дете налази у свом породичном окружењу.

• Повезани чланак: "Пројективни тестови: 5 најчешће коришћених типова"

Експресивне или графичке пројективне технике

У психолошкој евалуацији експресивне или графичке технике су врста пројективног (психодинамског) теста где упутство које се даје субјекту је да нацрта одређене елементе; Кроз цртеж субјект треба да изрази свој лични начин организовања света и покушаја да га репродукује. Штавише, према психодинамичкој теорији, графичко понашање (цртање) је слободније од свесне контроле од вербалног понашања.

Међутим, мало је емпиријских студија о експресивним техникама. Поред тога, интерпретацију карактерише висок ниво субјективности. То је значило да не постоје стандардизовани начини оцењивања цртежа које су направила деца, нешто што веома отежава поређење резултата и извођење општих закључака о њиховом стању психолошки.

Према Мацховеру (1949), уз цртеже се добијају корисни подаци за формулисање клиничких хипотеза, али је неопходно извршити ове хипотеза из конвергенције психопатолошких знакова пронађених у оквиру теста са подацима добијеним другим методама.

Породични тест: карактеристике

Као што смо видели, тест породице (или тест породичног цртања) је експресивни или графички пројективни тест, који је креирао Морис Порот (1952). Упутство дато субјекту који се испитује је да нацртате породицу, без ограничења или спецификација. Постоје и друге верзије у вези са овим слоганом, као што је тражење од њега да нацрта своју породицу. Након цртежа, испитивач испитује субјекта о његовој изради.

Породични тест се заснива на техници слободног цртања; Овакву врсту цртања деца увелико практикују и она им се допада. Конкретно, тест је тест личности који може се давати деци од 5 година па до адолесценције.

Ово је један од најпопуларнијих и најчешће коришћених тестова за истраживање афективности деце, који наглашава пројективне аспекте. Поред тога, клинички процењује како дете субјективно доживљава односе између чланова породице и како је укључено у овај породични систем.

С друге стране, породични тест такође омогућава да се истраже аспекти комуникације детета са осталим члановима породице и осталим члановима породице.

Интерпретација

Употреба и тумачење породичног теста заснива се на психоаналитичким принципима. пројекција, јер омогућава слободно изражавање осећања малолетника према својим сродницима, посебно родитељима.

Поред тога, тест има за циљ да одражава ситуацију у којој су исти субјекти смештени у свом кућном окружењу.

Модификације

Главни аутор доказа био је и Луис Корман, који је унео важне измене у упутства која је дао Порот. Док је Порот тражио од детета да „нацрта своју породицу“, Корманов слоган је био „нацртај породицу, породицу коју замишљаш“.

С друге стране, Бумс и Кауфман (1972) представљају модификовану верзију породичног теста, названу „Тест кинетичког цртања породице“, за који предлажу критеријуме за евалуацију. У овој верзији користе слогане: „Нацртај слику своје породице, укључујући и себе како нешто радиш“ и „Покушај да направиш целе људе, а не цртане филмове, а не фигуре. Запамтите да морате да нацртате сваког од њих како ради нешто, укључени у неку врсту акције."

Апликација

Након давања упутства детету или адолесценту, испитивач води кратак разговор, што у великој мери појачава тумачење које ће психолог направити.

Тако му се, након поткрепљивања детета за његов цртеж, поставља низ питања о његовој замишљеној породици и њеним члановима. Да би се то урадило, биће укључена сва неопходна питања, узимајући у обзир околности сваког од њих и стимулишући слободно изражавање детета или адолесцента у сваком тренутку.

Шта истражује?

Породични тест се сматра тестом са важном дијагностичком вредношћу у круговима повезаним са психодинамским терапијама. Преко њега има за циљ да упозна потешкоће прилагођавања на породично окружење и едипске сукобе и ривалство између браће и сестара.

Поред тога, то је тест осмишљен да одражава интелектуални развој детета, јер кроз различите елементе линије и цртежа може донекле одредити сазревање детета (у свакој фази детињства цртеж је једног или другог типа, што је утврђено Луке).

Међутим, важно је напоменути да је породични тест више се користи за процену или уважавање емоционалних аспеката код детета него за процену његовог интелектуалног развоја и развојни, иако се чак користи и за евалуацију одређених аспеката проблема у учењу.

Прилази

Творац породичног теста Морис Порот (1952) сматра да је рећи детету да нацрта своје породице, омогућава да је упозна онакву какву му он представља, што је важније од сазнања како је у стварност.

Осим тога, Лоуис Цорман (1961) сматра да се пројекција дешава лакше ако је индикација нејаснија., нешто попут: „Нацртај породицу коју замислиш“. Према његовим речима, овај слоган омогућава да се несвесне тенденције лакше изразе.

Други аутор, Корбман, поменуо је у низу студија да је у клиничкој пракси са малом децом најприкладније упутство у породичном тесту „Нацртај своју породицу“; Ово се заснива на претпоставци да је дете субјекат у формирању, где је репресија мања, а сматра се да се оно не брани толико колико одрасла особа. Односно, отворено се пројектује.

Библиографске референце:

• Буела-Касал, Г.; Сиерра, Ј.Ц. (1997). Приручник за психолошку евалуацију. Ед КСКСИ век. Мадрид.
• Цохен, Р.Ј., Свердлик, М.Е. (2002) Психолошко тестирање и процена. МцГрав-Хилл. Мадрид.
• Корман, Л. (1967). Тест породичног цртања у медицинско-педагошкој пракси. Капелуш, Буенос Ајрес, 1-27.
• Фројд, С. (1920), Беионд тхе Плеасуре Принципле, КСВИИИ (2. издање), Лондон: Хогартх Пресс.
• Милер, А. (1984). Не смете бити свесни: издаја друштва према детету. Нев Иорк: Мерида Принтинг.