Фина моторика: шта је то и како радити?

Моторичке способности су способност која нам омогућава да извршимо низ покрета кроз тело и његових различитих делова. У детињству се ово развија експоненцијално и веома је важно за учење и развој других функција.

Разликујемо две врсте моторичких вештина: фину моторику и грубу моторику. Казна је најпрецизнија и најтежа за извршење и она која има највећу тежину у дететовом когнитивном развоју. У овом чланку ћемо знати од чега се састоји, његове 4 основне карактеристике и 4 активности на којима ћемо радити, посебно код деце.

• Препоручени чланак: „40 сјајних питања за децу основношколског узраста“

Фина моторика: шта је то и како радити?

Пре него што објаснимо шта су фине моторичке способности, погледајмо од чега се састоје моторичке вештине. Моторичке способности су способност људског тела да изводи покрет. Када се добровољно крећемо, то постижемо захваљујући централном нервном систему, мишићима и зглобовима.

Наш мозак прима наређење да изврши одређени покрет, па га извршава нервни систем (ово ако немамо никакву патологију која мења наведену операцију).

Ако наведемо више, а говоримо о психомоторним вештинама, видимо да ово интегрише психолошке аспекте у покрету. Психомотрицитет игра важну улогу у сазревању личности, учењу и откривању околине, посебно у детињству.

Моторичке и психомоторне вештине еволуирале су од тренутка када смо се родиле, кроз различите процесе учења. Сваки дечак и девојчица науче различите положаје и покрете у свом ритму (седећи, пузећи, ходајући ...) и усавршавајући своје покрете (који постају сложенији и усмерени ка крају).

• Можда ће вас занимати: „Теорија психосоцијалног развоја Ерика Ериксона“

Сада ћемо објаснити које врсте моторичких способности постоје, од чега се састоје фине моторичке способности и како на томе можемо радити на њиховом побољшању:

Врсте моторичких вештина

Постоје две врсте моторичких или психомоторних вештина, основни за развој детета. Они су следећи.

1. Гросс Мотрицити

Грубе моторичке способности се појављују прво у дететовом развоју. Укључује способност извођења широких покрета (на пример: подизање руку). У овој врсти покрета важна је координација великих мишићних група.

Штавише, овде је важнија снага од прецизности. С друге стране, код фине моторике се дешава управо супротно, као што ћемо сада видети.

2. Фини мотор

Фина моторика развија се мало касније, јер је то прецизнија и сложенија моторика.

Дакле, ова врста моторичких вештина (која се назива и „фина моторика“), омогућава нам да изводимо прецизније и спорије покрете. кратка удаљеност (на пример, праћење тачкасте силуете оловком или узимање предмета руком у хватаљка). Што се дете више развија, то имају бољу фину моторику.

Карактеристике фине моторике

Као што смо видели, фина моторика обухвата врсту прецизног покрета, али не само то. Да видимо мало детаљније карактеристике ове врсте моторичких вештина онда.

1. Укључује прецизне покрете

Прва карактеристика фине моторике је врста покрета коју она омогућава да се изврше: то су прецизни покрети. Примери ове врсте покрета су: подизање сребрног посуђа, изрезивање фигуре на папиру, писање, зграбите оловку или оловку, узмите мали предмет, увуците нит у перле (направите наруквицу), итд.

Логично је да постоје различити степени прецизности у сваком од ових покрета.

2. То подразумева спретност

Још једна карактеристика фине моторике је да захтева спретност. Због тога је код најмлађе деце још увек немају јако развијену, али је мало по мало, док расту, јачају.

3. Захтева сазревање

Фина моторика је врста моторике која захтева одређени ниво зрелости. Односно, мора постојати одређени ментални и физиолошки развој да би дете почело да користи фину моторику.

4. Захтева доминацију и контролу

Друга карактеристика је да захтева савладавање и контролу особе, јер су покрети који омогућавају фину моторику прецизни. Ова доминација и контрола треба да се налазе посебно у рукама и рукама.

Како радити фину моторику? 4 активности

Фина моторика је веома важна у развоју јер нам омогућава извођење покрета који ће касније помоћи да научимо још софистицираније функције и важан за учење (на пример, реализација дигиталне стезаљке [прстима] омогућиће графомотор (графички покрет руке да писати).

А) Да, има веома важну тежину за психу детета и за развој његових когнитивних и интелектуалних способности, између осталог.

Видећемо неке активности за рад на овој врсти моторичких вештина. Очигледно је да их можемо прилагодити у зависности од старости детета. Поред тога, неке од ових вежби могу се радити и са одраслима који су изгубили способност за извођење финих моторичких покрета као резултат несреће или оштећења мозга (на пример, а ицтус).

1. Одеће за вешање одеће

Активност на којој се са децом може радити на побољшању њихове фине моторике је подизање штипаљки за вешање одеће неку посуду или контејнер и поставите их (правећи покрет стезаљке) на неку површину (на пример, на ивице кутија).

То је добар начин за јачање кажипрста, средњег и палца. Поред тога, морају да користе прецизност мерењем тачне силе коју морају да изврше у тренутку притиска да би отворили стезаљку.

2. Боце са завртњима

Друга могућа активност је употреба поклопаца са навојем за боце. Деца их могу извртати и одвртати на бочици. Можете користити бочице и поклопце у боји (свака капица се заврне и одврне на бочици која јој одговара) или мешате боје и наручујете их итд.

Тако се поред рада на финим моторичким вјештинама ради на подударању боја и дискриминацији.

3. Штапићи и тегле зачина

У овој игри бисмо користили штапиће за јело и тегле са зачинима (мале и уске). Циљ детета биће убацивање штапића у рупе у тегли са зачинима. Ова вежба је идеална за рад на прецизности. Један од савета је да користите тегле врсте цимета, јер су њихове рупице одговарајуће величине за чачкалице.

4. Наруквице или ланци од перли

У овој вежби су нам потребни конац и перле. Могу се користити различити материјали (више или мање дебели конац, различите врсте перли ...) у зависности од нивоа моторичких способности детета и његове старости. Дакле, дете мора увести перле (на пример куглице) једну по једну у конац да би коначно направило наруквицу (или једноставну нит од перли). Идеалан је за прецизне радове.

5. Кухињске стезаљке

У овој игри за рад на финим моторичким вештинама користићемо: клешта за кухињу (дугачке и широке), мермер или помпони (или било који предмет који се лако може ухватити пинцетом) и неки контејнери (3 или 4). Циљ ће бити хватање куглица један по један (или предмет у питању) и њихово преношење из једног контејнера у други.

Пинцету могу држати једном или две руке, јер се мишићи руку и прстију још увек раде. За контејнере и мермер могу се користити различите боје, тако да подударање и разликовање боја такође функционишу.

Библиографске референце

• Агуирре, Ј. (2005). Авантура кретања. Психомоторни развој детета од 0 до 6 година. Памплона. Јавни универзитет у Навари.

• Азнар, Ј.М. (2006). Моторичке способности и сазнања. Емпиријска студија. Апунтс Физичко васпитање и спорт, 86: 108.

• Ригал, Р. (1988). Људске моторичке способности. Основи и педагошка примена. Мадрид. Телена гомила.

• Забалета, Ј.А. (2012). Фине Мотор Скиллс, корак пре процеса писања.