4 разлике између дислексије и дислалије

Можемо потврдити да је језик један од најважнијих елемената за људску врсту, будући да разликује нас од осталих животиња и даје нам способност расуђивања, размишљања, одвајање.. Укратко, даје нам моћ да систематски и јасно комуницирамо са својим вршњацима.

Још једна велика предност коју људи имају је могућност преноса тог језика у писаној форми са тако да траје током времена и омогућава будућим генерацијама да сазнају о нашим грешкама и хитови. Али нико није рекао да ће ово бити лако: постоје одређени поремећаји учења и говора који у лингвистичком смислу могу угрозити нормалан развој детета.

У овом чланку ћемо говорити о најчешћем поремећају учења код деце - дислексији - и једном од најпознатијих поремећаја говора, дислалији.. Манифестације дислексије и дислалије код деце могу довести до различитих забуна, што ћемо покушати разјаснити овим чланком.

Главне разлике између дислексије и дислалије

Главне разлике између ова два поремећаја, дислексија и дислалија, леже у њиховим дефиниција, њихови узроци, најчешће грешке људи који пате од њих иу њиховим лечење.

1. Разлике у дефиницији

Дислексија, са преваленцијом у школској популацији од 3-10%, је поремећај учења са потешкоћама у читању који има неуролошко порекло и сматра се хроничним (односно одрасли такође пате од дислексије).

Вештине читања особе са дислексијом далеко су испод очекиваних за њихов ниво интелигенције и ниво зрелости, а могу представљати много потешкоћа да се речи препознају на писаном нивоу. Ове потешкоће могу их навести да избегавају тако пријатне активности као што је читање или да избегавају друге активности попут студија, што је често повезано са академским потешкоћама поклон.

Замислите на тренутак објективне потешкоће кроз које мора да прође особа са дислексијом која учи за испит или јавне прегледе. Колико фрустрирајуће, зар не? Због тога је уобичајено да људи са дислексијом не знају да то осећају безнадежни, тужни, са осећањима безвредности, мислећи да су бескорисни за оно што раде итд.

За разлику од дислексије, дислалија је фонолошки поремећај говора и обично није хронична. Сматра се најчешћим поремећајем говора код деце млађе од 5 година. То је промена у правилној артикулацији фонема, која се састоји у немогућности малолетника да изговара правилно звукови речи (или одређених група речи) који би се очекивали за њихов ниво сазревања и интелектуални.

2. Разлике у најтипичнијим грешкама дислексије и дислалије

Најчешће грешке које особа са дислексијом прави током читања су: изостављање слова и звукова, померите положај слова унутар речи, оклевајте док читате или поновите оно што се догађа читање... Поред тога, спорији темпо читалачке активности имају потешкоће у разумевању онога што имају читати.

Типичне грешке детета са дислалијом су: изостављање звукова, погрешна замена једних другима (стр. нпр., каже еса или геса, уместо табеле). У најтежим случајевима можда је немогуће разумети дете.

3. Разлике у њиховим узроцима

Чини се да су узроци дислексије неуролошки и генетски засновани, док су узроци дислалије много разноврснији, а издвајају се:

• Незрелост органа говора
• Оштећења слуха која спречавају правилан изговор речи
• Ненормално функционисање периферних органа говора, као најчешћи разлог. Фонеми који су највише погођени су: р, с, з, л, к и цх.
• Недовољно образовање или неповољно породично окружење за дете
• Дефекти органа који учествују у говору (лабијални, зубни, непчани, језични, мандибуларни и назални).

4. Разлике у лечењу

Ова два поремећаја се такође квалитативно разликују у начину лечења.. Код дислалије је најбоље спречити и рано интервенисати помоћу логопеда и вежби подршке у дететовом дому. У овим случајевима се фонетика детета може побољшати адекватном терапијом, мада је тачно да ће то зависити од узрока дислалије. Обично ће се логопед фокусирати на извођење вежби са дететом како би побољшао мишиће укључене у производњу фонема.

С друге стране, лечење дислексије је обично психо-педагошка и логопедска терапија. Поред употребе техника за побољшање фонолошке свести, мора се узети у обзир и држава емоционално стање малолетника или адолесцента, с циљем да га овај поремећај не спречи да развије здрав самопоуздање.

Резиме главних разлика

• Дислексија је поремећај учења; дислалиа је а поремећај говора.
• Дислексија се сматра хроничном, мада се лечи постизањем значајних побољшања и прилагођавања околини; дислалија, уз добар третман на време, није хронична.
• Узроци дислексије су неуролошки; они са дислалијом су разноврснији (еволутивни или физиолошки, аудиогени, функционални, органски).
• Дислексија има више повезаних психолошких и емоционалних проблема од дислалије. Неки људи са дислексијом могу имати озбиљних проблема са самопоштовањем и то може утицати на њих током живота.
• Лечење дислексије је обично психопедагошко, док се дислалија обично одмара логопедским радом.