Врсте тестова интелигенције
Тхе обавештајна студија је једна од тема која је изазвала највише интересовања код психолога и била један од разлога зашто психологије почео да постаје популаран. Иако тренутно појам интелигенција То је реч која се нормално користи, то није био случај пре нешто више од једног века.
Концепт је превише апстрактан и генерално Изазвао је велике расправе међу различитим стручњацима. Могло би се рећи да је интелигенција способност да се између неколико могућности изабере најприкладнија опција за решавање проблема или за боље прилагођавање ситуацији. За то, интелигентни појединац доноси одлуке, одражава, испитује, изводи, прегледава, акумулира информације и одговара у складу са логиком.
Неке врсте тестова интелигенције
Постоје различите врсте интелигенције, а исто се дешава и са тестовима интелигенције. Неки мере оно што је познато као „Г фактор”А други мере различите врсте интелигенције, као нпр логичко-математичка интелигенција, просторна интелигенција или језичка интелигенција.
Откад је овај конструкт почео да се проучава, неколико теорија је покушало да га објасни: интелигенција
кристализована и течна Раимонд Цаттелл, Спеарманова бифакторска теорија, Вишеструке интелигенције Ховарда Гарднера, да наведемо само неке од најпризнатијих.Први тест интелигенције: Бинет-Симон тест
Први тест интелигенције развио је Алфред Бинет (1857-1911) и од психијатра Теодор Симон, обоје француски. Овим првим тестом интелигенције покушало се утврдити интелигенцију појединци са интелектуалним дефицитом, у поређењу са остатком популације. Норма за ове групе звала се ментално доба. Ако је резултат теста утврдио да је ментално доба ниже од хронолошког, то је значило да постоји ментална ретардација.
Овај тест је ревидиран и дорађен у неколико земаља. Левис Терман га је прилагодио као Станфорд-Бинетов тест и користио концепт квоцијента интелигенције (ИК). Сматра се да је средњи ИК у старосној групи 100.
Различите врсте тестова интелигенције
Постоје различити начини за класификацију тестова интелигенције, али обично то могу бити:
Провера стеченог знања
Ова врста тестирања измери степен усвојености знања у одређеној области. На пример, у школи се могу користити у формату испита да би се утврдило да ли су ученици довољно научили из неког предмета. Други пример може бити тест административних вештина који се спроводи како би се квалификовало за посао.
Међутим, вредност ових тестова при мерењу интелигенције је релативна, јер интелигенција се обично схвата као вештина, а не као акумулација стеченог знања претходно.
Вербални тест интелигенције
У овој врсти тестова процењује се способност разумевања, употребе и учења језика. Такође се процењују брзо разумевање текста, правопис или богатство речника. Због вербалних вештина неопходних за комуникацију и живот у заједници, али и начина на који су мисли организоване кроз структуру језика.
Нумерички тест интелигенције
Ови тестови измери способност решавања нумеричких питања. У овој врсти теста представљени су различити предмети: прорачун, нумеричке серије или аритметичка питања.
Тест логичке интелигенције
Ова врста тестова процењује способност логичког закључивањастога тестирају способност особе за анализу и логику. Ово је срж многих тестова интелигенције, јер служи за процену способности извођења апстрактних операција у којима исправљање или нетачност мисли или је она и у садржају ових и у начину на који се уклапају и у каквом су односу формално.
Врсте тестова интелигенције: појединац вс група
Поред ових врста тестова, постоје и други тестови којима се мере различите врсте интелигенције, као што су, на пример, емоционална интелигенција.
С друге стране, тестови се такође класификују према примени: појединачни тестови или групни тестови. Испод су најпопуларнији тестови интелигенције према овим врстама тестова.
Појединачни тестови
Појединачни тестови се представљају једном појединцу. Ово су најпознатији:
Тест интелигенције Станфорд-Бинет
Овај тест је ревизија Бинет-Симоновог теста. Углавном се примењује на децу (2 године и више), мада се може користити и код одраслих. Деца то обично ураде за 30-45 минута, одрасли до сат и по. Овај тест има јаку вербалну компоненту и омогућава постизање ИК-а у четири области или димензије: резоновање вербално резоновање, нумеричко резоновање, визуелно резоновање и краткотрајна меморија, и глобални ИК еквивалентан фактору Г ".
ВАИС тест
Вецхслерова скала обавештајне службе за одрасле омогућава добијање ИК, а такође нуди независно манипулативни И вербални ИК. Садржи 175 питања и, поред тога, стрипове и серије цифара. Састоји се од 15 субскала и траје 1 или 2 сесије од 90-120 минута. Примењује се са 16 година.
ВИСЦХ тест
ВИСЦ је развио исти аутор као и претходна скала, Давид Вецхслер, као адаптација Вецхслерове скале за интелигенцију одраслих (ВАИС), али у овом случају за децу. Као и претходни, не дозвољава добијање оцена на три скале: вербалној, манипулативној и укупној. Састоји се од 12 субскала.
Кауфманова батерија за процену деце (К-АБЦ)
Кауфманова батерија процене за децу је дизајниран у сврху процене способности деце између 2 1/2 и 12 1/2 године за решавање проблема који захтевају истовремену и секвенцијалну менталну обраду. Поред тога, такође мери вештине стечене у читању и рачунању. Тестови се могу применити за 35 до 85 минута.
Гавранов тест
Његова сврха је да мери ИК. То је невербални тест, где испитаник мора да опише недостајуће делове низа одштампаних листова, и за ово мора да користи перцептивне, посматрачке и аналогне вештине закључивања да одузме комаде који недостају. Примењује се код деце, адолесцената и одраслих.
Воодцоцк-Јохнсон ИИИ тестови когнитивних способности (ВЈ ИИИ)
Овај тест се састоји од две батерије које мерити општу интелигенцију, специфичне когнитивне способности и академска постигнућа. Имају широк распон старости, јер се могу користити за све узрасте од две године. Тест се састоји од стандардне батерије за процену 6 подручја, а 14 додатних подручја за процену се примећује када се примени продужена батерија.
Групни тест интелигенције
Групни тестови интелигенције рађају се захваљујући доприносу Артхур Отис, студент Универзитета Станфорд и алумнус Левис Терман-а. Потоњи је на истом универзитету држао курс на Станфорд-Бинетовој скали интелигенције. Отис је имао идеју да прилагоди овај тест колективном формату теста, а касније је овај тест постао Арми Алпха Екам за војни одабир и класификацију послова.
Након Алфа испита појавили су се и други тестови колективне пријаве. Ово су неке од најпознатијих:
Отис-Леннонов тест школских способности (ОЛСАТ)
Овај тест се састоји од различитих сликовних, вербалних, сликовних и квантитативних предмета, који измери вербално разумевање, вербално резоновање, сликовно резоновање, фигурално решавање и квантитативно резоновање. Примењује се код деце од школске фазе до 12. разреда. Овај тест има два облика и седам нивоа, сваки се може применити за 60-75 минута.
Тест когнитивних способности (ЦогАТ)
Овај тест мери способност деце да расуђују и решавају проблеме помоћу вербалних симбола, квантитативни и просторни. Тест се састоји од различитих нивоа, 3 батерије (вербалне, квантитативне и невербалне) и његова администрација траје око 90 минута.
Вондерлиц Тест особља
Овај тест се састоји од 50 предмета који се састоје од аналогија, дефиниција, аритметичких и логичких проблема, просторни односи, поређење речи од речи и локација адресе. То је широко коришћен алат у процесима одабира особља на радном месту. Његова примена је кратка: 12 минута.