14 врста језичких поремећаја

Језик је један од најважнијих капацитета човековог бића до те мере да се у давним временима сматрао једним од главних фактора који су нас идентификовали као људе.

Комуникација, изражавање онога што мислимо и осећамо и разне употребе које таква комуникација може дати, нешто је делимично урођено, али што се мора обучавати током нашег живота. Али понекад се могу појавити различити проблеми који или узрокују да ова аквизиција не буде тачна или се из неког разлога изгуби. Дакле, можемо се идентификовати различите врсте језичких поремећаја. У овом чланку ћемо видети неке од главних.

• Повезани чланак: "28 врста комуникације и њихове карактеристике"

Поремећаји језика

Под језичким поремећајима се подразумева све то потешкоће или одсуство у разумевању, изражавању или понављању језика у различитим аспектима који генеришу проблеме у адаптацији субјекта на животну средину и / или значајну нелагодност. Ови проблеми могу настати током периода у коме се вештина стиче и потенцира или као губитак већ стечене вештине.

Иако језик генерално поистовећујемо са говором, а заправо је ово важан део језика, мора се узети у обзир да и у потоњем укључене су паравербалне компоненте као што су тон, прикладност контексту или течност и невербалне попут геста и мимике.

На основу реченог, можемо видети да постоји више проблема који могу настати у било којој од ових области, са различитим врстама језичких поремећаја.

• Повезани чланак: "8 врста говорних поремећаја"

Главне врсте језичких поремећаја

Ево кратког прегледа неких од најчешћих и најпознатијих језичких поремећаја. У овај преглед укључујемо и усменог и писменог језичког поремећаја и разумевања и стварања.

Међутим, иако утичу на комуникацију, језички поремећаји се не сматрају на одговарајући начин онима који нису ограничени на ову област, као нпр селективни мутизам (што је проблем анксиозности, а не језик, који је савршено очуван). Нити су други поремећаји попут аутизам, иако у овом случају имају језичке потешкоће (неки од њих су укључени у поремећаје који следе).

1. Поремећај језика

Раније познат као Специфични језички поремећај или СЛИ, језички поремећај карактерише присуство проблема у разумевању и / или изражавању језика код испитаника са типичне интелектуалне способности код испитаника истог доба, тако да ти проблеми не би били последица инвалидности интелектуални.

То утиче на граматичку структуру и лексикон, при чему је говор углавном мање детаљан и ограниченији него обично.

2. Функционална дислалија или фонолошки поремећај

Фонолошки поремећај, раније познат као дислалија, је проблем усменог језика са потешкоћама у артикулацији, чинећи језик донекле разумљивим и ограничавајући друштвено учешће. Не може правилно произвести одређене звукове и често врши замену, трансформацију и пропуштање тих звукова. Фонолошки поремећај не може бити због органских узрока, што га изједначава са старом функционалном дислалијом.

3. Дисартхриа

Дизартрија се сматра том потешкоћом у артикулацији језика произведено поремећајем мозга или се налази у нервним влакнима који регулишу артикулацију и производњу језика. Сматра се врстом органске дислалије.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Делови људског мозга (и функције)"

4. Дисглоссиа

Дисглосија је органска дислалија настала морфолошким променама које спречавају или ометају нормалну употребу језика и исправан изговор. Пример се може наћи код људи са расцепом усне или малформацијама лица. Такође сматра се врстом органске дислалије.

5. Поремећај течности или дисфемија

Познато и као муцање релативно је чест проблем у детињству, иако у неким случајевима постаје хроничан. Главни проблем се налази у потешкоћама у течности којом се производи говор, што је посебно наглашено у присуству јавности.

У свом говору субјект пати од различитих блокова који прекидају уобичајени ритам говора, био то изненадни на почетку речи, неколико малих грчева у речи или фрази или мешавина оба. Они имају тенденцију да генеришу велику анксиозност и понекад избегавање.

6. Поремећај социјалне комуникације

Такође се назива прагматични поремећај комуникације, заснован је на постојању потешкоћа када се језик користи на начин примерен контексту. Нема проблема у разумевању или емисији, али постоје проблеми употребе правог језика у право време.

Уобичајено је да субјект не разуме зашто је у одређеним контекстима употреба једног или другог језика више или мање прикладна, да постоје потешкоће у разумевању метафора и аналогија, потражите друга значења или пронађите различите начине да изразите исту идеју, јер је језик углавном дослован. Исто тако, то се не дешава само са усменим језиком, већ и са гестама.

Ова симптоматологија је чест код субјеката са аутизмом и Аспергеровим.

7. Афазије и дисфазије

Афазије су све оне промене у којима постоји губитак или потешкоћа у стварању, разумевању или понављању језик због постојања повреде мозга, при чему је наведена способност претходно стечена и дефицити се само јављају касније.

Њен инфантилни еквивалент је дисфазија, код које се ови проблеми јављају усред неконсолидоване способности и која често не може се у потпуности развити због повреде мозга. У другом случају, понекад је тешко разликовати од осталих проблема, јер не постоји основно стање постављено с обзиром на језичку способност: дете још није научило или није тек научило комуницирати.

Унутар ове групе поремећаја постоји много варијанти, у зависности од повређеног подручја и ефекта који има на комуникацију и језик.

• Можда ћете бити заинтересовани: "6 врста афазије (узроци, симптоми и карактеристике)"

8. Дислексија и алексија

Један од најпознатијих језичких поремећаја, али у овом случају писаног језика. Дислексија је потешкоћа у описмењавању код субјекта проблема са разумевањем онога што читате или чињења чина читања. Слова се мешају и праве се замене, пропусти и преводи, читање се успорава и обично постоје потешкоће у разумевању прочитаног.

Дислексија може бити површна (у којој постоје проблеми када је реч о глобалном читању речи), фонолошка (у којој особа има потешкоћа са читањем, повезивањем паграпхиа са еквивалентом у облику фонеме, која се може читати само из облика речи) или дубоком (мешавина претходне две, која се појављује поред семантички).

Алексија претпоставља потпуну неспособност за ову способност због повреде мозга.

9. Хиперлексија

Овај проблем карактерише велика способност брзог читања, али обично са мало разумевања и задржавање прочитаног материјала.

10. Дисграфија и аграфија

Дисграфија се схвата као потешкоћа у стварању писаног језика са проблемима приликом кодирања и генерисања слова, речи или фраза. Постоје проблеми у капацитету организације у простору за писање, потешкоће са копирањем, моторички проблеми на нивоу употребе оловке и друге сличне вештине, проблема са превођењем мисли и порука на писани језик, правопис у писању, користите различите фонтове и правопис, између осталог. То би био еквивалент дислексије, али на нивоу производње.

Што се тиче аграфије, она се односи на немогућност ових способности проистеклих из повреде мозга код одраслих.

11. Дисортографија

Проблем у којем се главни дефицит јавља када се правилно напише садржај поруке коју желимо да произведемо. Понекад се назива и дислексична дисграфија, има грешака у писању које утичу на правилно трасирање правописа према правописним правилима.

12. Глоссолалиа

Употреба измишљеног језика од стране субјекта, бити неразумљив за слушаоце, у којем се генеришу нови појмови док постоји аграматизам.

13. Тахифемија

Поремећај говора у којем испитаник претерано брзо говори, до те мере да постоји цурење речи и континуиране грешке изведена из велике брзине којом се говори.

14. Мимични поремећаји

Иако се генерално не сматрају језичким поремећајима, истина је да на нивоу невербалног језика, мимика може бити основни елемент комуникације. Дисмимиа претпоставља недостатак кохезије између онога што се изражава и онога што се мисли или осећа. Хипомимија је присуство смањене количине покрета, а амимија је одсуство изражавања кретањем. Супротно томе, хипермимије су претерани изрази покрета.

Библиографске референце:

• Америчко удружење психијатара. (2013). Дијагностички и статистички приручник о менталним поремећајима. Пето издање. ДСМ-В. Массон, Барселона.
• Беллоцх, Сандин и Рамос (2008). Приручник за психопатологију. Мадрид. МцГрав-Хилл. (вол. 1 и 2) Пречишћено издање.
• Сантос, Ј.Л. (2012). Психопатологија. Приручник за припрему ЦЕДЕ ПИР, 01. ШЕДЕ: Мадрид.