Класична условљеност: дефиниција и експерименти

Тхе Класичне клима (или Павловско условљавање) је једна од уводних тема које се проучавају у психолошка каријера, и то је један од основних принципа учења.

Зато сигурно сви психолози и наставници су свесни његове важности у асоцијативном учењу или у формирању патологија као што суфобије. Мало ко не зна за Ивана Павлова и његове експерименте са псима. За оне који га још не познају, у наставку детаљно објашњавамо његову теорију.

Класично кондиционирање, објашњено

Једна од најважнијих карактеристика ова врста учења је што укључује аутоматске или рефлексне одговоре, а не добровољно понашање (За разлику од Условљавање операнта или инструментал). Стварање везе између новог стимулуса и постојећег рефлекса названо је „класично условљавање“, дакле, је врста учења према којој изворно неутралан стимулус, који не изазива одговор, долази до могућности да га изазове захваљујући асоцијативној вези овог стимулуса са стимулусом који нормално изазива поменути одговор.

Класично кондиционирање поставило је темеље за

бихевиоризам, једна од најважнијих школа психологије, а рођена је као резултат Павлових студија, а Руски психолог који је био заинтересован за физиологију варења, посебно рефлексе саливације у пси.

Павлов познати експеримент са псима: условљени рефлекс

Истраге Павлова један су од основа наука о понашању. У својим почетним истрагама Павлов је то приметио Након стављања хране у уста пса којег сам истраживао, почео је да лучи пљувачку из одређених жлезда. Павлов је овај феномен назвао „рефлексом саливације“.

Понављајући експеримент, приметио је да је његово присуство (присуство самог Павлова) проузроковало да пас почне да лучи пљувачку без присуства хране, јер је сазнао да ће Павлов кад се појави у лабораторији ићи по храну. Дакле, да би знао да ли је био у праву, ставио је сепаратор између пса и хране, на тај начин пас га није могао визуализовати. Истраживач је храну представио кроз отвор и забележио слињење животиње.

Касније је Павлов почео да примењује различите стимулусе (слушне и визуелне) који су тада били неутрални, непосредно пре служења псећој храни. Њихови резултати су показали да је, након неколико примена, животиња повезала стимулусе (сада условљене) са храном. Павлов је саливацију која се догодила након овог удруживања назвао „условним рефлексом“.

Испод можете погледати овај видео који објашњава експерименте Павлова.

Класична теорија кондиционирања: општи појмови

Класична кондиција се такође назива модел стимулус-одговор или учење по удружењима (Е-Р). Резултати његовог истраживања донели су Павлову Нобелову награду 1904. године.

У процесу је дизајнирао шему класичног кондиционирања на основу својих запажања:

• Тхе Унцондитионед Стимулус (ЕИ) То је стимулус који аутоматски изазива одговор тела.

• Тхе Безусловни одговор (ИР) То је одговор који се аутоматски јавља у телу када је присутан безусловни стимулус. За Павлова би то била количина пљувачке коју је пас лучио приликом представљања хране.

• Тхе Неутрални стимулус (ЕН) то је подстицај који када је присутан у околини не изазива било коју врсту одговора у организму.

• Када је неутрални стимулус привремено повезан са безусловним стимулусом, овај други постаје Условљени подстицај (ЕЦ), будући да је сам по себи способан да изазове одговор сличан ономе изазваном безусловним стимулусом.

• Тхе Условљени одговор (ЦР) То је одговор који се појављује када је представљен само условљени стимулус. За Павлова би то била количина пљувачке коју су пси излучили када им је представљен само слушни или визуелни стимулус.

• Обично РЦ је слабији од ИР и има већу кашњење, то јест, треба више времена да се појави када је стимулус присутан.

Вотсонов допринос бихевиоризму

Фасциниран открићима Павлова, Јохн Ватсон предложио да би класични процес кондиционирања такође могао објаснити учење код људи. Као класични бихејвиориста, мислио да су се и емоције училе условљеним удруживањем, и заправо, сматрао је да су разлике у понашању међу људима узроковане различитим искуствима која су сваки од њих живели.

Експеримент малог Алберта (Јохн Ватсон)

За ово је извео „експеримент са малом Албертом“, бебом од 11 месеци, заједно са сарадницом Росалие Раинер на Универзитету Јохнс Хопкинс (Сједињене Државе) Желео сам да сазнам да ли је могуће условити животињу када је повезана са јаком буком (ударац чекића о метални сто) који изазива реакцију страха.

Повезаност ударца чекића о метални сто (ЕИ) и присуство белог пацова (ЦЕ) који је раније био неутралан стимулус, на крају изазивајући емоционални одговор страха (ЦР) самим присуством пацова, демонстрирајући тако да се страх може научити класичним условљавањем. Ово је најчешћи механизам за стицање фобија. Подразумијева се да овај експеримент данас није могао бити изведен, јер прелази границе научне етике.

Више о малом Албертовом експерименту можете открити уласком у овај пост:

• „10 психолошких експеримената који највише узнемирују икад“

1913. године Вотсон је објавио чланак под називом Психологија онако како на њу гледа бихевиористичка, И предложио да се психологија анализира из анализе уочљивог понашања, а не из анализе свести, тренутна перспектива до тада. У том циљу, предложио је уклањање интроспекције као важећу методу за психологију, замењујући је објективним посматрањем и експериментисањем.