Hebbs lag: den neuropsykologiska grunden för lärande

Den så kallade Hebb-lagen, som föreslagits av neuropsykolog Donald Hebb, säger att synaptiska kopplingar förstärks när två eller flera nervceller aktiveras sammanhängande i tid och rum. När avfyrningen av den presynaptiska cellen är associerad med postsynaptikans aktivitet, sker strukturförändringar som gynnar utseendet på sammansättningar eller neurala nätverk.

I den här artikeln kommer vi att analysera de huvudsakliga tillvägagångssätten för denna teori, som hade en betydelsefull inverkan på neuropsykologi: bland andra aspekter, Hebbs regel anses ha inspirerat begreppet långvarig potentiering och de neurala nätverksmodellerna som förklarar lärande och minne.

• Relaterad artikel: "Neuropsykologi: vad är det och vad är dess syfte att studera?"

Neural plasticitets roll i inlärningen

Ur neurovetenskaplig synvinkel, den biologiska grunden för lärande ligger i neural plasticitet. Detta koncept avser nervsystemets förmåga att modifiera karaktären och styrkan hos synapser, det vill säga anslutningarna mellan neuroner som möjliggör överföring av elektrokemiska impulser.

Under de senaste decennierna har hypotesen att vår hjärna lagrar information i neurala nätverk vunnit stor popularitet och starkt vetenskapligt stöd. Nervsystemets struktur och förhållandena mellan dess element utgör den information vi bearbetar; minne, å sin sida, består av att aktivera dessa nätverk.

Ursprunget till denna typ av tillvägagångssätt kan spåras direkt till en specifik hypotes: Donald Hebbs cellmonteringsteori. Studien av neurala nätverk, som utgör ett kärnramverk inom nuvarande kognitiv neurovetenskap, har utvecklats kring de grundläggande principer som författaren föreslagit.

• Du kanske är intresserad: "Typer av nervceller: egenskaper och funktioner"

Hebbs lag (eller cellförsamlingsteori)

1949 publicerade psykologen Donald Hebb boken "Organisationen av beteende", där han utvecklade en banbrytande teori om de neurala inlärningsgrunderna. Även om Hebbs förslag kallas ”Cell Assembly Theory” hänvisas det vanligtvis till genom den term som dess grundläggande princip är känd: Hebbs lag.

Hebbs regel säger att om två nervceller är aktiva ungefär samtidigt förstärks deras anslutningar. Närmare bestämt uppgav Hebb att om axonen i neuron A är tillräckligt nära cell B och bidrar upprepade gånger för att utlösa det kommer vissa strukturella eller metaboliska förändringar att öka effektiviteten hos sådana synaps.

Specifikt skulle detta orsaka att terminalknappar eller utvidgningen av befintliga knappar dyker upp i axonen hos det presynaptiska neuronet; dessa skulle vara i direktkontakt med somaen i den postsynaptiska cellen. Den fysiska och funktionella kopplingen mellan olika nervceller skulle ge upphov till engrams eller cellulära sammansättningar - numera "neurala nätverk".

Ju starkare det är beredskapen mellan neuronal aktivering och en viss typ av stimuleringdesto större är sannolikheten för att de relevanta neurala nätverken kommer att avfyra impulser när stimulansen uppstår igen. Detta förklarar också varför övning eller granskning gör det svårt för synapser att försvagas (som händer vid att glömma).

För att detta ska hända, föreslog Hebb, måste den första neuronen skjuta omedelbart före den andra; Om den neurala avfyrningen inträffar samtidigt i båda cellerna, å andra sidan, finns det ingen orsakssamband i synapsen, så anslutningen skulle inte stärkas på samma sätt.

Denna lag förklarar dock bara förstärkningen av föreningar och inte deras bildande. A) Ja, lärande bygger på konsolidering av befintliga synapsergrundläggande bestäms av biologiska och genetiska variabler. Enligt Hebb kan varje neuralkrets vara direkt relaterad till en inlärd aktivitet.

• Relaterad artikel: "Psykologihistoria: huvudförfattare och teorier"

Inverkan av denna neuropsykologiska modell

Hebbs förslag hade en stark inverkan på neuropsykologi och blev kärnan hos många strategier som utvecklats under de efterföljande decennierna och är fortfarande en mycket viktig referens inom detta område närvarande.

I början av 70-talet upptäcktes förekomsten av en mycket relevant mekanism för lärande: långsiktig empowerment, som består av att konsolidera minnen genom upprepad erfarenhet. Således etableras korttidsminnet genom strukturella förändringar (genuttryck, proteinsyntes och förändringar i synapser).

Valideringen av denna modell stödde Hebbs grundläggande avhandling och bestämde de konkreta biologiska baserna som förklarar hans lag. Idag vet vi också med säkerhet att långsiktig förstärkning endast är begränsad till dessa neuroner som är aktiva samtidigt, och att om flera synapser konvergerar på samma neuron förstärks de ännu mer.

En av de senaste tillämpningarna av Hebbs regel är relaterad till spegelneuroner, som aktiveras både när vi utför ett beteende och när vi ser en annan levande varelse göra detsamma och förstås som grunden för empati och sinnes teori. Relevanta synapser har befunnits förstärkas enligt Hebbs lag.