Naturalistisk intelligens: vad är det och vad är det för?

De Teori om flera intelligenser släppt av Howard Gardner Sedan det sprids på 1980-talet har det varit ett av de forsknings- och interventionsförslag inom psykologi som har genererat mest intresse på gatunivå.

Först var de typer av intelligens som Gardner föreslog 7, men tolv år efter publiceringen av arbetet som skulle göra dem kända presenterade författaren ett annat element för denna lista. Det handlade om naturalistisk intelligens, även känd som den åttonde typen av intelligens..

Vad är naturalistisk intelligens?

Naturalistisk intelligens är förmågan att kategorisera delar av miljön som känner igen deras skillnader och hur de relaterar till varandra, och att använda denna information för att interagera med dem på ett fördelaktigt sätt.

Paradigmet för denna typ av intelligens är naturforskare och upptäcktsresande som Charles Darwin eller Alexander von Humboldt, kunna komma in i naturliga miljöer, identifiera olika djur- och växtarter, lär dig de definierande egenskaperna hos var och en och använd denna information på egen hand fördel.

Förvirringar kring naturalistisk intelligens

Naturalistisk intelligens är förvirrad just på grund av hänvisningen till den naturliga världen som görs i dess konceptualisering.

Medan i definitionerna av resten av intelligensen som föreslås av Howard Gardner anges det mycket betoning på dess förmåga till mentala processer, idén om intelligens naturforskare verkar ge stor vikt för vilken typ av information den fungerar med, och inte bara för vad som görs med den informationen. Formaliteten hos denna intelligens som en process förklaras, men den talar också om det specifika innehållet den behandlar: de elementen i natur som vi måste identifiera och dra nytta av till vår fördel, de anatomiska egenskaperna hos var och en av de växter och djur som vi undersöker, etc.

Med andra ord, medan vi vet att logisk-matematisk intelligens kommer att aktiveras när vi utgör en logisk och matematisk utmaning och att rumslig intelligens kommer att ha en roll så länge vi tänker på något som kan föreställas i ett tvådimensionellt eller 3D-plan, verkar det som om naturalistisk intelligens bara Du kommer att arbeta med en mycket specifik typ av innehåll: de som skulle vara kopplade till den naturliga miljön eller till alla livsformer som kommer från de.

Nedsänkning i det naturliga vs. artificiell

Märkligt nog gör förståelsen att naturalistisk intelligens endast gäller denna typ av innehåll inte dess begreppsmässighet tydligare och mer avgränsad utan snarare tvärtom.

Att upprätthålla denna uppfattning om vad naturalistisk intelligens är gör det faktiskt nödvändigt att relatera debatten om huruvida teorin om flera intelligenser är mer eller mindre vetenskapligt giltig med en annan diskussion som praktiskt taget inte har något att göra med den: den filosofiska tvisten om vad som är naturligt och vad som är onaturligt, och i vilken mening dessa två världar skiljer sig ontologiskt mellan Ja. Till exempel är olika typer av grönsaker något naturligt, eftersom de har förändrats djupt under århundraden och årtusenden av artificiellt urval? Eller ens... Är det vi nu känner till som djurarter något naturligt, när många av dessa kategorier har fastställts till utgående från den genetiska analysen (och därför "konstgjord") av dess medlemmar och inte så mycket från en direkt observation av dess anatomi?

Denna nedsänkning i metafysiska vatten gör det inte så komplicerat att relatera intelligens naturalist med personlig njutning av miljöer som lite förändrats av människor eller med mystiska idéer som den förmåga att empati med livet på planeten, känsligheten när det gäller att känna en med naturen, etc.

Naturens roll i den åttonde intelligensen

Men i motsats till vad man ofta tror, naturalistisk intelligens hänvisar inte bara till flora, fauna och vad vi hittar i orörda miljöer. En del av denna förvirring kan komma från det faktum att Gardner ursprungligen förklarade mycket vagt vad denna nya typ av intelligens, ägna bara några rader åt den, och i dem talade han inte så mycket om naturalistisk intelligens som om "intelligensen av naturforskare ".

Omnämnanden av den naturliga miljön skapade en kraftfull bild som i några rader exemplifierade vad detta nya koncept bestod av. Så medan Gardner talade om förmågan att lära känna den naturliga miljön väl, han också Han klargjorde att det, som han förstod det, också var involverat i erkännandet och klassificeringen av alla slags föremål och artefakter.: bilar, sneakers ...

Det är därför naturalistisk intelligens skulle definieras mer än genom att vara en reflektion av vår förmåga att lära av naturliga miljöer, genom att vara en reflektion av vår förmåga att lära sig om alla typer av miljöer och att interagera på lämpligt sätt med de element som finns i dem.

Giltigheten för naturalistisk intelligens och kritik

Genom att göra begreppet det naturliga till bakgrunden utesluts naturalistisk intelligens ur komplikationerna och turbulensen i de ontologiska natur-artificitetsdilemmen, men det finns ett annat problem som inte flyr: det verkar överlappa med andra typer av intelligens. Eller åtminstone med språklig intelligens (att konceptualisera de identifierade elementen), det logiskt-matematiska (för att förstå hierarkierna och kategoriseringar) och rumslig intelligens (för att tillämpa denna kunskap i en specifik miljö och i realtid).

Problemet med överlappningen mellan de typer av intelligenser som föreslagits av Gardner kommer inte igen och naturligtvis gäller det inte bara naturalistisk intelligens, utan kärnidén i teorin om multipla intelligenser, enligt vilka dessa är mentala förmågor som är mer isolerade från varandra än förenade genom formning en hel. Hittills, på grund av bristen på empiriska bevis till förmån för flera intelligenser och den goda hälsan som hänsyn till begreppet en enhetlig intelligens, tjänar tillägget av denna oktav för närvarande inte till att förstärka Howards idéer Gardner.

Bibliografiska referenser:

• Gardner, Howard (1998). "Ett svar på Perry D. Klein's "Multiplicera problemen med intelligens med åtta" ". Canadian Journal of Education 23 (1):

• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; och García-Allen, Jonathan (2018). "Vad är intelligens? Från IQ till flera intelligenser ". EMSE Publishing.