Utbildning på 2000-talet

Det sägs ofta att, om vi vill ha en positiv framtid som tar itu med mänsklighetens stora utmaningar (och i synnerhet med de omständigheter vi upplever), är utbildning en grund. Vi måste tala om UTBILDNING med stora bokstäver. De flesta experter inom detta område är överens om att den nuvarande utbildningen, så som den ser ut, inte erbjuder lösningar på det stora århundradets stora utmaningar. Utbildningen fortsätter med många tillvägagångssätt från S. XIX och tidig S. XX, idag helt föråldrad.

Det är inte bara frågan om skolskador, det är att det blir allt tydligare att våra barn och ungdomar är uttråkade i skolan; som det sägs för inte så länge sedan anser de att det är "en brun". Detta borde tvinga oss, samhället som helhet, att leta efter de nödvändiga formlerna för att förhindra att detta händer och tas som normalt. 2000-talet är en period av utmaningar, förändringar och djupgående förändringar.

• Relaterad artikel: "Pedagogisk psykologi: definition, begrepp och teorier"

Anpassa utbildningen till 2000-talet

Kort sagt, vi befinner oss i en tidsförändring, och när det händer finns det ett slags Big Bang där alla strukturer, system, organisationer... verkar hoppa genom luften tills allt återgår till relativ stabilitet. Därför kan utbildning inte förbli omedveten om denna sociala revolution som pågår. I denna bemärkelse kanske vissa baser i ett utbildningssystem kan vara följande.

Helhetsutbildning

Under många år har vi fokuserat på att förbereda framtida generationer i frågor som rör teknikvärlden i varje bemärkelse. Det var en förberedelse för arbetslivet. Men akademiska strukturer förstår inte och anpassar sig inte helt till de förändringar som har skett under de senaste decennierna.

Å andra sidan har det pratat i några år att det tillsammans med detta överskott av teknik finns en total brist på emotionell inlärning; många pedagoger talar till och med om emotionell och sentimental analfabetism. I nuvarande och framtida utbildning är dessa aspekter nödvändiga och väsentliga för att förbereda generationer som förstår världen som omger dem och det samhälle de ingår i.

Utan att förlora behovet av att lära sig och känna till livets stora läror: litteratur, språk, historia, matematik, fysik, kemi... det är nödvändigt att de lämnar öppnar luckor för nya verkligheter.

En lägsta kunskap om grundläggande ekonomi, sättet att arbeta i samarbete (jag gillar denna definition bättre, i plats för lagarbete), behärskning och kontroll av egna och andras känslor, lärande att debattera, uttrycka och kommunikation... nya tekniker som är nödvändiga för att konfrontera vårt nya samhälle med garantier. Och gör det på ett sätt så att de inte är ämnen som sådana, som inte ingår i läroplanen, som inte är utformade för att klara ett prov, snarare utvecklas de genom experimentens och lekens logik och låter eleverna hitta sina egna vägar. Jag tror att genom att förbättra dessa nya lärdomar i deras genomförande kommer fler resurser att hittas för att hantera de vanliga.

• Du kanske är intresserad av: "De 9 viktigaste inlärningsteorierna"

Myndigheter, skolor, föräldrar ...

Man ser inte att nödvändiga steg tas för att ta bort utbildning från den politiska debatten. Vi kan inte vänta på en bra idé från just nu regering med sitt Star-utbildningsprogram som kommer att förändra många saker.

Vi måste skapa ambitiösa, långsiktiga projekt (kanske 15 år framöver) måste vi investera FoU i utbildning, samarbeta och lyssna på alla parter som är inblandade i ärendet. Att investera i utbildning är alltid lönsamt, och om vi inte kommer ihåg frasen från den svenska författaren Derek Curtis: "Om du tycker att utbildning är dyr, prova okunnighet.

Om detta känsliga ämne pappor och mödrar är särskilt viktiga eftersom de verkar ha avstått från en väsentlig del av sitt ansvar: välj vilken typ av utbildning de vill ha för sina barn och engagera dig i den. Inom utbildning bör det inte finnas någon ideologi, vi förbereder nuet och framtiden för vårt samhälle; Om vi ​​vill ha ett mer rättvist, mer rättvist, mer verkligt samhälle, måste vi börja med att uppnå dessa frågor i skolan.

Och föräldrar måste förstå och försöka mycket att anta det den första utbildningen är född hemma, med beteenden och handlingar de utför, vilket är det bästa exemplet och den motivation de kommer att ge sina ättlingar. Eller tvärtom.

Det är också mycket nödvändigt att yrkesverksamma inom utbildningen låter rösta höras en gång för alla; de är de i frontlinjen, de som vet vad som händer i klassrummet, de som vet bättre än någon annan vad de nuvarande bristerna är. De kan behöva gå en extra mil på olika typer av uppgraderingar de behöver göra, men mycket av framgången eller misslyckandet med allt går igenom deras händer.

Kanske är det dags att ge skolorna själva större frihet att skilja sig i sina utbildningsvärden och inte låtsas göra allt på ett så standardiserat sätt. Du måste söka excellens, och detta uppnås endast genom ansträngning, fantasi och differentiering. Det är en fråga som involverar alla samhällsnivåer, för ett verkligt bildat och utbildat samhälle kommer att vara ett friare samhälle med en större framtid.

Det kanske bästa sättet att förstå vikten av utbildning är med en fras från John Dewey:

"Utbildning är inte förberedelse för livet, det är livet självt."