Carlos Molina: «Internet gör det möjligt att skapa ett mer varierat utbildningserbjudande»

Tiderna förändras och med dem förändras också de behov och krav som måste ställas för att utveckla en intressant yrkesprofil med en framtid.

Uppenbarligen gäller detta även inom psykologi, ett område för arbetsutveckling där det inte är det precis lätt att varken hitta arbete eller kunder, eller att ta de första stegen med bara titeln under armen akademisk. I en allt mer sammankopplad värld och med allt fler utbildade som söker en plats på arbetsmarknaden är det svårt att veta åt vilket håll man ska... men det finns också fler och fler möjligheter att träna letar efter kurser och masters som passar det vi söker. Det är precis vad vi kommer att prata om i den här intervjun. Carlos Molina, en del av teamet som ansvarar för Mediterranean School of Psychology.

• Relaterad artikel: "De 30 talanger (eller färdigheter) som varje psykolog borde ha"

Intervju med Carlos Molina: de nya trenderna inom träning i psykologi

Carlos Molina är verksamhetschef för affärsgruppen som har skapat Mediterranean School of Psychology, ett utbildningscenter inom psykologi som i På kort tid har det lyckats erbjuda en viktig mångfald av masters, kurser och forskarutbildningskurser i onlinemodaliteten och att den har en närvaro i flera av de största städerna i Spanien. I den här intervjun berättar Carlos om den dynamik som just nu formar utbildningsvärlden inom detta breda yrkesområde som inkluderar både världen av mental hälsa och nya upptäckter inom neurovetenskap och team management och kommunikationsstrategier i Företag.

Vilka är de viktigaste grundläggande idéerna som gav upphov till födelsen av Mediterranean School of Psychology?

Mediterranean School of Psychology föddes som ett svar på flera brister som fanns när det gäller utbildning i psykologi. Vi upptäckte att det fanns många förbättringsmöjligheter inom sektorn och vi bestämde oss för att dra nytta av dem.

Å ena sidan insåg vi att arbetsmarknaden premierar mer och mer specialisering av dess yrkesverksamma, men denna specialisering kräver tidigare utbildning som inte är lätt att skaffa sig.

Först, studera till en universitetsexamen, spendera minst fyra års ansträngning och engagemang, och tro sedan inte att du är klar; du måste fortsätta investera år och pengar i olika mästare eller i att förbereda dig för PIR, allt utan att kunna arbeta samtidigt eftersom det kräver närvaro och tid som hindrar dig från att ägna dig åt något annat tid.

Vi vill underlätta denna process, göra den mer tillgänglig för alla, så att du kan studera och specialisera dig oavsett om samtidigt du arbetar, att du har några ämnen kvar i din examen, att du har familjeansvar eller att du genomför andra Projekt. Vi vill att varje elevs personliga situation inte ska vara en broms för att fortsätta växa som professionell. Det är därför vi har skapat vår 100% online och flexibla metodik.

Därtill kommer å andra sidan den grupp människor som trots att de inte har en examen i psykologi är mycket intresserad av denna gren och vill gärna utbildas inom den, antingen av personliga skäl eller proffs. Vi ville också skapa en lösning för dem, med lättillgängliga träningsprogram och lättare men lika rigorösa kursplaner.

Utöver vad som har hänt under coronakrisens tid... Är onlineutbildning här för att stanna?

Jag tvivlar naturligtvis inte på att onlineutbildning är här för att stanna. Coronaviruset har naturligtvis varit en accelerator, eftersom det har tvingat oss att göra allt på distans, men det har också fått oss att inse att lärande hemifrån är det möjligt att vi redan hade all nödvändig teknik och att vi bara behövde ändra vissa seder och lämna vår zon av bekvämlighet.

När vi alla har verifierat fördelarna med onlineutbildning, varför gå tillbaka? Förut, om du ville göra en magisterexamen i ett träningscenter utanför din stad, trodde du att du var tvungen att lämna ditt hem bakom, med alla transport- och logikostnader som detta medför, utöver de olägenheter som det kan medföra på personlig.

På Mediterranean School of Psychology är våra studenter inte skyldiga att vända upp och ner på livet träna kan de plugga var de vill, när de vill, göra proven när de vill och följa sina egna rytm.

Görs misstaget ofta att tro att onlineutbildning endast är till för personer som faller under begreppet "digitala nomader"?

Det är sant att vissa människor är mer benägna än andra att hoppa in i onlineutbildning. Det finns fortfarande profiler med mycket ovilja att anpassa sig till det digitala, eftersom de tror att det bara är för unga, eller med människor med speciella förmågor gillar att vara väldigt organiserade eller kunniga på teknik, när de inte behöver vara det Så.

I slutändan kan alla ha sina preferenser, men vi tror att du åtminstone förtjänar det möjligheten att prova en onlinemetod och avgöra om det är det som passar dina behov bäst behov.

Om någon tar vägen ansikte mot ansikte skulle vi vilja att det är för att de verkligen föredrar det, inte på grund av brist på online-alternativ eller rädsla för att göra saker annorlunda än hur de har gjorts fram till nu nu.

Vilka är de främsta positiva aspekterna av att ha ett erbjudande om psykologiutbildning som i allt högre grad utnyttjar de möjligheter som Internet erbjuder?

För mig är den tydligaste fördelen flexibilitet. Internet har gjort det möjligt för oss att skapa ett mycket mer tillgängligt och varierat utbildningsutbud, som anpassar sig efter varje persons behov. Från ditt vardagsrum klockan 22.00 kan du läsa både magisterexamen i barnpsykologi och forskarexamen i klinisk neuropsykologi, samt en av våra självhjälpskurser.

Dessutom håller vi i vår skola ofta föreläsningar med olika yrkesverksamma som vi bjuder in att arbeta med oss, dessa Föreläsningarna är också 100 % online och vi lämnar dem inspelade på vår plattform så att våra studenter kan se dem när vilja. Vi kallar det medelhavsmetoden. Sammanfattningsvis, som ett resultat av den flexibilitet som internet ger oss, uppstår många andra positiva aspekter.

För en enhet som fokuserar på utbildning som Mediterranean School of Psychology, ger onlinemodaliteten också större flexibilitet att anpassa sig till behoven hos människor som vill professionalisera sig och erbjuda dem alternativ med anhöriga fart?

Exakt. Onlinemodaliteten underlättar och påskyndar avsevärt professionaliseringen och specialiseringen för intresserade. Från det att du bestämmer dig för att du vill utöka din utbildning tills du börjar till exempel en magisterexamen kan det bara gå några dagar i vår skola. Dessutom, om du organiserar din tid väl och är konsekvent med den, kan du på mindre än ett år ha din examen i dina händer.

Skulle du säga att en del av universitets- eller forskarutbildningssektorn inte överväger att erbjuda online-alternativ helt enkelt för att det är en avvikelse från vad som har gjorts i decennier med klasser ansikte mot ansikte? I vilken utsträckning väger traditionens logik?

Enligt vår erfarenhet är detta helt sant. Att komma ur komfortzonen och ändra våra vanor är något som kostar och kräver ansträngning, både individuellt och för organisationer i stort.

När nya sätt att göra saker på grund av covid började dyka upp fanns det människor som såg fram emot att allt skulle återgå till det normala. normalitet, återgå till jobbet och erbjuda utbildning som tidigare, utan att behålla någon av de nya onlinetekniker som varit tagit fram. Enligt mig är det smartaste att behålla det bästa "före" och det bästa "nu". Om vi ​​alla följde traditionens logik skulle det inte ske någon innovation eller framsteg, något som är väldigt viktigt för oss.