Förstärkningsteorin för B. F. Skinner

Det verkar uppenbart att tro att om vi efter att ha utfört ett visst beteende får ett pris eller en belöning, är det mycket mer troligt att vi upprepar det igen. Bakom denna princip, som kan tyckas så självklar för oss, finns en hel rad hypoteser och teorier som studerats och diskuterats genom psykologins historia.

En av de främsta förespråkarna för detta tillvägagångssätt var Burrhus Frederic Skinner, som genom sin Theory of Reinforcement försökte ge en förklaring till hur mänskligt beteende fungerar som svar på vissa stimuli.

• Relaterad artikel: "Behaviorism: historia, begrepp och huvudförfattare"

Vem var b F. Skinner?

Psykolog, filosof, uppfinnare och författare. Detta är bara några av de yrken som tillskrivs den välkände amerikanske psykologen Burrhus Frederic Skinner. Han anses vara en av de ledande författarna och forskarna inom den behavioristiska strömningen i Nordamerika.

Ett av hans huvudsakliga studieobjekt var mänskligt beteende. Specifikt försökte den förklara hur den fungerade som svar på olika stimuli som kan påverka den.

Genom experimentell manipulation och observation av djurs beteendeSkinner skisserade sina första teorier om den roll som förstärkning har i beteende, och skapade utifrån dessa principerna för teorin om operant konditionering.

För Skinner, användningen av så kallade positiva och negativa förstärkningar det var avgörande för att modifiera både människors och djurs beteende; antingen för att öka eller förstärka vissa beteenden eller för att hämma eller eliminera dem.

Likaså var Skinner intresserad av de praktiska tillämpningarna av sina teorier; skapa "programmerad utbildning". I denna typ av utbildningsprocess förklaras eleverna en serie små kärnor av information som du måste lära dig i följd för att gå vidare till nästa kärna av information.

Slutligen gav Skinner också upphov till en serie essäer omgivna av vissa kontroverser där han föreslog användningen av psykologiska beteendemodifieringstekniker i syfte att öka samhällets kvalitet och därmed öka människors lycka, som ett slags social ingenjörskonst för mäns och kvinnors lycka och välbefinnande.

Vad är förstärkningsteori?

Skinners teori om förstärkning, även känd som operant konditionering eller konditionering. instrumentell, försök att förklara mänskligt beteende i överensstämmelse med omgivningen eller de stimuli som omge.

Med hjälp av den experimentella metoden drar Skinner slutsatsen att uppkomsten av en stimulans utlöser ett svar hos personen. Om detta svar betingas med hjälp av positiva eller negativa förstärkare, kan ett inflytande utövas på nämnda reaktion eller operanta beteende, vilket kan förstärkas eller inhiberas.

Skinner uppgav att beteende upprätthålls från ett sammanhang eller en situation till en annan så länge som konsekvenser, det vill säga att förstärkarna inte ändrar sig eller gör det efter vissa logiker, "regler" som finns att upptäcka. På grund av, både människors och djurs beteende kan betingas eller modifieras med hjälp av en serie stimuli som försökspersonen kan eller kanske inte anser vara tillfredsställande.

Enklare uttryckt betonar Reinforcement Theory att en person är mer benägen att upprepa en beteende som är positivt förstärkt, samt är mer benägna att upprepa de som är förknippade med stimuli eller förstärkning negativa.

• Du kanske är intresserad: "b. F. Skinner: Life and Work of a Radical Behaviourist"

Vilka typer av förstärkning finns det?

Villkorliga eller förstärkande stimuli, både positiva och negativa, kan användas för att rätta till eller förändra personens beteende. Dessa De är mycket användbara både i psykologisk terapi och i skolmiljön., familj eller till och med arbete.

Skinner skilde mellan två typer av förstärkare: positiva förstärkare och negativa förstärkare.

1. positiva förstärkare

Positiva förstärkare är alla de konsekvenser som uppstår efter ett beteende och som personen anser vara tillfredsställande eller fördelaktiga. Genom dessa positiva eller tillfredsställande förstärkare är syftet att öka en persons svarsfrekvens, det vill säga att öka sannolikheten att utföra eller upprepa en åtgärd.

Detta innebär att handlingar som är positivt förstärkta kommer att vara mer benägna att upprepas sedan följs av belöningar, priser eller belöningar som uppfattas som positiva av personen som utför handlingen.

Det är mycket viktigt att notera att för att denna förening ska vara effektiv måste det säkerställas att personen överväger positiv förstärkning som sådan. Det vill säga, det är verkligen attraktivt.

Vad en person kan betrakta som en belöning kanske inte är för en annan. Ett barn som knappt får godis kan till exempel uppfatta det som en viktigare belöning än ett annat som är van vid det. Därför, det kommer att vara nödvändigt att känna till personens särdrag och skillnader på så sätt att kunna specificera vad som kommer att vara den ideala stimulansen som fungerar som en positiv förstärkare.

Dessa positiva förstärkare kan i sin tur klassificeras i följande kategorier:

• Primära eller inneboende förstärkare: är beteenden som i sig skapar tillfredsställelse. Ät till exempel om du är hungrig.
• Sekundära förstärkare: de uppstår genom lärande och är externa för personen. De kan vara materiella, som pengar, eller sociala, som erkännande.

3. negativa förstärkare

I motsats till vad många tror, ​​består negativa förstärkare inte av att ge personen bestraffningar eller aversiva stimuli; Om inte tvärtom. Användningen av negativa förstärkare försöker öka sin svarsfrekvens genom eliminering av de konsekvenser som den anser vara negativa.

Till exempel ett barn som pluggar till ett visst prov och får ett bra betyg. I det här fallet befriar föräldrarna honom från att utföra hushållssysslor eller någon aktivitet som är obehaglig för honom.

Som vi kan se, till skillnad från positiv förstärkning, elimineras i detta fall uppkomsten av en negativ eller aversiv stimulans så att ett visst beteende ökar. Men vad de har gemensamt är att stimulansen också måste anpassas efter personens smak.

• Relaterad artikel: "Vad är positiv eller negativ förstärkning inom psykologi?"

Skinners scheman för förstärkning

Som kommenterade i början av artikeln, förutom att teoretisera om mänskligt beteende, Skinner försökte omsätta dessa teorier i praktiken.. För att göra detta utvecklade han en serie specifika förstärkningsprogram, de mest framträdande var de kontinuerliga förstärkningsprogrammen och intermittenta förstärkningsprogrammen (intervallförstärkning och förhållandeförstärkning).

1. kontinuerlig förstärkning

I kontinuerlig förstärkning personen belönas konsekvent för en handling eller ett beteende. Den största fördelen är att föreningen bildas snabbt och effektivt; men när förstärkningen väl har tagits bort släcks beteendet också snabbt.

2. intermittent förstärkning

I dessa fall personens beteende förstärks bara vid vissa tillfällen. Detta program är i sin tur indelat i två kategorier: intervallarmering (fast eller variabel) eller kvotarmering (fast eller variabel).

Vid intervallförstärkning förstärks beteendet efter en tidigare fastställd tidsperiod (fast) eller en slumpmässig tidsperiod (variabel). Under förnuftsförstärkning måste personen utföra ett visst antal beteenden innan det förstärks. Precis som vid intervallförstärkning kan detta antal svar överenskommas i förväg (fast) eller inte (slumpmässigt).

Kritik av Skinners teori

Liksom alla områden av studier och forskning är Skinners teori inte fri från kritik. De främsta belackarna av dessa hypoteser anklagar Skinner för att inte ta hänsyn till omständigheterna kring vilka beteendet inträffar, vilket skapar en teori alltför reduktionistiskt genom att förlita sig på den experimentella metoden. Denna kritik bemöts dock genom att uppmärksamma det faktum att i den experimentella metoden försöker sätta fokus på uppmärksamheten inte just på individen, utan på sammanhanget, vad som händer i miljö.