De 7 skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap

Det finns många former av kunskap, ibland väldigt olika. En av de tydligaste skillnaderna är den mellan det vulgära och det vetenskapliga.

Vi kommer att se vad som kännetecknar var och en av dessa former av dem och vad de är skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap, och i vilka sammanhang de vanligtvis lärs in och används.

• Relaterad artikel: "De 14 typerna av kunskap: vad är de?"

Allmän kunskap och vetenskaplig kunskap: definitioner

För att kunna bedöma de huvudsakliga skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap måste vi först förstå vad var och en av dessa kunskapsformer består av. Om vi ​​först fokuserar på allmän kunskap, måste vi veta att dess tekniska namn är empirisk kunskap, eftersom den enbart är baserad på personliga erfarenheter hos personen som besitter den.

Allmän kunskap försöker förklara egenskaperna hos den värld vi lever i genom uppfattningen av sinnena., alltså på ett ytligt sätt. Detta sätt att inhämta information har två grundläggande egenskaper. I första hand talar vi om mycket speciell kunskap för en specifik händelse, som därför inte kan generaliseras till andra situationer eller olika objekt.

Den andra egenskapen är att det finns en kontingens till elementet och till det specifika momentet. I den meningen kan vi inte garantera att en situation, oavsett hur mycket den har upprepats tidigare, kommer att ske på samma sätt. i framtiden, eftersom detta sätt att veta slipper undan och därför antar en av skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap.

Vi får inte hamna i felet att betrakta allmän kunskap som falsk eller negativ.. Det är den första formen av kunskap som människan kan förvärva och från vilken hon senare utvecklar de andra. Det genereras på ett slumpmässigt sätt, på grund av presentationen av olika händelser framför oss, men Det är också den som på ett praktiskt sätt gör att vi kan lära oss att fungera i vardagssituationer. dag.

När det gäller vetenskaplig kunskap finner vi i dess definition att den är baserad på verifierbara fakta och som därför kan ställas mot varandra som förklarar en viss teori. av vetenskapen. Denna typ av kunskap samlas i allmänhet in genom den vetenskapliga metoden. Dessutom stödjer denna form av kunskap en klassificering i två typer.

Å ena sidan skulle vi ha explicit kunskap, vilket är vad som tillåter all denna information att vara fånga på ett stöd och överföras till andra människor, så att andra individer också kan skaffa den. Men den så kallade tysta kunskapen skulle också vara vetenskaplig kunskap. Det handlar om den kunskap som är en del av personen som en färdighet utvecklad för en uppgift i fråga, vare sig den är teknisk, hantverksmässig eller vetenskaplig.

Vi ser att vi helt enkelt med definitionerna av båda begreppen redan kan uppskatta skillnader mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap.

De viktigaste skillnaderna mellan vetenskaplig kunskap och allmän kunskap

När vi väl har lagt grunden till båda begreppen kan vi undersöka de huvudsakliga skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap. För att göra detta kommer vi att utforska olika kategorier där divergenser observeras.

1. Vad är MÅLET

Själva målet med allmän kunskap är inget annat än att ha en minsta förståelse för händelserna i världen för att kunna interagera med den på ett lämpligt sätt.

Tvärtom, vetenskaplig kunskap innebär en djup förståelse, att hitta orsaken till en händelse, stöds av data som är tillgänglig för alla, för att kunna replikera upplevelsen när som helst nödvändig.

Här uppstår en av de viktigaste egenskaperna hos vetenskaplig kunskap, och det är det tillåter tredje part, som inte hade något att göra med det ursprungliga förvärvet av nämnda kunskap, att assimilera den också och därför uppnå en förståelse för begrepp som låg långt ifrån deras egen personliga erfarenhet.

2. Hur kunskap förvärvas

Om man fortsätter med skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap, skulle en annan variabel att jämföra vara det sätt på vilket kunskapen i fråga har förvärvats. Därför, vulgär kunskap förvärvas genom att uppfatta ett visst objekt eller fenomen som dyker upp framför subjektet på ett slumpmässigt sätt. När det gäller vetenskaplig kunskap ges detta förvärv genom en djup och avsiktlig observation.

Forskaren försöker komma till fenomenets ursprung för att hitta dess grund och på så sätt kunna förklara det och framför allt förutsäga det i framtiden, extrapolera det till andra bekanta situationer. Dessutom kan denna kunskap, som vi har sett, överföras till andra personer som inte nödvändigtvis har haft direkt kontakt med studieobjektet.

3. observationsformulär

Även om denna punkt på något sätt nämns i föregående avsnitt, kräver dess betydelse ytterligare utredning. Nyckeln till observation för att skaffa sig vetenskaplig kunskap är att den måste vara systematisk. Händelsen analyseras på djupet, utan att ändra den under denna process.

Men när vi talar om allmän eller populär kunskap är observationen som görs av personen som skaffar den helt enkelt ytlig. Den samlar det observerade fenomenet och integrerar det som ett mönster som uppstår på det upplevda sättet, utan att undersöka komplexiteten som bakomliggande och därför utan att vara intresserad av orsakerna som gör att den händelsen har inträffat specifikt på det sättet och inte i en annan annorlunda.

• Du kanske är intresserad av: "De 8 stegen i den vetenskapliga metoden"

4. djupnivå

Nästa på listan över skillnader mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap har att göra med den nivå av djup som kunskapen i fråga når. I fallet med allmän kännedom skulle vi tala om en mycket ytlig nivå, precis tillräckligt för att tillgodogöra sig mönstret för den händelse som bevittnas, utan att fråga vidare. Information inhämtas på ett statiskt, passivt sätt. Betraktaren möter helt enkelt fenomenet.

Istället, vetenskaplig kunskap innebär ett högt djup. Observatören är en aktiv del av processen och analyserar de underliggande baserna för att hitta den exakta information de behöver. som gör att du kan hitta förklaringen till händelsen för att kunna ge en förklaring och göra förutsägelser i framtida.

5. kunskapsbas

En av de viktigaste skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap har att göra med deras grund. När vi talar om vetenskaplig kunskap är det uppenbart att grunden är rationalitet, eftersom den logiska förklaringen som döljer det fenomen som studeras eftersträvas.

Dock, vulgär kunskap har en i grunden känslig, empirisk grund. Det vi ser är vad som har hänt, utan mer. Det finns inget behov av att förstå varför, nyttan ligger inte i förståelsen, bara i blotta kunskapen om det faktum som hände. Det är därför den första endast är beskrivande, medan den senare innebär utarbetande av påståenden och teorier som kommer att verifieras genom analys.

6. korrigeringsnivå

Om vi ​​fortsätter med skillnaderna mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap, får vi inte glömma den nivå av korrekthet eller säkerhet som båda innebär. När det gäller allmän kännedom har vi ingen garanti för att de föreställningar som genereras av personen i detta avseende är korrekta., eftersom de är baserade på hans personliga erfarenhet, vid ett specifikt ögonblick.

Tvärtom är vetenskaplig kunskap baserad på verifierad data och därför korrekt. Denna typ av kunskap är självkorrigerande när den vetenskapliga observatören genererar den, eftersom han ständigt söker efter schemat som kan förklara i sin helhet det samlade fenomenet och kan också förutsäga dess beteende i framtiden, så det är inte bara giltigt för det ögonblicket i betong.

7. systematik

Slutligen kan vi skilja dessa två kunskapsformer utifrån deras systematiska karaktär. I denna mening verifierade vi att vetenskaplig kunskap är av en systematisk typ, det vill säga ett system följs och därför vissa regler och en viss ordning. Dessutom ger denna egenskap den förmågan att fungera som en grund för att generera annan olika vetenskaplig kunskap, vilket successivt ökar dess komplexitet.

När det gäller allmän kunskap finner vi inte denna systematik. Som vi redan har sett genereras denna kunskap automatiskt eftersom en observatör slumpmässigt stöter på vilket fenomen som helst och samlar in informationen genom sinnena. Det finns inget definierat system bakom det, bara uppfattningen av personen.

Detta skulle vara den sista i listan över skillnader mellan allmän kunskap och vetenskaplig kunskap som vi har sammanställt för att lära oss att enkelt särskilja dessa två former av kunskap, och därmed förstå vikten av båda och nyttan som var och en har.

Bibliografiska referenser:

• Bachelard, G. (1978). Gemensam kunskap och vetenskaplig kunskap. tillämpad rationalism.
• Belda, m. (2007). Kunskapsformer.
• Popper, K. (1974). Vetenskaplig kunskap. Madrid: Tecnos.
• Terradellas, M.R. (2009). Studenternas process att omvandla den vulgära kunskap, fördomar och stereotyper de har om utbildning till vetenskaplig kunskap. A 'Tabell A: Studentcentrerad undervisningsplanering'. Girona: Universitet.