Beteendeintervju: vad är det, och vad är det till för inom psykologi

Beteendeintervjun är en teknik för undersökning och informationsinsamling som används inom området klinisk psykologi och psykologisk behandling..

Det är ett verktyg baserat på vetenskapliga principer och nödvändigt att tillämpa i början av den terapeutiska processen till veta vilka problemsituationer och beteenden hos patienten som måste åtgärdas och vara ändrad.

I den här artikeln förklarar vi vad beteendeintervjun består av, vad dess syften är och andra detaljer av intresse.

Beteendebedömning i psykologi

Beteendebedömning inom psykologi och i synnerhet inom kognitiva beteendeterapier, är ett paradigm som växte fram som ett alternativ till traditionell bedömning som baserades på icke observerbara fenomen och konstruktioner. abstrakt, mer typiskt för det psykodynamiska synsättet, som är det som har dominerat en stor del av den kliniska psykologin under det senaste seklet. dåtid.

Behandling baserad på ett beteendemässigt tillvägagångssätt fokuserar på observerbart och öppet beteende som fokus för utvärderingen

och det senare psykologisk behandling. Även om dolda variabler inte är uteslutna, anses de inte ha ett direkt inflytande på personens beteende. Denna typ av utvärdering bygger därför på vetenskapliga principer och antaganden som kan valideras genom utredning och slutledning, med hjälp av metoder som beteendeintervjuer och annat tekniker.

För att genomföra en beteendeutvärdering kan olika metoder och rutiner användas, med syfte att upptäcka problembeteenden och deras parametrar (föregångare, förmedlande och modererande variabler, konsekvenser, etc.). Ett sätt att minska kontaminering och fel under utvärderingsprocessen är att använda flera utvärderingsinstrument och informationskällor (arbetskollegor, familjemedlemmar, vänner etc).

Bland de mest använda utvärderingsinstrumenten är: beteendeobservation, utvärdering kognitivt beteende, den psykofysiologiska utvärderingen och beteendeintervjun som vi kommer att prata mer om. detalj nedan.

Beteendeintervju: definition och mål

Beteendeintervjun är ett bedömningsverktyg utformat för att samla in information om patientens krav och relevanta parametrar för problemsituationer och beteenden. Även om den har ett intervjuformat, kan den också användas på ett självadministrativt sätt.

Tillämpningen av beteendeintervjun måste uppfylla följande mål:

• Ge patienten en förklaring om vad som kommer att göras under intervjun, varför behöver du detaljerad och specifik information om dina problem, situationer och beteenden specifik.

• Identifiera parametrarna för problembeteenden, såväl som deras frekvens, intensitet och varaktighet (s. t.ex Hur många gånger händer det? Hur länge har det hänt?).

• Identifiera problembeteenden och definiera dem i beteendetermer, på ett objektivt och exakt sätt (s. t.ex Vad exakt händer i det området? Vad är det för fel på ditt arbete?).

• Bestäm historiken för förekomsten och icke-förekomsten av problembeteendet (t.ex. t.ex Vad hände innan det hände? Vad tänkte du innan du gjorde det?).

• Bestäm konsekvenserna av problembeteendet (t.ex. t.ex Vad hände direkt efter? Vad kände du så fort beteendet tog slut?).

• Identifiera patientens resurser och styrkor.

• Upprätta mätningen av relevanta beteenden, som att veta vem eller när de kommer att registrera sig.

• När du är klar, gör en sammanfattning och bedöm om den intervjuade har förstått hela processen korrekt och håller med.

Faser och ansökningsprocess

För att genomföra en beteendeintervju korrekt måste en rad faser och specifika riktlinjer följas.. För det första måste det allmänna syftet med intervjun fastställas och fråga om hur den aktuella funktionen fungerar patient för att identifiera förekomsten av maladaptiva och olämpliga beteenden hos en eller flera sammanhang.

Ibland, i denna första fas, kan intervjuaren fokusera för mycket på ämnets historia; och även om förståelsen av problemens ursprung och uppkomst kan ge ytterligare kunskap, den verkligt viktiga informationen är den aktuella och den som patienten ger för närvarande.

För att på ett tillfredsställande sätt kunna bedöma alla problembeteenden är det nödvändigt att försöka göra en så exakt beskrivning som möjligt, alltid bl.a. parametrarna för frekvens, intensitet och varaktighet i förhållande till de olika situationer där de uppstår, eftersom detta kommer att underlätta uppgiften av läkaren under beteendeintervjun, när man avgör om dessa beteenden är ett problem eftersom de är bristfälliga eller för att de förekommer i överskott.. Vanligtvis, om patienten inte har någon tidigare erfarenhet av kognitiv beteendeterapi, kan de ha vissa svårigheter att identifiera och svara på frågor som involverar att skilja och skilja mellan tankar, känslotillstånd, beteenden och fysiologiska svar, allt organiserat i en struktur beteendemässiga. Men yrkesutövarens arbete är också att utbilda patienten i diskrimineringen av olika beteendenivåer.

Under beteendeintervjun är det viktigt för läkaren att hjälpa patienten att operationalisera beteendeegenskaper, attityder och humör; det vill säga det handlar om att göra specifika beskrivningar som är objektiva och precisa för att senare kunna ingripa på variablerna effektivt.

Slutligen får vi inte glömma att samla in information angående den generaliseringsprocess som problembeteendet har haft inom andra områden av patientens liv. Detta kan leda till en mer uttömmande analys av vissa miljöer (arbete, skola, hem, etc.) för att kunna ingripa i dem.. I slutet av intervjun kommer läkaren att ge en konceptualisering av problemet, i detalj interventionsstrategier att följa, samt en ungefärlig uppskattning av varaktigheten av behandling.

Ett exempel på en beteendeintervju

Här är några av de vanligaste frågorna som ställs i en typisk beteendeintervju:

• Beskriv i detalj anledningen till din förfrågan.

• Beskriv så gott du kan vad som händer dig (vad du känner, vad du tycker, vad tycker du om problemet som för dig hit).

• Ange senast problemet uppstod (vad, hur, var och när).

• Hur ofta uppstår problemet i allmänhet? Vad är dess varaktighet? Hur intensivt inträffar det (på en skala från 1 [inte alls] till 5 [mycket])?

• På vilket sätt anser du att problemet som för dig hit påverkar ditt dagliga liv?

• Uppstår problemet i specifika situationer? Beskriv vilka (egenskaper hos situationen, personer närvarande, vad som händer före och efter, etc.).

• Berätta mer om problemets historia, när började demonstrationerna?

• Specificera vad, när, var och hur det hände dig första gången de dök upp och under vilka omständigheter.

• Har problemet förvärrats sedan dess? Håller det sig med samma intensitet? Är det mer intensivt? Mindre?

• Har du sökt hjälp tidigare? I så fall med vilka proffs, vilka behandlingar och vilka datum.

• Till sist, vad tror du orsakar ditt problem?

Bibliografiska referenser:

• Häst, v. E., Buela-Casal, G., & Sierra, J. c. (1996). Utvärderingsmanual i klinisk och hälsopsykologi. XXI Century of Spain Publishers.

• Edelstein, B.A. och Yoman, J. (1991). Beteendeintervjun. Att se. Caballo (Comp.), Manual för terapitekniker och beteendemodifiering (s. 751-775). Madrid: 2000-talet

• Fernandez, M. Á. R., Garcia, M. YO. D., & Crespo, A. v. (2012). Manual för kognitiva beteendeinterventionstekniker. Desclée de Brouwer.