William Stern: biografi om denna tyska psykolog och filosof

År 1912 myntade William Lewis Stern begreppet "intelligenskvot" för första gången i historien. Det var verkligen en mycket innovativ idé som revolutionerade tidens pedagogiska panorama, eftersom det gjorde det möjligt att etablera klassificeringar bland eleverna; i teorin, för att individualisera dina inlärningsmetoder efter dina förmågor.

Sterns teori kritiserades redan då av psykologer som Dr. howard gardner (1943), som hävdade att detta klassificeringskriterium var fruktansvärt exklusivt och dessutom felaktigt, eftersom det fanns många fler "intelligenser" förutom den som beräknade formeln för Akter. Trots det har William Sterns system gått till historien som den första metoden som kan redogöra för en persons intellektuella kapacitet.

I den här artikeln ger vi dig en biografi om William Lewis Stern, en av de mest intressanta figurerna i psykologins historia.

Kort biografi om William Lewis Stern, uppfinnare av IQ

I den självbiografi som William Stern publicerade 1927 kommenterade han de tre städer som hade präglat hans existens på något sätt. Den första, naturligtvis, Berlin, där han föddes, där han började sin utbildning och avlade sin doktorsexamen i psykologi (1893). Det är på detta universitet han träffas

Hermann Ebbinghaus (1850-1909), en av de första psykologerna som studerade minnet, skaparen av den berömda "glömskurvan".

Den andra staden var Breslau, vid vars universitet han undervisade från 1897 till 1916. Och den tredje, Hamburg, där han ledde det psykologiska institutet tills Hitler kom till makten 1933.

Sterns intellektuella verksamhet begränsades inte bara till psykologins område. Mycket intresserad av filosofiskt tänkande och existentiella frågor tog han också en doktorsexamen i filosofi från Durham University.. För Stern var psykologi och filosofi två vetenskaper som, trots att de måste utvecklas separat, ständigt gav näring åt varandra och ingick i samma "strid".

• Relaterad artikel: "Psykologins historia: författare och huvudteorier"

En jude i Nazityskland

William Stern föddes den 29 april 1871 i Berlin, precis när det fruktansvärda fransk-preussiska kriget höll på att ta slut., som hade konfronterat det mäktiga Preussen med Napoleon III: s andra franska imperium. Inte bara det; samma år 1871, i januari, hade Berlin etablerats som huvudstad i det nya enade Tyskland. Stern föddes redan i en annan era, upptakten till en global konflikt som skulle skaka världen.

Preussen hade blivit den hegemoniska staten i det nya landet, och dess kansler, den berömde Otto von Bismarck, den nya ledaren. starkt att nationalisterna skulle älska i framtiden och att en så stor roll skulle spela i det europeiska vapenkriget i slutet av århundrade. I verkligheten hade tragedin utspelat sig, och händelserna fram till Hitlers maktövertagande 1933 skulle bara vara flera avsnitt i samma drama. Ett drama som familjen Stern inte kände till, inte kunde förstå vilken roll det skulle ha i deras liv.

Och det är att William Lewis Stern tillhörde en familj av tyska judar, vars intellektuella förträfflighet inte togs i beaktande när det nazistiska partiet tillträdde maktens spakar. Sedan, ungefär som många andra judiska intellektuella, var William Stern tvungen att fly från sitt älskade land. Han flyttade först till Nederländerna, men sökte så småningom skydd, som många av sina landsmän, i USA..

Där bosatte han sig samma år 1933 som professor vid Duke University i North Carolina. Han skulle aldrig återvända till sitt hemland. Han gick bort 1938 och lämnade efter sig ett imponerande intellektuellt bagage.

• Du kanske är intresserad av: "Teorier om mänsklig intelligens"

Personalistisk psykologi och skapandet av intelligenskvoten

William Stern var särskilt intresserad av personalistisk psykologi, som betonade varje individs varianter och dessutom antog att dessa varianter var mätbara. Dessa varianter var skaparna av den individuella personligheten, det vill säga de samverkade i individen för att bilda det som kallas "jag".

Baserat på dessa idéer, Stern var övertygad om att det borde finnas ett mätsystem för varje individs intellektuella kapacitet.. Denna möjlighet till mätning skulle underlätta en korrekt assimilering av studierna, eftersom varje barn skulle tilldelas det utbildningssystem som motsvarar honom med avseende på hans IQ. Sålunda, 1912, myntade Stern termen intelligenskvot (CI) för att hänvisa till den individuella varianten av intelligens för varje person.

Enligt Stern ökar den intellektuella kvoten gradvis parallellt med barnets fysiska utveckling, och dess topp är i tonåren, ett stadium av hyperaktivitet och hög kognitiv motivation. Från och med då går den intellektuella kvoten in i en fas av stagnation, för att börja avta från medelåldern.

Baserat på allt detta, teorin som Stern föreslog för att beräkna det individuella IQ var uppdelningen av den "kognitiva åldern" mellan individens biologiska ålder. Kognitiv ålder fastställdes genom standardiserade psykologiska tester. Senare, 1916, skulle en annan psykolog, Lewis Terman (1877-1956), lägga till ytterligare ett steg till formeln: han föreslog multiplicera resultatet av Stern-divisionen med 100, med målet att eliminera decimalerna inte nödvändig.

Trots att både Stern och Terman är de som alltid citeras när man pratar om IQ, är det viktigt att notera att, före dem fanns det redan andra psykologer som försökte etablera en metod för att mäta den individuella varianten av kvot. Till exempel fransmännen Alfred Binet, en psykolog, och Théodore Simon, en psykiater, som redan 1905 publicerade Den metriska skalan för intelligens, där de dyker upp, för första gången i historien, en serie tester med ökande svårighetsgrad. Som ett märkligt faktum kommer vi att kommentera att några av testerna som ingår i boken var "att skilja morgon från eftermiddag" eller "visa näsa, mun och öga".

• Relaterad artikel: "Psykometri: vad är det och vad är det ansvarigt för?"

En produktiv författare och forskare

Trots att många av William Sterns bidrag är lite förlegade idag (vi har redan kommenterat i inledningen hur Howard Gardner kritiserar sin intelligenskvot för att den anser att den är för förenklad) den betydelse Stern har för psykologi är obestridlig modern.

Han var författare till många böcker, de flesta av dem pionjärer inom sitt område, till exempel de som ägnas åt differentialpsykologi, intelligenstester och till och med rättsmedicinsk psykologi.. Stern är också känd för sin forskning om barnpsykologi, ett område där han var de första att ägna sig åt, i en tid då denna typ av psykologi inte var särskilt mycket tagit fram. Hans arbete med barns beteende och psyke gjordes i nära samarbete med hans fru, Clara Joseephy Stern, för paret förde en noggrann dagbok över sina tre barns beteende, från deras spädbarnsålder till vuxen ålder.

Stern hade träffat Clara på en cykeltur. Till en början motsatte sig den unga kvinnans föräldrar uppvaktningen, eftersom familjen Stern efter Williams fars död levde i en ganska prekär situation. Den unge William hade faktiskt varit tvungen att ge privatlektioner för att betala för sina studier och ta hand om sin mamma, som dog av sjukdom 1896.

Motgångar var inget hinder för detta geni, som ägnade hela sitt liv åt studier av psykologi och filosofi. Historien kommer att minnas honom som mannen som skapade CI, men det finns många andra lika intressanta verk av Stern som är värda att upptäcka.