Coaching mot skolmisslyckanden: ett effektivt verktyg

Till dig som läser, tror du att bristen på ansträngning hos elever som riskerar att misslyckas i skolan är orsaken... eller konsekvensen av själva skolmisslyckandet? Låt oss låta denna fråga hänga kvar tills vidare.

Arbetet av en coach fungerar inte bara med bra chefer, utan också med människor som är i situationer där Den kopplingen med ditt "centrum", med din inre energi, är viktig för att gå framåt och övervinna den situation där du detta. Och det är det:

• Om han lär något coachning för en person är att inse hur man tar ansvar.

• Om en elev som riskerar att misslyckas i skolan behöver något så är det att ta ansvar.

När en elev inte ger allt de kan leverera kan det bero på olika anledningar, bl.a De lyfter fram tendensen att skylla på något yttre och att tro att de inte kan gå dit de ber, ge upp och kasta bort handduk.

Coachning mot skolmisslyckande

En coachningsprocess kan hjälpa en elev att komma ur en situation med risk för skolmisslyckande mycket snabbt. Coachen hjälper dig att se att du kan agera på olika sätt trots att du har samma förutsättningar. Du kommer att inse att det ligger i din makt att välja en offerattityd eller en protagonistattityd. Trots yttre förhållanden kan de aldrig beröva dig från att vara huvudpersonen i ditt liv.

Sökandet efter elevens samhörighet och intressen, som många föräldrar intelligent uppmuntrar, tjänar inte bara till att veta hur de kan ägna sin fritid. Det fungerar som en indikator på vad du letar efter i ditt liv och vad du utmärker dig på. Upptäcka genom Coaching att du kan söka efter det själv, förutom processen att hitta det, koppla dig till din motivering.

Varje elev, inklusive den som riskerar att misslyckas i skolan, döljer omedvetet en potential som gör dem unika. Naturen har gett honom det, så att han kan bidra med det bästa av sig själv, av det som andra inte gör så bra, av sin kvalitet. Coachens uppgift är att hjälpa eleven att leta efter den egenskapen, vilket inte är något annat än hans egen potential, och från och med då kommer han att lära sig att uppfatta och hantera den själv.

Varje elevs potential

Att hjälpa varje elev och även varje person att hitta det inom sig själv är en av de pågående frågorna, inte bara från skolan utan från samhället. Denna potential kommer att gynna ditt arbete, varje system du är eller kommer att vara en del av i framtiden, och viktigast av allt, din lycka.

Låt oss fortsätta med en reflektion: Om vi ​​verkligen tror att vissa av de ämnen du studerar inte kommer att vara till nytta för dig i framtiden, hur kan vi förvänta oss att studenten själv ska tro på det? Många av oss tror att utbildningssystemet kommer att förändras förr eller senare, till att omfatta ämnen som t.ex emotionell intelligens och samtidigt sluta ta med teoretisk kunskap som inte bidrar så mycket som man trodde till elevens framtid. Men denna modellbyte är inte längre elevens ansvar.

Vad är ditt ansvar?

Eleven inser att utbildningssystemet inte är perfekt. Han upptäcker att för att nå sin dröm måste han passera inom detta ofullkomliga system, och därför väljer han att göra det. Ta beslutet. Och det är att utbildningssystemet är inriktat på de elever som ger upp.

Coachen hjälper dig att upptäcka din egen personliga metod att ta ansvar för situationen och göra allt du kan göra, vilket visar sig vara mycket. I det ögonblick då han tar ansvar uppstår saker för honom som inte föll honom tidigare, eftersom det första steget att följa sin dröms väg och förverkliga den är att ta ansvar. Eleven är medveten om att det enda som står i hans makt är hans attityd, och att denna attitydförändring är både tillräcklig och nödvändig för att förändra situationen. Detta ger dig en mer realistisk vision och ger dig samtidigt befogenhet att engagera dig för att ta dig ur den situationen.

Det handlar inte om att förändra sin syn på att studera och omvandla det till en trevligare aktivitet för att få godkänt, utan om att hjälpa dig att förverkliga syftet som eftersträvar studenten. studera och på så sätt hjälpa dig att ur det perspektivet hitta ditt personliga sätt att hantera hur du gör dessa uppgifter, utan att känna det som en skyldighet, utan genom ditt eget beslut.

Om vi ​​behandlar dem som vuxna kommer de att tacka oss och återgå till ett moget beteende, vilket visar att de är kapabla att ta ansvar.sitt livs ansvar.