De fyra skillnaderna mellan dyslexi och dyslalia

Vi kan bekräfta att språk är ett av de viktigaste elementen för den mänskliga arten sedan dess Det skiljer oss från andra djur och ger oss förmågan att resonera, reflektera, abstraktion.. Kort sagt, det ger oss makten att kommunicera systematiskt och tydligt med våra kamrater.

En annan stor fördel som människor har är möjligheten att överföra språket skriftligt med så att det varar över tiden och gör det möjligt för framtida generationer att lära sig om våra misstag och träffar. Men ingen sa att detta skulle bli enkelt: det finns vissa inlärnings- och talstörningar som kan äventyra ett barns normala utveckling i språkliga termer.

I den här artikeln ska vi prata om den vanligaste inlärningsstörningen hos barn - dyslexi - och en av de mest kända talstörningarna, dyslalia.. Manifestationer av dyslexi och dyslalia hos barn kan leda till olika förvirringar, vilket vi kommer att försöka rensa med den här artikeln.

Huvudsakliga skillnader mellan dyslexi och dyslalia

De största skillnaderna mellan dessa två störningar, dyslexi och dyslalia, ligger i deras definition, deras orsaker, de vanligaste misstagen som görs av människor som lider av dem och i deras behandling.

1. Skillnader i definition

Dyslexi, med en prevalens i skolpopulationen på 3-10%, är en inlärningsstörning med lässvårigheter som har ett neurologiskt ursprung och anses vara kronisk (dvs vuxna lider också av dyslexi).

Läsförmågan hos personen med dyslexi ligger långt under vad som förväntas för deras nivå av intelligens och mognadsnivå, och de kan ge många svårigheter att känna igen ord på skriftlig nivå. Dessa svårigheter kan leda dem att undvika aktiviteter som är så trevliga som att läsa eller att undvika andra aktiviteter som studier, som är relaterade till akademiska svårigheter som ofta närvarande.

Föreställ dig ett ögonblick de objektiva svårigheter som en person med dyslexi måste genomgå som studerar för en examen eller offentliga undersökningar. Hur frustrerande, eller hur? Det är därför det är vanligt för personer med dyslexi som inte vet att de har det att känna hopplös, ledsen, med känslor av värdelöshet, tänker att de är värdelösa för vad de gör, och så vidare.

Till skillnad från dyslexi är dyslalia en fonologisk talstörning och är vanligtvis inte kronisk. Det anses vara den vanligaste talstörningen hos barn under 5 år. Det är en förändring av den korrekta artikulationen av fonemen, som består i att barnen inte kan uttalas korrekt ljudet av orden (eller vissa ordgrupper) som kan förväntas för deras mognadsnivå och intellektuell.

2. Skillnader i de mest typiska felen av dyslexi och dyslalia

De vanligaste misstagen som en person med dyslexi gör när man läser är: att utelämna bokstäver och ljud, flytta bokstävernas position inom ett ord, tveka medan du läser eller upprepa det som är läsa... Dessutom har de en lägre takt i läsaktiviteten, de har svårt att förstå vad de har läsa.

De typiska felen hos ett barn med dyslalia är: utelämnande av ljud, utbyte av vissa mot andra felaktigt (s. t.ex. säger esa eller gesa, istället för tabell). I de allvarligaste fallen kan det vara omöjligt att förstå barnet.

3. Skillnader i deras orsaker

Orsakerna till dyslexi verkar vara neurologiska och genetiskt baserade, medan orsakerna till dyslalia är mycket mer varieradeoch följande sticker ut:

• Mogna talorgan
• Hörselskador som förhindrar korrekt uttal av ord
• Onormal funktion av de perifera talorganen, som är den vanligaste orsaken. De fonemer som påverkas mest är: r, s, z, l, k och ch.
• Otillräcklig utbildning eller ogynnsam familjemiljö för barnet
• Defekter i organen som är inblandade i tal (labial, dental, palatal, lingual, mandibular och nasal).

4. Skillnader i behandling

Dessa två störningar skiljer sig också kvalitativt i hur de behandlas.. Vid dyslalia är det bäst att förebygga och ingripa tidigt genom en logoped och stödövningar i barnets hem. I dessa fall kan barnets fonetik förbättras med adekvat terapi, även om det är sant att detta beror på orsakerna till dyslalia. Talterapeuten fokuserar vanligtvis på att utföra övningar med barnet för att förbättra musklerna som är involverade i produktionen av fonem.

Å andra sidan är behandlingen av dyslexi vanligtvis psyko-pedagogisk och talterapi. Förutom att använda tekniker för att förbättra fonologisk medvetenhet, måste tillståndet beaktas känslomässiga tillstånd hos minderåriga eller ungdomar, i syfte att denna störning inte hindrar honom från att utveckla en frisk självkänsla.

Sammanfattning av de viktigaste skillnaderna

• Dyslexi är en inlärningssjukdom; dislalia är en talstörning.
• Dyslexi anses vara kronisk, även om det kan behandlas genom att uppnå anmärkningsvärda förbättringar och anpassningar till miljön. dyslalia, med god behandling i tid, är inte kronisk.
• Orsakerna till dyslexi är neurologiska; de av dyslalia är mer varierade (evolutionära eller fysiologiska, audiogena, funktionella, organiska).
• Dyslexi har mer associerade psykologiska och emotionella problem än dyslalia. Vissa personer med dyslexi kan ha allvarliga självkänsla och det kan påverka dem under hela deras liv.
• Behandling av dyslexi är vanligtvis psykopedagogisk, medan dyslalia vanligtvis görs med talterapi.