Barnpsykologi: En praktisk guide för föräldrar

De barndom det är förändringsstadiet par excellence.

För att stödja barn som går igenom denna oroliga fas finns det inte alltid proffs med tusen specialiseringsgrader och år dedikerade till att studera vid akademin för att veta hur man möter utmaningarna med att ta hand om de små, om inte, i de flesta fall tillfällen, Fäder och mödrar rörda av sin vilja, deras förmåga till ansträngning och naturligtvis den kärlek och tillhörighet de känner för sina avkommor. De är de sanna experterna i ämnet.

Detta betyder dock inte att dessa fäder och mödrar ska avstå från kunskapen om att barnpsykologi, med tanke på det stora antalet timmar de ägnar och hur mycket som står på spel i deras sätt att relatera till sina söner och döttrar. Detta är ett forsknings- och ingångsfält där det finns mycket att lära sig och ännu mer att upptäcka och kan vara extremt användbar när det gäller att känna till de mentala processer och beteendestilar som är mest typiska ungdomar.

Vad är barnpsykologi?

Inom grenen av evolutionär psykologi (även kallad

utvecklingspsykologi), ansvarig för studien av beteendeförändringar hos människor under hela deras liv, är barndomsstadiet av särskild betydelse. I denna viktiga fas finns det en mängd situationer som gör att många förändringar inträffar i vår kropp å ena sidan och å andra sidan Låt oss å andra sidan vara särskilt känsliga både för denna interna dynamik och för de som har att göra med den miljö där vi växer upp och vi lär. Det är därför det idag är vanligt att inte bara använda begreppet utvecklingspsykologi utan också, mer specifikt, begreppet barnpsykologi.

Barnpsykologi har viktiga kopplingar till biologi och pedagogisk psykologi, så att hans viktigaste studieområden har att göra med de beteendemässiga och neuroendokrina förändringar som måste uppleva barn och å andra sidan utbildningsstilar och inlärningsstrategier som bättre kan anpassas till de.

Nedan kan du se några av de stora slutsatserna om barns hjärnor som har nåtts genom forskningslinjer inom barnpsykologi.

Förstå söner och döttrar: 7 nycklar till barnpsykologi

1. Scenen med flest förändringar

De kognitiva utvecklingsstadierna som man arbetar med i evolutionär psykologi lägga särskild vikt vid perioden från de första månaderna av livet till tonåren, eftersom det är i det åldersintervallet där det största antalet etapper inträffar. Detta är till exempel vad som händer i teorin om kognitiv utveckling av Jean Piaget.

Detta har naturligtvis konsekvenser för barnpsykologin. Utvecklingen av kognitiva förmågor (t.ex. intelligens, den minne, etc.) utvecklas mer eller mindre i samma takt som de mest observerbara förändringarna när en person växer. Detta innebär bland annat att det inte är ovanligt under de första tio eller tolv åren av ett barns liv ett barn deras personlighet, smak eller seder tycks förändras radikalt hos vissa aspekter.

2. Momentet med största plasticitet

Många studier tyder på det barndomen är det livsstadium där hjärnan är mest benägen att förändras med de minsta yttre stimuli. Detta innebär att visst lärande kan genomföras lättare under de första månaderna eller åren av livet, men det är också möjligt att vissa fenomen relaterade till sammanhanget påverkar både barns kognitiva utveckling och deras stabilitet negativt emotionell.

3. Tendens mot självcentreradhet

En av de viktigaste slutsatserna som har nåtts både från barnpsykologi och från neurovetenskap Saken är den alla pojkar och tjejer har en tydlig tendens mot en stil avegocentriskt tänkande. Detta betyder inte att din moral utvecklades för att placera dina behov och mål över dina egna. andra, men direkt är din hjärna inte beredd att bearbeta information relaterad till samhället eller det goda allmänning. Denna förmåga kommer att visas med myelinisering av vissa neurala kretsar som ansluter frontallappen med andra strukturer.

4. Det finns många anledningar att inte använda kroppsstraff

Utöver det etiska dilemmaet om man ska tillämpa fysiskt straff på pojkar eller flickor, finns det fler och fler forskning som förstärker hypotesen att detta alternativ har negativa effekter som borde undvikas. Om du vill veta mer kan du se artikeln De 8 skälen att inte använda fysisk bestraffning mot barn.

5. Inte allt lärande är bokstavligt

Även om de små inte har förmågan att förstå språkets finesser, bara en mycket liten del av det de lär sig har att göra med tydliga uttalanden och fasta bedömningar om verkligheten (vanligtvis från föräldrar eller lärare). Även i sådana unga åldrar lär handlingar mer än ord.

6. Pojkar och tjejer agerar enligt ett syfte

Barnpsykologi lär oss att även om deras beteende kan verka kaotiskt och impulsivt, det finns alltid en logik som styr de yngsta handlingarna. På samma sätt kan de ha problem med att anpassa sig till vissa sammanhang om de inte förstår varför vissa regler bör respekteras. Den adekvata passningen mellan våra visioner av verkligheten går genom god kommunikation med sönerna och döttrarna och anpassar diskursen till deras förmåga att förstå mer eller mindre abstrakta begrepp.

7. Mer är inte alltid bättre

Även om det verkar kontraintuitivt, Att försöka få barnen att lära sig allt de kan på kortast möjliga tid rekommenderas inte. Deras hjärnutveckling dikteras av tider som inte behöver hålla jämna steg med svårighetskurvan för de lektioner du försöker lära dem. Detta innebär till exempel att det vid vissa åldrar inte är lämpligt att få lektioner som innebär delning eller multiplicera, även om de har lärt sig de tidigare stegen att en vuxen skulle kunna lära sig dessa ämnen.