Är IQ samma som intelligens?

Begreppet IQ, även känt under dess förkortning (IQ), används med enorma frekvens som om den vore likvärdig med intelligens, eller åtminstone ett definitivt mått på detta konstruera. IQ och intelligens är dock inte synonyma, och de bör inte heller förstås som sådana, trots det nära sambandet mellan de två begreppen.

I den här artikeln kommer vi att fokusera på att besvara en fråga: Är IQ samma som intelligens? För att göra detta kommer vi att visa flera definitioner av dessa två termer och vi kommer att analysera de förhållanden och skillnader som finns mellan dem.

• Relaterad artikel: "Teorier om mänsklig intelligens"

Vad är intelligens?

Termen "intelligere" kommer från latin och kan översättas som förmågan att förstå eller uppfatta. Under medeltiden började orden "intellectus" och "intelligentia" användas på ett liknande sätt som det kristna begreppet själ.

Det finns många olika föreställningar om konstruktionen "intelligens". Även om var och en av dem lyfter fram olika aspekter, är de flesta överens om att det är en relativt stabil förmåga som varierar beroende på individ och det

är associerad med problemlösning och andra kognitiva funktionerhögre ordning, liksom med anpassning till miljön.

Ordboken för Royal Spanish Academy innehåller flera relevanta faktorer i dess definition av intelligens: förmåga att förstå och veta saker (liknar det ursprungliga latinska ordet), samt att lösa problem. Dessutom beskriver en av betydelserna intelligens som en färdighet som härrör från erfarenhet.

Albert Binet, skapare av det första IQ-testet, likställde intelligens med omdöme eller sunt förnuft. David Wechsler, författare till WAIS- och WISC-intelligenstesterna, uppgav att det är en global kapacitet som låter oss uppnå mål, tänka rationellt och möta miljön. Charles Spearman, en pionjär inom psykometri, betonade också denna enhetliga karaktär.

Däremot författaren av teorin om flera intelligenser, Howard Gardner, definierar intelligens som en uppsättning differentierade färdigheter som gör att vi kan lösa problem som uppstår under våra liv och förvärva ny kunskap. Vi kommer att diskutera perspektivet hos Gardner och andra kritiker av IC-konceptet senare.

• Relaterad artikel: "Intelligens: G-faktorn och Spearmans bifaktoriella teori"

Definiera intelligenskvotient (IQ)

IQ eller IQ är den globala poängen som erhålls i olika instrument vars mål är att mäta intelligens. Dess ursprung är begreppet "mental ålder", som kommer från den första intelligensskalan: den som utvecklat av Binet och Simon för att bedöma de särskilda behoven hos barn med svårigheter i inlärning.

Termen "IQ" myntades av William Stern, en tysk psykologexpert i interindividuella skillnader. Denna författare utvecklade bidrag från Binet och Simon: han föreslog att dela mental ålder med kronologiskt för att förbättra den diskriminerande förmågan hos intelligensprov mellan människor i samma ålder. Resultatet blev IQ.

Senare reviderade Lewis Terman Binet-Simon-testet och lade till begreppet IQ som Stern föreslog. Han fulländade också sättet att beräkna det; multiplicera resultatet av att dela mental ålder med kronologisk ålder med 100 undvikna fraktioner. Å andra sidan populariserade Terman förkortningen "CI".

Wechsler intelligens tester

Idag och sedan uppkomsten av Wechsler-intelligensprov på 1950-talet, IQ erhålls genom att jämföra poängen för ett givet ämne i testet med andra människor i samma ålder. För detta används normala poäng med ett medelvärde på 100 och en standardavvikelse på 15.

Efter denna fördelning har två tredjedelar av befolkningen en IQ som kan betraktas som normal, det vill säga mellan cirka 85 och 115. Poäng mellan 75 och 90 betecknar, enligt Wechsler, borderline intelligence, medan de mellan 115 och 130 är något höga.

Wechsler-testerna sticker också ut eftersom de inte bara inkluderar den totala IQ utan också flera underfaktorer. De två huvudsakliga är den verbala och manipulerande IQ; den första mäts med test av förvärvad kunskap och verbal förståelse, och manipulerande IQ har att göra med flytande resonemang och informationsbehandling.

• Du kanske är intresserad: "Vad är emotionell intelligens? Upptäck vikten av känslor"

Förhållandet mellan IQ och intelligens

Idag används ofta IQ vid utvärdering av olika typer av människor, till exempel studenter eller sökande för ett visst jobb. I den meningen används den huvudsakligen på grundval av förutsägbar förmåga av flytande intelligens i akademisk och professionell prestation.

Den mest intensiva korrelationen på psykosocial nivå är mellan IQ och betyg under grundutbildningen; dess värde beräknas vara ungefär 0,50. Förmågan hos IQ att förutsäga arbetsprestanda varierar beroende på anställning men tenderar att vara lägre än akademisk, troligen för att dess effekt förmedlas av utbildning.

Å andra sidan, en mycket vanlig kritik av IQ-test är etnocentrism: Det hävdas att de gynnar dem som har vuxit upp i vissa miljöer (till exempel i Europa eller Japan) till nackdel för intellektuella förmågor som är mer uppskattade i andra. Intelligens är ett mycket brett begrepp, och det är svårt att undvika reduktion i operationaliseringen.

Flera författare, som Sternberg och Gardner, har motsatt sig den enhetliga uppfattningen om intelligens som härrör från den utbredda användningen av IQ-tester. Ur dessa perspektiv försvaras en utvidgning av begreppet "intelligens" för att inkludera kapaciteter relaterade till interpersonella relationer, motorik, kreativitet eller självkännedom.

Lev vygotsky, en nyckelteoretiker inom pedagogisk psykologi, betonade den dynamiska karaktären hos intellektuella förmågor och gav upphov till en serie interventioner som utvärderar framstegen på IQ-liknande åtgärder upprepade gånger när färdigheter utbildas motsvarande. Detta står i kontrast till idén om intelligens som en stabil faktor.

Det är bekvämt att förstå IQ som ett fragmenterat mått på intelligens som fokuserar på vissa domäner, till exempel språk eller rumsligt resonemang, medan man lämnar andra som också är relevanta för vardagen. På samma sätt är det viktigt att komma ihåg att intelligens kan vara mer modifierbar än vi tror.